部编版五年级语文第一单元知识点归纳
一、读音易错字。
嫌（xián）弃黛（dài）镶嵌（qiàn）匣（xiá）子
嗜（shì）好雏（chú）鸟哎呦（yōu）享（xiǎng）受
眼睑（jiǎn）眸（móu）子适宜（yí）沉浸（jìn）
二、重点字词。
适宜白鹤嫌弃朱红镶嵌相框匣子口哨恩情韵味田亩播放浇水吩咐凉亭榨油羡慕矮小懂事兰花箩筐外婆糕饼沉浸缠绕山茶捡柴
三、形近字组词。
嫌（嫌疑）框（框架）哨（哨子）喙（长喙）
歉（道歉）眶（眼眶）消（消失）缘（缘分）烧（烧火）恩（恩人）慕（羡慕）使（使者）萝（萝卜）拼（拼音）思（思考）幕（幕布）便（便宜）箩（箩筐）饼（饼干）浸（沉浸）播（播放）杭（杭州）
吩（吩咐）享（享受）侵（侵略）翻（翻滚）抗（抵抗）纷（纷纷）亨（大亨）陪（陪伴）睑（眼睑）咂（咂嘴）
倍（加倍）脸（脸蛋）砸（砸掉）
四、多音字组词
chéng（清澄）biàn（方便）màn（蔓延）凤眼菩提子
澄便蔓
dèng（澄沙） pián（便宜） wàn（瓜蔓）
dài（看待）
待
dāi（待着）
五、词语积累。
美中不足香飘十里轻松自在隐约闪动神气十足不动声
六、词语搭配。
1、“的”
精巧的诗粉红的朱鹭灰的苍鹭雪白的蓑毛
铁的长喙青的脚流线型的结构清澄的形象化
优美的歌鲜红嫩绿的果实笨笨的样子舒适温暖的巢适合年会唱的歌曲
茂盛的吊兰深幽的丛林又细又亮的叫声可爱的鲜红小嘴
wow个性名字好奇的眼睛灰蓝的毛蓬松的球儿跳动的小红爪子欧弟经纪人
颤动的笔尖细腻的绒毛滚圆的身子银灰的眼睑
2、“地”
孤独地站立高高地挂在枝头矮矮地长在地上
淘气地陪伴我
七、佳句积累。
1、白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（对比）
2、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（排比）
3、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问）
4、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（拟人、对比）
5、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
6、只要大鸟在笼里生气地叫一声，他就立即飞回笼里去。（拟人）
八、古诗。
《蝉》
唐·虞世南向英雄致敬的经典句子
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
九、课文回顾。
1、《白鹭》一文描写了白鹭颜、身段的精巧以及觅食、栖息、低飞时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
2、《落花生》一文通过叙述一家人在花生收获节上的谈话，借物喻人，由衷地赞美了花生不求虚名、默默奉献的精神，表达了作者不为名利、只求有益于社会、有益于他人的人生理想和价值观。
3、《桂花雨》一文作者通过回忆童年时期“摇桂花”的趣事，字里行间弥漫着作者浓浓的思乡之情和对故乡美好生活的怀念之情。
4、《珍珠鸟》一文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由害怕到亲近“我”的变化过程。告诉我们“信赖，往往能创造出美好的境界”，说明人和动物是能够和谐相处的。
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