2023届江苏南通海安西片十三校联盟九年级上学期第一次月考语文试题及答案
试卷满分150分 ， 考试时间150分钟
一、（25分）
阅读下面一段文字，完成问题。
红日初升，其道大光。总是不禁想起那些年轻的面容，他们把青春华章写在祖国大地上，用奋斗成就了“最可爱的中国”。一百多年前，中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。民族危难之际，五四运动爆发，先进青年知识分子为zhěng jiù民族危亡、捍卫民族尊严、níng jù民族力量，掀起了伟大的社会革命运动。在革命征程上，青年的英勇战斗事迹举不胜举。他们为人民的江山打下了最滚烫、最壮美的底。在新中国的大地上，青春的汗水，汇入巩固人民政权__A__打造崭新江山的时代大潮。改革开放中，广大青年发出“我与祖国共奋进”的青春强音，一张张亮丽的青年名片印刻在时代画卷上。步入新时代，环保趣味问答中国青年发扬并继承了前辈先贤pīn bó奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。
9月你好说说1、根据拼音在下面横线上用正楷写出相应的汉字。（3分）
2、请在A处填上恰当的标点符号。（1分）
A处的标点符号是： 。
3、文中画线句子有语病，请写出修改意见。（1分）4、学习完第一单元，九年级（1）班拟开展诗歌主题探究活动，请你协助完成相关内容。（2分）
（1）班级拟分成4个专题小组进行诗歌探究，请你再想两个探究主题。
专题一：探讨诗歌意象 专题二：
专题三： 专题四：学习朗诵技巧
（2）班级开展诗歌朗诵会，前一个同学刚朗诵完《沁园春·雪》，下一个同学准备朗诵《我爱这土地》，作为主持人，请你为这两个节目写一段串词。（3分）
（3）学习完穆旦《我看》的第二小节，小明诗兴大发，迫不及待地想为它补充一句，假如你是小明，请你替他补上。（2分）
我看
……
我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里，耳麦有杂音
我看流云慢慢地红晕
无意沉醉了凝望它的大地。
我看
。
5、名著阅读。（4分）
树 艾青
一棵树，一棵树，
彼此孤离地兀立着。
风与空气，
告诉着他们的距离。
但是在泥土的覆盖下，
他们的根伸长着。
在看不见的深处，
他们把根须纠缠在一起。
(注：本诗写于抗日战争最艰苦的阶段)
以下是一位同学的读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。
初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写根须缠在一起，树干彼此独立的两棵树。
再读诗歌发现，虽然从表面看，树与树之间没有联系，但“在泥土的覆盖下”，根须是纠缠在一起的，这就给我们启示： 。
入深圳户口积分第三遍读诗歌，我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是： 。
6、用课文原句填空。（9分）
古往今来，多少文人墨客情因景起，景以情合。一个多月来，我们随他们遍览四季：“ ， ”（温庭筠《商山早行》）是飘洒明丽的春景，“野芳发而幽香， ”（欧阳修《醉翁亭记》）是繁密茂盛的夏景，“ ， ”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）是凄寒荒芜的秋景，“山舞银蛇， ，欲与天公试比高”（《沁园春·雪》）是生动壮丽的冬景。他们是感性的， “ ？ ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路的悲慨，“露从今夜白， ”（杜甫《月夜忆舍弟》）诉说思念亲人的忧伤。
二、（60分）
（一）阅读下面这首诗，完成问题。（6分）
醉赠刘二十八①使君 白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎②。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
【注释】①刘二十八：即刘禹锡，因其排行二十八，故称。②蹉跎：受挫折，这里指失意贬官。
7、诗歌颈联用了什么表现手法？请结合诗句内容简要分析。（3分）
8、本诗尾联与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，抒发的情感有何不同？（3分）
（二）阅读下面这篇文言文，完成问题。（18分）
藻 ［晋］祖台之
汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。
居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴宝贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
（选自《祖氏志怪》，有删改）
【注释】①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。
9、请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
诉 陛 下 方 侵 其 居 宅 未 央 也
10、请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
①缘柱而下 ②春巢幽林
③ 绛衣素带 ④老翁乃顾命取洞穴之宝
11、请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）
①乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。
②得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。
12、下列句子中“也”的用法不一样的一项是（ ）（2分）
A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。
B．诉陛下方侵其居宅未央也。
C．俯指陛下脚者，足也。
D．愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。
13、本文把历史人物的传说与鬼怪故事融为一体，想象奇幻，情节有趣。文章借水木之神“藻”的诉说，寄寓了怎样的现实诉求？从汉武帝的反应来看，他是一个什么样的人？（4分）
（三）阅读下面材料，完成问题。
【材料一】
小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑的圆柱，向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡地说：“风，使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草，被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双
手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。
（摘自莫言视频讲述《不能被大风吹倒》)
【材料二】
林丑丑：看似一汪静水，但对处于迷茫的人来说，是有力的支撑和指引。
丫丫丫：不熬心灵鸡汤，不说深奥道理，用真实的故事，唤起共鸣。
龙飘飘：嘈杂的年代里，或许最真实的东西里，反能收获真正的启示。
（选摘莫言视频留言）
【材料三】
①青年的节日刚过，青春的话题还在继续。在众多感怀青春、致敬青年的作品中，B站上一则以诺贝尔文学奖得主莫言为主角的视频给人留下深刻印象。镜头下，笔尖沙沙作响，
老人娓娓道来。这是一位曾经少年的心路历程，也是一位花甲老人的娟娟絮语，更是一位文学大咖的人生感悟。
中考成绩公布②“当遇到艰难时刻，我该怎么办？”视频一开始，就抛出了一个每个人都会遇到的难题。谁的青春道路上没有泥泞？谁的人生诗行中没有波折？环顾四周，回到自身：有少年维特之烦恼，成长的困惑桎梏着亟待成熟的身心；有青年前途之迷茫，梦想仿佛近在咫尺却又遥不可及；有中年生活之辛酸，生活在上有老下有小的“夹心”中渐渐走样；有老年人生之遗憾，脑海中总有些人和事悔不当初……或许是举步维艰的逆风时刻，或许是跌落低谷的至暗时刻，沉闷、龃龉、反复和踌躇，是每个人绕不开的心灵黑洞。
北海有什么好玩的地方③面对这样的“灵魂之问”，莫言的回答是冷静和谨慎的。没有想当然地指手画脚，也不是没来由地信口开河，而是温柔地、朴素地打开心扉、敞开天窗，和年轻人来一次推心置腹的对话。在他的故事里，一本普通得不能再普通的《新华字典》，和一位平凡得不能再平凡的老人一道，充盈着朴实无华的力量。质朴、坚硬却又充满信息密度的辞书，为他敲开了识文断字的大门；瘦弱、佝偻又充满人生智慧的爷爷，让他学会了遮风挡雨的本事。在他平静的讲述里，或许没有战胜困难的方法论，也没有通往捷径的成功学，但却有逆风而上的价值观，有拨云见日的辩证法。
④“我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。”和各种“开挂”的主角光环不同，爷孙俩“抗击”疾风的战果并不显赫：“风把我们车上的草刮得只剩下一棵，我们的车还在，我们就像钉在这个大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退”。“稳稳地钉在大坝上”，不正是无数人遇到艰难时刻时最渴望的能力和定力吗？无论风从哪个方向来，握紧把手、站稳脚跟，人生这趟列车就不会倒退。
⑤“不被大风吹倒”。文学一样的语言，道出的却是哲学般的思辨。人生海海，潮起潮落。一帆风顺很多时候只是美好的期许，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”才是生活的真相，才属于人生的常态。对很多人来说，当行走至愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可时，不妨咬咬牙、鼓鼓劲，面对苦难而不畏惧苦难，笑对挫折而不回避挫折就能在大风大浪中岿然不动，在波云诡谲中气定神闲。正如莫言所言：“一个人可以被生活打败，但不能被它打倒。道阻且长，行则将至。”
⑥“____甲_____”，这是迎风而立的铁骨铮铮；“____乙_____”，这是乘风而上的万丈豪情。其实，在奔腾不息的时代浪花里，我们每个人都是那个手捧字典的孩子，都是那个“不被大风吹倒”的少年。
（选自2022年5月6日《人民网》，有删改）
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