部编版高中语文选择性必修中册第三单元第9课习题练习一
牛奶美白法一、选择题
1.下列句中加线词的解释，不正确的一项是 ( )
A．争宠而心害其能 害：嫉妒
B．皭然泥而不滓者也 滓：污染
C．举贤以自佐 佐：辅佐
D．然皆祖屈原之从容辞令 祖：祖先
2.下列句子中没有通假字的一项是 ( )
A．屈原既绌
B．其称文小而其指极大
C．卒以此见怀王之终不悟也
D．被发行吟泽畔
3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )
A．邪曲之害公也
B．蝉蜕于浊秽
C．楚怀王贪而信张仪
D．然皆祖屈原之从容辞令
4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
A． “”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。
B．《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集而成，共有诗歌17篇，都是屈原的作品。
C． 1953年，屈原被列为世界四大文化名人(波兰哥白尼、英国莎士比亚、法国拉伯雷)之一，受到
全世界人民的隆重纪念。
D．后人还将《诗经》与《楚辞》并称为“风、骚”，“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
5.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )
A．信而见疑，忠而被谤
应用文写作基础知识B．故内惑于郑袖，外欺于张仪
C．数十年，竟为秦所灭
D．人又谁能以身之察察
二、语言表达
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
大家说,①__________________________；我则说，他借用历史印证了文学，除了虚构之外，其他文学要素他都酣畅地运用到了极致，但又不露痕迹,②___
______________________。不要说他同时的汉赋，即使是此后两千年的文学一旦陷入奢靡，不必训斥，只须一提司马迁，大多数就会从梦魇中惊醒，吓出一身冷汗。除非,③__________________________，或读不懂司马迁。
7.2020年6月25日是端午节，学校要求每班准备一期以纪念屈原为主题的黑板报，结合《屈原列传》所涉及的内容，为黑板报设置三个板块，请你拟出三个小标题。
要求：每个小标题不能超过10个字。三个小标题中至少有一处使用修辞格。
8.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。
己亥年正月十五，入夜后的紫禁城灯火辉煌，游人惊叹声不断。自从94年前化身为故宫博物院，这是它第一次在夜间开放。故宫宫墙被红灯笼装点得熠熠生辉，伴随着中央民族乐团的演奏和京剧的演出，伴随着名画《千里江山图》被投影到宫殿屋顶上，紫禁城古建筑首次在晚间被大规模点亮。故宫博物院票务系统也开通了预约免费参观抢票活动，预约门票几分钟内就被抢光，这是故宫首次在晚间免费对预约观众开放。此举让600岁的故宫变得更加年轻，也拉近了传统文化与公众的距离。
三、默写
9.补写出下列句子的空缺部分。
(1)在《屈原列传》中，司马迁对“离骚”一词做出自己解释的句子是:__________,__________。
(2)在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是:
____________,__________。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。
沛公之从雒阳①南出轩辕，良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰:“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为
疑兵，令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。
汉元年正月,(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰:“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧绝栈道。
ps字体立体项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰:“吾欲捐关以
东等弃之，谁可与共功者?”良进曰:“九江王黥布，楚枭将，与项王有隙；彭越与齐王田荣反梁地，此两人可
急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人
转朱阁低绮户力也。
张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。
张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰:“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足
矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。
qq飞车里的音乐(选自《史记·留侯世家》，有删改)
[注]①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )
A.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
B.始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
C.始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户
D.始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( )
A.侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比“伯”低一等。中晋侯比秦伯低一等。
B.户，住户，一家谓一户。
C.崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，称诸侯或有爵位的官员死叫“薨”，称大夫死叫“卒”,“卒”后为死亡的通称。
D.谥，封建时代在人死后根据其生前事迹评定褒贬给予的称号，称为谥或谥号。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )
A.张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻求刺客暗杀秦王，为韩国报仇。
B.张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。
C.张良足智多谋，败峣下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。
D.张良作为谋臣考虑周全。韩信想自立为齐王，惹怒汉王。张良献计后，汉王派张良前去授予韩信齐王王印。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵。
②王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。
14.文中哪些地方说明张良运筹帷幄?
阅读下面的文言文，完成问题。
甘茂出关遇苏代，曰：“君闻夫江上之处女乎？”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家
贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：‘妾以无烛，故常先至，扫室
布席，何爱余明之照四壁者？幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为去我？’处女相语句句深入人心的经典句子
以为然而留之。今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”苏子曰：“善。请重公于齐。”
甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽
于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓
文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“项橐七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君①？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯②之用于秦也，孰与文信侯专？”张
卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯
欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死
处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日③，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孙甘罗年少耳然名家之子孙诸侯皆闻之今者张唐欲称疾不肯行甘罗说而行之今愿先报赵请许遣之”始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说
赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹
入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺
无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍④臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自
割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以
为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
(选自《史记·樗里子甘茂列传》)
【注】①武安君：白起。②应侯：范雎。③行有日：行期已经确定。④赍(jī)：送物给人。
15.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )
A.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙/诸侯皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行甘罗/说而行之/今愿先
报赵/请许遣之
B.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙/诸侯皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行/甘罗说而行之/今愿先
报赵/请许遣之
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