期中能力提升卷-小学语文六年级下册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下面词语的字形、加点字的字音和解释完全正确的一项是 （ ）
A．蜜饯（xiàn） 菱角米（línɡ） 波罗的海（dì） 无济于事（帮助）
B．掺和（huo） 黄焖鸡（mèn） 翻箱倒柜（dào） 万象更新（更加）
C．薄雾（báo） 转眼间（zhuǎn） 哄堂大笑（hònɡ） 无暇顾及（空闲）
D．藤蔓（wàn） 商业簿（bù） 哪吒闹海（né） 焉知非福（哪里）
2．下列词语书写完全无误的一组是（ ）
A．念叨 绊倒 彼此 通宵
B．褐 毙 覆盖 蜡月
C．惧怕 聊天 敖粥 灯盏
D．柔搓 耽搁 蒜苗 摊位
3．“春城无处不飞花”对诗句中“春城”理解正确的选项是（ ）
A．春天的京城 B．四季如春的城市
C．地名 D．我国东北的长春市
4．下面句子没有语病的一项是（ ）。
A．大约过了两个星期左右，汤姆又去看望哈克。
B．在您的熏陶下，我的书写越来越漂亮。
C．中国已经成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。
D．我们举办和策划了“六一”儿童节的庆祝活动。
5．下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．李明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．运动会即将举行，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
C．我像一只掉队的小鸟，在街上偃旗息鼓地走着。
D．学习就是一个见微知著的过程，自己好好把握吧！
6．下列古诗都与传统节日有关，不正确的一项是（ ）
A．《寒食》——寒食节
B．《迢迢牵牛星》——七夕
C．《十五夜望月》——中秋节
D．《九月九日忆山东兄弟》——端午节
二．填空题（共7小题）
7．看拼音写词语。
qī liáng | luò tuo | xí jī |
huáng kǒng | róu cuō | 描写日月的成语jiǎo xíng |
8．辨字组词。
锤 | 揪 | 喂 | 籍 |
捶 | 瞅 | 偎 | 藉 |
9．下面诗句所赞美的是什么事物？把事物的名字写出来，并给其选择恰当的象征意义（填序号）。
A.傲霜挺立，坚韧不拔 B.独善其身，不求功勋 C.刚强勇敢、正直倔强
（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。事物： 象征：
（2）不要人夸好，只留清气满乾坤。事物： 象征：
（3）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。事物： 象征：
10．按课文内容填空。10.1放假安排
《北京的春节》按照 的顺序写老北京人过春节的习俗，详细描写了 、腊月二十三
48小时核酸证明需要纸质的吗、 、 、 这几天人们的民俗活动，共他几天则写得简略，这样写的好处是 。
11．选词填空。
（1）糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的 （翻腾 沸腾）着。
（2）锅里的粥也像是益发 （浓郁 浓稠）了。大连日本料理
（3）默默时，日子便从 （茫然 凝然）的双眼前过去。
（4）局势越来越 （严峻 严肃），父亲的工作也越来越紧张
12．先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。
万 更新 | 见天日 | 心平气 | 死得 所 |
知非福 | 翻箱倒 | 五 四海 | 废 忘食洞庭湖在哪里 |
（1）医务工作者在抢救病人时，吃饭睡觉都顾不上，真是 ，令人敬佩！
（2）脱贫后的山村 ，人们过上幸福安康的生活。
（3）后来，鲁滨逊对自己的处境稍稍有了一点儿 的想法，不再远眺大海了。
（4）我今天犯了错，本以为老师会大发雷霆，没想到老师却 地教育了我，让我很感动。
13．查字典，填空。
用部首查字法查“藏”字，先查部首 ，再查 画。它的读音有①cáng；②zàng。“藏戏”一词中的“藏”字应取第 种读音。“隐藏”一词中的“藏”字应取第 种读音。“隐藏”的近义词是 ，反义词是 。
三．现代文阅读（共2小题）
14．文段阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削
人民和压迫人民的人，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。
（1）请给下面字词注音或解释。
“鸿”的读音是 ；
解释：“固”： ；或： 。
（2）按原文把第二段的空填好，再选用其中任意一组关联词写一句话。
写话： 。
（3）请把第一段的中心句用“ ”划出来。
（4）“或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话采用了 手法，说明了死有截然不同的意义。作者赞赏的死是 而死，你觉得下列哪种死不属于作者所赞赏的 。
A.战士黄继光舍身堵碉堡
B.医生李文亮为抗击新冠病毒染病去世
C.居民张爷爷因车祸去世了
D.汶川大地震中很多老师为救学生而牺牲了
（5）宋代著名爱国诗人文天祥说：“ ？留取丹心照汗青。”这句诗与本文一样，表达了对死的看法，给我们以生命的启示。
15．
青虫之爱
毕淑敏
我有一位好友，从小怕虫子，不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊！一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里，她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。
从此再不敢锻炼她。
许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长看簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。
回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了？那你又是怎样重塑金身的呢？我追问。
好友说，听我慢慢道来。有一天，我抱着刚学讲话的女儿去公园，我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子在女儿的小手内，显得狰狞万分。
我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了回去。
现在，一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的宝石。我的脑海迅速地搅动着，如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢！
好友继续说，那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子，虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早已被黏黏的汗浸湿。
好友说完，好久好久，厨房里寂静无声。
（1）“从此再不敢锻炼她”中的“锻炼”在文中时指 。文中，“我们”“锻炼”她的目的是 。
（2）本文围绕青虫，分别记叙了好友不同时期的三个故事。请用简洁的语言概括出来，并写在下面的横线上。
①读书时：
②到”我“家做客时：
③女儿学讲话时：
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