五年级劳技《 9.校服上的小标记 》教学设计
  五 年级 劳动与技术教育  导学案
文明安全驾驶
UC广告课题
  9.校服上的小标记
备课
时间
课型
新授
课时
1
授课人
目标
黄瓜种
1.通过调查了解中国四大名秀的有关艺术特点及常用针法
2.了解并初步掌握绣花的基本针法，斜行针，链边针，锁边针等
3.自行设计一个简单的图案，并完成校服上的小标记
重点
描写音乐的成语难点
教学的重点：了解并初步掌握绣花的基本针法的技能
教学的难点：自行设计一个简单图案并完成校服上的小标记
教    学    过    程
教师导学行为
学生学习行为
.一、谈话引入
1.在日常生活中，你发现哪些地方需要绣花？
2.你会绣花吗？打算绣怎么样的图案作为校服的标记呢？
3.介绍中国的四大名绣
①苏绣。艺术特点：以针法精细，彩雅致而著称，其图案修理，题材广泛，技巧活泼灵动
常用针法：齐针、散套、打点 
②粤绣。艺术特点：构图紧密热闹，彩富丽，绣线较粗且松，针纹重叠微凸。
③蜀绣：用针工整，平齐光亮，丝路清晰，不加代笔，花纹边缘如同刀切一般齐整。
④湘绣：以图画为题材，形态生动逼直，风格豪迈。
4．上网查材有关绣品，让学生欣赏。
二．学学做做：
1．学习绣花的一些基本针法。
①斜行针
②回针 
③连环针：绣成链环状。
④齐针：是绣花中用途较广的一种针法。
2．在校服上绣图案的上步骤介绍。
①将设计好的图案用铅笔画在校服上
②用绣花绷将校服绷紧
③用齐针绣图案。
3．学生尝试
三．学生学会用十字绣
墨西哥城市1出师表全文、中国的四大名绣
2、学生操作
3.学生尝试
教学板书
      9.校服上的小标记 
        中国的四大名绣
        学生操作
教后反思

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