冀教2011版七年级英语下册《Lesson4AVisittoLanzhou》教案及教学反思...
冀教2011版七年级英语下册《Lesson4AVisittoLanzhou》教案及教学反思
一、教学目标
1.能够听懂、会说、会读、会写20个有关旅游的英语单词；
2.能够听懂并掌握本课重点单词和短语；
3.能够使用本课所学知识，描述兰州的旅游景点；
4.能够运用本课所学的句型进行交际。
给孩子起名字二、教学内容
5.学习本课的重难点单词：capital, province, northwest, Silk Road, dry, desert, grassland, museum, statues；
6.学习本课的重难点短语：have a great time, the same as；
7.了解兰州这座城市的历史和文化；
8.学习并掌握询问和回答旅游相关信息的句型。
三、教学重点
9.学生能够听懂并掌握本课重点单词和短语；
10.学生能够使用本课所学知识，描述兰州的旅游景点。
四、教学难点
11.学生能够运用本课所学的句型进行交际；
12.学生能够对所学的知识进行灵活运用。
五、教学方法
13.听力法；
14.提问法；
15.对话模仿法；
16.情景法；
17.比赛游戏法。
六、教学过程
Step 1. Warm-up
18.Greet the students；
19.Play a game of charades to warm up the students.
Step 2. Presentation
20.Show the students pictures of Lanzhou；公共事业管理
21.Present new words and phrases；
22.Use a map to show the location of Lanzhou；
23.Give a brief introduction to the history and culture of Lanzhou.
Step 3. Listening
24.Play the listening comprehension audio clip；
25.Have students listen and answer the questions.
Step 4. Speaking
26.Ask students to work in prs；白月光与朱砂痣歌词
27.Have them ask and answer questions about Lanzhou.
Step 5. Listening and reading
28.Play the listening and reading audio clip；
29.Have students follow along with the audio；
30.Read out loud in class。
Step 6. Group discussion深圳 港澳通行证
31.Divide students into groups of four；
32.Have students discuss the following questions:
–What is your favorite tourist attraction in Lanzhou?
–Why do you like it?
–What other tourist attractions would you like to visit in Lanzhou?
Step 7. Practice
33.Have students practice using the target vocabulary in sentences；
34.Have students practice the target sentence patterns.
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Step 8. Game三代水影
35.Play a game of “guess the tourist attraction”；
36.Provide clues and see who can guess the tourist attraction first.
Step 9. Homework
37.Ask students to write a short paragraph about their favorite tourist attraction；
38.Ask students to prepare a presentation about their favorite tourist attraction for the next class.
七、教学反思
本节课的教学目标是让学生了解兰州这座城市的旅游景点，学习有关的单词和短语，并能运用所学知识进行交际。在教学过程中，采用了多种教学方法，如听力法、提问法、对话模仿法、情景法和比赛游戏法，增加了学生的学习兴趣和参与度。同时，本节课的教学过程也有一些不足的地方。例如，在学习重点单词时，由于时间紧张，没有给学生足够的背单词的时间。在今后的教学中需要注意这些问题，并及时进行调整。

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