幼儿园地震安全教案10篇范本
幼儿园地震安全教案10篇范本【活动目的】
1.让幼儿把握一些地震的根本学问。训练幼儿发生地震时不惊慌，到安全的地方躲避。
2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严峻灾难。
3.培育幼儿富有怜悯心等良好品德。
4.知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。
5.乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
【活动预备】
有关地震学问的电教设备
【活动过程】
一、播放5·12汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及留意。
提问：刚刚新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(猛烈震惊)
二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。
师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?
逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面猛烈震
惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。
行政级别
三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容
四、地震避难小常识
1.出示幻灯片并提问，要求幼儿推断发生地震时，怎样做是安全的?怎样做是担心全的?(幼儿争论。看幻灯，教师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些担心全)
2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的?发生地震时应当怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等结实家具的下面；摇摆时马上关火，失火时马上灭火；不要惊慌地向户外跑；将门翻开，确保出口；户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处；在发生地震、火灾时，不能
使用电梯；为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间局部；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)
五、爱心训练
师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大局部房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿争论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们?
出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的比照，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!
反思：
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能乐观地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，到达了很好的效果。
幼儿园地震安全教案篇2
教学目标
过程与方法：
1、学生把握避震的技能，使学生学以致用，能解决身边“发生”的问题。机械设计制造及其自动化就业前景
2、学生通过网络进展自主学习，提高猎取信息、分析信息、加工信息、拓展信息的力量。
3、学会在学习过程中搜集资料、整理事实、讨论事实、应用事实和拓展事实。
科学学问：
初步了解火山和地震的现象，熟悉火山喷发和地震的成因，知道一些猜测地震的方法。情感、态度和价值观：
激发学生探究地球神秘的兴趣，渗透科学的自然观训练。
教学预备
笔记本wifi密码破解
1、有关火山和地震的教学录像片。
2、张衡创造的地动仪、地球上的板块、现代地震仪的挂图或投影片。
3、为每小组配备一根长约30厘米、直径1—1.5厘米、学生用力能折断的干木棍，一条毛巾。
非主流文字图片4、教师：构建“火山和地震”网站主页。
5、铁罐、土豆泥、番茄酱、酒精灯。
教学过程
一、导入新课提出探究问题
1、观看录像，了解自然现象
①让学生看一小段录像，用感官来熟悉地震和火山喷发对人类带来的影响，从而提出自己想讨论的问题，这是科学探究的第一步，也是进展科学探究的关键性的一步，学生能否发觉问题、提出问题来进展讨论是科学探究的起始。
②提问：你刚刚看到的录像中，哪种自然现象给人类造成了巨大的灾难呢?
2、揭题：火山和地震
谈话：是呀!火山喷发和剧烈的地震都是人类无法抗拒的自然灾难，会给人类的生命财产造成巨大的损失。
3、提出探究问题：
提问：A、你有没有亲身经受过地震或火山喷发呀?(有：当时你的感觉怎么样?)
魔兽世界字体修改B、那对于火山喷发和地震现象，你想提出什么问题来讨论呢?可以先相互争论争论。
4、导入探究：
去美国留学要考什么谈话：同学们提出的问题真多!下面就让我们利用先进的计算机网络，“亲临”地震、火山喷发的模拟现场，去探究一下地震和火山的神秘，你们想不想去?那就欢送你进入火山和地震网站来探究。(假如没有网站可以在课前让学生收集相关资料)
二、学习新课解决提出的问题
1、自主学习小组合作学习解决提出的问题
推举自主学习的方法：阅读课文搜集资料试验讨论。
2、集体沟通逐个自主解决问题
三、进一步了解地震火山
1、指导学生熟悉地震的缘由
(1)争论：你推想地震是怎样形成的?
(2)讲解：从地震的现象我们可以知道，地震时大地在猛烈地震惊，有很大的破坏力。地下怎么会有那么大的力气呢?为了弄清这个问题，让我们一起来做个试验。
(3)模拟岩层褶皱的试验。

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