汽车手动空调不制冷故障诊断与排除讲解学习
计划
阶段
1.教师给出问题指引学生:
电脑前面耳机没声音(1)根据故障现象,查阅维修资料或维
修站信息系统,得到的解决方案是什么?
(2)必须检测哪些电路和元件?
2.指导学生定制计划,绘制待修车辆检修
流程图。
3.在学生完成工作计划后,要求小组展
描写大海示工作计划,教师组织讨论并审核学生的
计划。
一般情况下尊重学生的计划。等学生完成
所有工作进行总结时,再对学生的计划提
出优化建议。1.学生根据教师给出的问题,先到资源
查询区查相关资料(维修手册、网络
信息等)。
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2.完成工作页中相关内容的填写。
3.根据收集的信息,每组讨论并绘制检
修流程图。
4.每组派一名组员将每组执行的检修流
程图贴在展示板上,并说明计划依据和
理由。
(1)解决方案:
根据维修手册的
规定和要求,对
空调制冷系统和
控制电路系统进
祛斑效果最好的排名第一
行检测,发现损
坏元件进行更
换。
(2)必须检测的
电路和元件:鼓
风机、电磁离合
内存卡修复
器、传动带、制
冷元件、熔断丝、
空调开关、线束。
决策阶段1.组织学生分组讨论,根据收集的信息
分析赛拉图手动空调故障原因是什么,讨
论结束后,采用头脑风暴法让学生尽可能
双卡双模是什么意思的汇报答案。
直接头脑风暴法:推定组长为每组主持
人,1名记录员,其他5名学生准备发言,
注意规定纪律,发言要有针对性,不要私
下讨论和消极旁观,不要做过多的解释,
切记相互褒贬。
2.指导学生对照电路在实车上到电器
1.组长带领组员利用维修手册、电脑网
络、和教材等资料,分析故障原因。
组长宣布发言开始,提醒记录员认真记
录每名组员的发言内容,其他组员准备
好所有资料后,开始自由畅谈。
2.组长分配时间,让每名组员轮流到实
主要故障原因:
电磁离合器故
障、皮带松动、
压缩机故障、膨
胀阀堵、蒸发器
泄漏、储液干燥
器堵、熔断丝烧
断、鼓风机损坏、
配线松脱、鼓风
机控制电阻器损

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