电子商务学习方法以及心得体会
电子商务学习方法以及心得体会
这学期我们学习了电子商务这门课，每堂课都收获良多，以至于我每周都期待着这门课。因为这门课学到了我们以前都没接触但想接触的内容。刘娜老师讲课讲得精彩，我们学的也津津乐道，所以我们的课堂氛围十分浓厚!
在学这门课之前，我们很少到淘宝上购物，对于淘宝的流程和安全性也不是很了解，也不是很敢尝试。在学网上购物前，刘娜老师先教我们了解淘宝的创建历史，认识淘宝，学习马云。我们是边学边拓展相关的知识，让我们的视野从狭小的领域向从未跨过的领域延伸。
在淘宝上购物、开店是我们这堂课的主要部分，在学习这个重中之重时，老师一直在为我们用实例来讲解，每一个细节都讲得十分详细。而且还比较了不同网站的特点，比如淘宝与拍拍与易趣，这是我印象最深的。
这学期下来，真的学到很多，不仅如此，我们更是实实在在的把学到的知识运用到生活中去了。比如在淘宝上购物，对我来说是一件很平常的事情，我的衣柜里有一部分都是淘宝上淘的宝贝，除了在淘宝上购物，我也尝试了拍拍网，不过相比之下我还是觉得淘宝上的宝贝多些，而且发货速度也快些。有人会觉得淘宝上的东西质量不好，可是我发觉如果在网上买东西买得多了，自己也会有一套经验，而且淘宝上的东西普遍比市场上的都要便宜，所以我觉得每淘到一件自己心仪的宝贝就会很高兴，因为我们现在
还没赚到钱，能省一点钱也是不错的。但是我也曾有过购物失败的例子，我是买了一双鞋子，那时候淘宝上搞活动，鞋子5折免邮，我看着鞋子的款式不错，价格也便宜，就拍下了这双鞋子，可是等拿到货时，我发现它质量不怎么好，我觉得没牌子的还是没有保障。经过这一次后我以后买东西，都会注重品牌，因为网上购物最重要的就是品牌和信誉!除了购物我们还学了如何开网店，我想这是我们大学生很想做的一件事，因为我们现在没经验没资本，在淘宝上创业是再符合
不过的了，淘宝在开店的门槛很低，方式也有多种。如果自己没进
货来源，还可以帮别人代销，这些都很吸引我们，我在想如果暑假
有时间可以尝试一下，就算不成功，也有经验赚下来，且成本不高。老师还教了我们如何成列宝贝，如何上传宝贝，如何美化宝贝。还
有我们的作业，也是非常有特的，做那些作业我觉得学到的是平
小明苏茜时都积累不到的。至少现在我们出去旅游，不会传统的跑到机场去
订票，我们可以在网上通过多方比较选择自己适合时间适合价格的
机票。而且可以提前预定酒店。工作我们不必要去中介公司，
上英才、智联都可以到适合自己的，而且网络都会给我们刷选出来，大大节省了我们的时间!我真的觉得学校安排这门课的时间太少
了些，我想学校是想让我们自主学习吧，毕竟电子商务主要是电脑
的运用，这也需要我们自己在实际中多运用，多学习!
电子商务在现在社会越来越普及，但是又有多少人真正的了解呢?通过对电子商务的学习我想应该对电子商务有所了解了。电子商务
是一个多学科交叉，复合型的新兴学科，牵涉到经济学，管理学，
计算机学，信息管理学等众多学科。所以他并不像定义说的那么简单，并不只是通过网络进行交易。它需要各方面的配合。然而，网
上交易只是电子商务的一个局部，做为一个完整的电子商务过程，
正如一个完整的商
品流通过程一样，如果进行细分，可以分解成商流、物流、信息流、货币流等4个主要组成部分，任何一次商品流通过程，包括完
属鸡女最佳婚配属相
新冠疫苗第二针隔多少天
整的电子商务，也都是这“四流”实现的过程。
从开始学习电子商务到现在近视眼拍婚纱照怎么办，我了解最深的就是电子商务的网络营销的有关知识。网络营销是信息时代一种
崭新的营销理念和营销模式，使众多营销理念的延伸，凝练和升华，是促使企业开辟广阔市场获取增值效益的发动机，是连接传统营销
和改造传统营销的一种有效方法，是提高企业核心竞争力的一把金
p6 root钥匙。然而，网络营销所带来的问题也着实让电子商务人士头疼的。网络提供的只是一个交易平台，双方无需见面，实质依赖的就
是社会信用。由于电子商务涉及多个交易主体和中介机构，其信用
就转化为参与各方的信用。因此，网络营销中的信任问题使很多用
户都望而却步。网络营销的信任水平一直经受着考验，垃圾文件继
续泛滥，搜索引擎道德质疑，“手”“抢稿”无处不在等等。面
对这种现状，应采取适当措施加以补救。首先，在网络营销过程中
关键还是要加强行业自律裸体婚纱照，完善有关互联网法律监管制度；其次，企业的网络营销更应该体现以网络消费者的需求为中心，
以消费者体验为中心；最后，网络消费者要提高自我保护意识，不要
轻易相信商家的承诺，多次比较，慎重选择，选用安全的支付方式，积极维护自己的合法权益。
另外，物流配送在电子商务的运作过程中起着至关重要的作用。如果没有物流配送，那么电子商务也就真成为了人们口中所说的虚
拟营销了。配送方式又是现代物流的一个核心内容，可以说是现代
市场经济体制、现代科学技术和系统物流思想的综合产物，和人们
一般所熟悉的“送货”有本质上的区别。从新经济的角度来看，被
认为是新经济中新生产方式的“零库存生产方式”，是电子商务的
重要组成部分。企业界普遍认识到配送是企业经营活动主要组成部分，它能给企业创造出更多盈利，
是企业增强自身竞争能力的手段”。
电子商务新经济形态，是由网络经济和现代物流共同创造出来的，是两者一体化的产物。
电子商务是一门集经济、管理、计算机网络技术、电子与信息技术、法律等相关学科内容的交叉性和综合性很强的学科，虽然现在
教育部批准开设电子商务本科的学校达到了近300家，但是还没有
正式成立教学指导委员会。在2002年教育部委托西安交大为秘书单
位成立了中国高校电子商务专业建设协作组，西安交大博士生导师
李琪教授任组长。2003年协作组制订了电子商务专业开设课程的指
导意见，因为缺乏教学指导委员会的权威性和强指导性，所以，这
个指导意见的执行很大程度上取决于各个学校的具体取舍。
在这种缺乏整体统一部署、安排和要求的情况下，电子商务专业的发展方向、课程体系、教学计划等的制订就出现了错综复杂甚至
混乱的状况。这样，难免会出现有些学校因各种原因(比如，对电子
商务本身的发展缺乏认识、对电子商务教学没有经验、师资力量缺
乏等等。)为了应付开设此专业、尽快招生的要求仓促制订(甚至广
泛抄袭)教学计划，在许多条件不具备的情况下开始招生和教学。所以，许多众所周知现象的出现也就难免了。
2003年协作组制订的电子商务专业开设课程的指导意见中建议
将电子商务概论、电子商务经济学、电子商务管理、电子商务法、
电动车国标
电子商务技术、电子商务支付清算、网络营销、电子商务物流、电
子商务专业实践、电子支付与网上金融学列为专业核心课，本科专
业应该至少开出六门以上。而实际各个学校课程的开设情况因上节
所述原因差异很大。
在这种情况下学生应该如何学习呢?我们没有办法等到这些问题
都彻底解决以后才开始学习。因为，第一，这些问题何时能彻底解
决是根本不可控的；第二，电子商务不会停止其瞬息万变的发展，即
便是成型和权威的教学指导也要面临随时的调整；第三，我们在校学
习的时间是有限的。所以，我们应该主动地寻在这种情况下如何
学习电子商务的方法，当然最直接的方法是和老师共同探讨，实际上，老师们一直就没有停止寻和探索。
建议每个同学在学习中选一个“点”，选择的要考虑的因素包括：个人兴趣喜好、本校专业特长(比如：有的学校原来是金融专业强、
有的技术强、有的物流特长等)、本学科师资特长、社会对各个岗位人教版一年级数学下册教学计划
人才的需求状况等。“点”的方向选择最好在专业课开始之前就做出，这样才能在以后的学习中有的放矢，集中精力使得学习和实践
有深度和广度。对于掌握知识比较快、综合实力比较强的同学多选
择几个“点”，使自己的知识和技能更加丰满当然更好了。但要注意，切勿贪多嚼不烂。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。