历史唯物主义和辩证唯物主义观点的应用
(考试说明》规定的十项能力要求之一是：“初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的本质，阐述历史发展的规律。”辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论根据和基本方法。历史学科能力的高低很大程度上体现了对辩证唯物主义和历史唯物主义应用水平的把握。高考(考试说明》中的“史论结合”的基本要求即体现了这一宗旨，要求学生在分析和解决历史问题
时，既不能缺乏理论应用，也不能史实与理论的游离，或将理论“标签化”，而应当在正确理论指导下，对有关史实进行科学分析。
①生产力和生产关系
生产力和生产关系的矛盾是人类社会最基本的矛盾。这一基本矛盾推动着人类社会由低级向高级、由简单向复杂发展。
第一、对生产力的认识和理解：生产力是人们改造自然和征服自然的能力。生产力的要素包括劳动对象、劳动资料、劳动者和科学技术。劳动对象是指劳动过程中所能加工的一切对
象。劳动资料是在劳动过程中用以改变或影响劳动对象的物质或物质条件，其中生产工具是劳动资料中最主要的、最具有决定意义的因素，是生产力发展水平最主要的标志。劳动者是指具有一定生产经验、劳动智能和知识、智力的人。科学技术上的发明创造往往引起生产工具、劳动对象和劳动者的重大变化，科学技术也是生产力。因此，在分析某时期生产力发展水平时，就应该从劳动对象、劳动资料、劳动者和科学技术四个方面进行全面归纳总结。以战国为例：劳动对象方面表现为封建土地所有制取代奴隶社会土地国有制；劳动资料方面表现为铁器、牛耕的推广，都江堰和郑国渠等水利工程的兴修，交通运输条件的改善；劳动者方面表现为百家争鸣解放思想，天文、历法等知识被动者所掌握；科技方面表现为农耕、冶铁、煮盐、建筑等技术的进步。教师节英语老师祝福语
第二、对生产关系观点的认识和理解：生产关系是人们在社会生产过程中必然发生的一定的物质关系。生产资料的所有制关系，人们在生产中的地位和交换关系，产品分配关系以及由它直接决定的消费关系是构成生产关系的三个基本因素。其中生产资料的所有制是最基本的、决定的因素，它决定了生产关系的其他两个方面。如按照生产关系的三要素理解奴隶社会的生产关系：奴隶主占有生产资料，而且还直接占有奴隶；奴隶
主役使奴隶集体劳动；奴隶主完全占有奴隶的劳动成果。
第三、生产力和生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系又反作用于生产力。生产力的决定作用表现为生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式，有什么样的生产力，就会有什么样的生产关系与之相适应；生产力发展决定生产关系的变革。生产关系的反作用表现为生产关系同生产力发展要求相适应时，就会推动生产力发展；当生产关系不适应生产力发展要求时，就会阻碍生产力的发展。生产关系的变革有革命和改革两条途径。如英国资产阶级革命使资本主义生产关系取代了封建生产关系；商鞅变法使封建生产关系取代奴隶制生产关系。生产关系的变革有量变和质变两种形态。量变型，即生产关系的部分调整，如汉高祖的休养生息政策。质变型，即生产关系的根本变革，如日本的明治维新。1995年高考题“建国以来，我国农村生产关系的变革和调整经历了哪几个步骤?每一步变革或调整的主要原因、核心内容以及结果如何?据此，你认为在制定经济政策时应遵循什么原则?”本题理论思维应是生产力与生产关系的辩证关系。回答第一问要结合生产关系三要素，才能理清生产关系的变革或调整；回答第二问的原因时，着重分析生产关系与生产力是否适应，内容即对生产关系的变革或调整，结果即调整后的生产关系是否能促进生产力的发展；回答第三问的制定经济政策的原则在本题即指调整生产关系的原则。
江苏常州邮编 ②经济基础与上层建筑
第一、对经济基础的理解和认识：经济基础是指同一定发展阶段相适应的占统治地位的生产关系。生产关系与经济基础是有区别的，生产关系是一定社会生产过程中人与人之间的各种物质关系的总和，而经济基础是指各种关系之中占统治地位的生产关系。如我国现阶段的生产关系是以社会主义公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展，而经济基础则是生产资料的社会主义公有制。生产关系与经济基础又是相联系的。经济汽车品牌有哪些
基础属于生产关系范畴，构成经济基础的基本因素也就是生产关系的三个基本因素。生产资料的所有制关系是生产关系中最基本的因素，也是经济基础中最基本的因素。经济基础是区别不同社会形态的标志。如我国封建社会初期的战国仍有奴隶制残余，封建社会末期的明清已产生了资本主义生产关系的萌芽，但由于封建土地私有制占统治地位，故改变不了其封建性质。
第二、对上层建筑的理解和认识：上层建筑是指建立在一定的社会经济基础之上的社会政治、法律、宗教、艺术、哲学等观点，(即思想上层建筑巴比龙)以及同这些观点相适应的政治、法律等制度。(即政治上层建筑)政治上层建筑是在一定的思想、观点指导下建立起来的。如秦始皇在法家思想影响下建立了封建专制主义中央集权制度。政治上层
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建筑在很大程度上影响着人民的思想、观点。如随着溶人了儒家思想的封建政治、法律制度与设 (6)历史唯物主义和辩证唯物主义观点的应用
(考试说明》规定的十项能力要求之一是：“初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的本质，阐述历史发展的规律。”辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论根据和基本方法。历史学科能力的高低很大程度上体现了对辨证唯物主义和历史唯物主义应用水平的把握。高考(考试说明》中的“史论结合”的基本要求即体现了这一宗旨，要求学生在分析和解决历史问题
淘宝如何开店时，既不能缺乏理论应用，也不能史实与理论的游离，或将理论“标签化”，而应当在正确理论指导下，对有关史实进行科学分析。
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