编辑的职业发展通道、路径、标杆人物和发展前景
一、编辑人才队伍发展现状端午节的简单一句话
这些年来，在文化强国战略的指引下，我国正在逐渐由新闻出版大国向新闻出版强国迈进。在文化大发展、大繁荣的总趋势下，新闻出版业也得到了持续稳定健康的发展，新闻出版人才队伍建设也取得了重要成就，为新闻出版业的改革和发展提供了有力的人才保障和智力支持。在改革和发展的大趋势下，编辑人才队伍建设也经历了由数量增长显著向质量明显提高、结构不断优化的转变。
（一）编辑人才队伍数量增长较快。
改革开放以来，编辑人才队伍的数量规模发生了很大的变化。其中，1978年—1997年期间，变化主要表现为编辑从业人员数量的迅速增长，1997年编辑从业人员数量比1978年增长10倍，平均年增长率达11%左右，与同期新闻出版单位数量的急剧增长相一致；1998年—2008年期间，变化主要表现为人才数量的增长，在从业人员增长不大的情况下人才数量平均年增长率达16%。2008年至今，是新闻出版业改革发展的重要阶段，出版单位纷纷转企改制，民
营出版、数字出版等迅猛发展，从业人员数量总体规模稳定，其中电子出版物出版从业人数上升较为明显，但图书、期刊、报纸等传统出版从业人数略有下降，尤其是期刊和报纸从业人数下降较为明显。据统计，2016年，全国新闻出版业直接就业人数为453.9万人（不包含数字出版、版权贸易与服务、行业服务等新闻出版业务单位就业人员），较2015年增长1.3%。其中图书出版从业人数6.68万人，较2015年减少0.42%；期刊出版从业人数10.33万人，较2015年减少7.01%；报纸出版从业人数22.35万人，较2015年减少7.5%；音像制品出版从业人数0.42万人，较2015年减少1.12%；电子出版物出版从业人数0.3万人，较2015年增加10.19%；印刷复制从业人数336.09万人，较2015年增加3.19%。除去印刷复制从业人员，以内容生产为主的其他几项从业人员共有40.08万人，且一般而言其从业的主体是编辑，由此可知编辑人才的大致数量。
（二）编辑人才队伍结构不断优化，质量有所提高。
在编辑人才队伍数量较快增长的同时，编辑人才队伍的结构和质量也在发生积极变化：一是从业人员平均年龄较以前变小，年龄结构趋于合理。出版社、期刊社、报社、音像电子社的编辑从业人员基本上以年富力强的中青年为主，人员年龄结构比较年轻，是一支朝气
蓬勃的生力军。二是从业人员学历层次有了明显的提高。在中青年编辑中，基本上学历都在本科以上，研究生以上学历的人数也在逐年增加，在很多大社、专业社，研究生以上学历的编辑占大多数。与此同时，专科学历的人数逐年下降。三是具备专业职称和行业职称的人员比例增长显著。四是随着新闻出版行业职业资格制度的逐步确立和完善，获得职业资格证书的从业人员比例逐年上升，持证上岗已经成为新闻出版行业准入的重要门槛。五是编辑的个人素养、知识结构有了比较明显的提升。这一点是与前几点相辅相成的，随着编辑从业人员的学历、职称结构的提升，随着现代知识传播速度的加快，特别是互联网技术的发展，编辑人才的知识结构明显多元化、现代化、国际化，编辑的个人素养也有了一定程度的提升。
（三）初步形成了编辑人才队伍培养机制。
国家新闻出版行政管理部门十分重视行业人才队伍建设，近年来在国家人才发展总战略的指引下，先后颁布了三个人才工作专项规划，分别是1998年的《新闻出版行业“跨世纪人才工程”纲要》，2005年的《2005年—2010年全国新闻出版（版权）人才工作纲要》，2011年的《新闻出版业“十二五”时期人才发展规划》。这三个规划是指导行业人才建设的纲领
30万左右越野车性文件。在这些规划的指引下，编辑人才队伍建设结合出版行业深化改革的总体趋势，经过多年的探索实践，初步形成了一套编辑人才选拔培养和继续教育的长效机制，主要包括：每年一次的全国出版专业职业资格考试；针对编辑人才的各种岗位培训（如图书出版社社长总编辑岗位培训、行业报社长总编辑岗位培训、科技期刊社主编岗位培训、高校出版社社长总编辑岗位培训、辞书出版单位编辑培训、新疆地区新闻出版编辑培训、出版单位和期刊单位骨干培训、编校质量业务培训等）；新闻出版单位中青年业务骨干出国研修（培训）；也包括落实“四个一批”人才培养规划，实施新闻出版行业领军人才工程等。这些都对编辑人才队伍建设与发展起到了重要的推动作用。电磁波
二、政府促进编辑人才队伍建设采取的措施
无可奈何花落去全诗（一）实施职业资格准入和登记注册制度。
国家新闻出版广电总局作为新闻出版行业的政府监管部门，近年来着力构建以企业（法人）准入、市场准入、职业准入、岗位准入为基础的新闻出版管理工作“四大准入”新体系。其中，职业准入、岗位准入都与编辑人才队伍建设紧密相关。出版专业最早尝试建立实施职业资格准入制度，2001年原新闻出版总署、原人事部建立了出版专业技术人员职业
资格考试制度，出版专业初级和中级职业资格考试取代了初级和中级职称评审。这一制度面向的从业人员主体就是编辑。
截止到2016年底，全国共有115807人参加了出版专业职业资格考试，67702人考试合格。十五年来的实践证明，出版专业职业资格考试制度的建立，一方面使出版专业技术人员的能力水平评价机制更加科学、客观、公正，另一方面也使广大编辑、技术编辑等从业人员加强了出版专业知识系统全面的学习，业务素质得到较为全面的提升。2008年，原新闻出版总署公布了《出版专业技术人员职业资格管理规定》，规定从2008年6月1日起，全国出版单位专业技术人员实行职业资格登记管理，并对责任编辑实行注册管理，没有经过职业资格注册的人员将不能继续从事责任编辑工作。截止到2017年10月，全国累计通过登记注册的出版专业技术人员66598人，其中，责任编辑注册62345人，职业资格登记4163人。此外，根据《新闻出版业“十二五”人才规划》，对于出版专业高级职称人员今后也将实行考评结合、评聘分开的管理办法。
（二）加强在岗编辑人才的继续教育培训。
继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教
育，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。长期以来，国家新闻出版广电总局认真贯彻落实党中央提出的大规模培训干部、大幅度提高从业人员素质的要求，大规模组织开展了新闻出版行业从业人员继续教育培训工作，努力提高从业人员素质，初步形成了多层次、多形式、基本覆盖全行业的继续教育培训体系，为新闻出版业的繁荣发展提供了坚强有力的人才保证和智力支持。
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