学习建议:致电子商务专业学生(素质篇)
学习建议：致电子商务专业学生（素质篇）
注册公司过程本文虽然是针对电子商务专业学生的建议，其实也同样适用于其他专业的同学，甚至对于毕业后工作几年的人也同样有一定的参考价值。文中说到的几条建议和专业知识学习之间的关系就像是帆和船的关系。建议中的基本素质就像帆，专业技能和专业知识就如同船，当帆有问题或者不能用的话是不能推动船前行的。很多本来很优秀的人才就是在这些基本素质和基本专业知识上不注意而失去很多机会，从而耽误了自己的前程，如果平时多注意这些问题，即使你能力不是很强也可以通过后期的学习充电补回来，也会凭你全面的素质而收获信任、结交到更多朋友、得到更广泛的发展空间，你就会容易得到更多的机会，笑傲于竞争激烈的现代社会，立已于不败之地。否则，职业生涯就会困难重重。这绝对不是耸人听闻，相信每个人身边都会有类似的正反例证。
1、待人坦诚，行事真诚
这个话题可能略显老生常谈。随着当今社会的变革与发展，人们处事方式、待人原则、道德观念等等都发生了很大的变化，在这样的环境下之下做事带些“谋略”甚至能耍些小花招不但不被看不起，相反会被认为是“成熟”和“有能力”的体现。所以，各种谎言和小伎俩层出不穷。
小学生大队委竞选稿现实是，大家智商情商相当，接受新事物的能力也没多大差异。一般的谎言和小伎俩都会被人识破，只不过别人不愿意戳穿罢了，更何况如果你是在江湖经验的“老江湖”面前班门弄斧，后果就可想而知了。
在一个单位里或者一个班级里你可以通过日常了解很容易判断出来哪位哥们儿是实诚的，哪位们儿是值得交往的。换个角度，别人也是在一些日常的言行举止中对人进行判断的。如果不幸，你平时习惯了自己的言行举止里带着谎言和伎俩，那么后果显而易见。
现代社会，你千万不要轻视别人的接受能力。任何关于利益、感情的事都可以直白地表达和要求，一般情况下根本用不着担心别人不能直接接受而需要自己巧用手段、摆弄伎俩。大多事情都可以通过沟通和谈判来解决，如果你并不想不坦诚而是担心别人的接受能力而运用技巧，那么这时你更要担心的是别人正好因为这些技巧而认为你不坦诚。这个成本、收益、风险是显然的。
2、开阔的社会视野
对很多电子商务专业的同学曾经问到过这些问题：我国电子商务主管政府单位有哪些？它
七巧板的拼法们是对电子商务进行哪些方面的管理和规范？与电子商务相关的行业组织有哪些？它们都开展哪些工作？结果很令人失望，没有人能完整的回答上来，只有个别同学能够给出部分答案。电子商务行业内的一些基本知识也不能够比较全面正确的了解，例如，020网站都有哪些，它们的特点是什么、它们的目标客户目标市场是什么、它们是以什么形式运作。
以上的都是和专业相关的社会行业知识。另外还有对其他相关社会行业的了解，对社会政治环境的认知，对基本管理、财务、金融常识的掌握，等等作为自身专业综合素质的重要组成部分极大地丰富个人的社会视野，并会对个人的发展和进步形成潜移默化的影响，甚至很多时候是你的社会视野影响到了你事业的成败。
青蛙是怎么死的>乎组词3、良好的学习习惯和基本的研究能力中药名称
活到老，学到老，我们终生都在不停的学习。电子商务是一种新型的社会经济形态，在中国发展10余年已日渐成熟，并且各种互联网经济创意层出不穷，要想不在互联网发展大潮中被超越，你必须有良好的学习习惯，保持时刻学习的状态，并且愿意为想要了解的知识下功夫、做研究。
在此强调，并不是只有研究生才需要有深入研究的能力，在日常生活中我们也常常碰到陌生的概念和成功失败的案例、很难解决的问题等，要想解决这些问题我们就需要具备对问题最基本的研究思维和研究能力。我们经常会遇到这样的情况：同样是一个学校的毕业生，处理问题的能力和工作方法经常会有很大的差距，即工作能力不一样，追根究底还是个人研究问题、思考问题、解决问题的能力不同。那些勤于思考和研究问题并具备分析问题的思维和掌握方法的人一定是能成功甚至超常解决问题的人，而且，这样的人在这种良性循环下进步会越来越快，反之，会越来越怕遇到问题，甚至受不了打击而失去自信，思路越来越变形，越来越解决不好问题，最终只能做低端的重复性工作，甚至被激烈的竞争环境所淘汰。
4、良好的职业习惯和职业道德
可能对于学生来说职业习惯和职业道德等字眼还很遥远，似乎自己和职业习惯、职业道德没什么关系。实际上却不是这样。一方面，在校的学习和生活中经常要参加各种社团、组织、班级活动，其中一定会遇到团队合作问题及与被人协调、配合等关系，这种情况下就需要有意识的学会和养成良好的团队协作习惯。如团队合作前做充分的沟通交流，完整的
传达信息，统一口径，团队合作中的信息及时反馈和协商，团队使用后的总结、报告等等。另一方面，习惯的培养和道德意识的培养不是在短期内形成的，如果在学校这个准社会环境中没有养成良好的习惯和模糊的道德界限，当真正进入社会后会很难适应的。
5、过硬的综合素质培养
一般认为作为评判一个人综合素质的标准如下：认识问题和分析问题的能力、语言组织能力、文字表达能力、基本的组织协调能力、个人魅力和气质、社交能力等。
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