英语学习⽅法
英语学习⽅法(15篇)
在平平淡淡的⽇常中，⼤家总是需要不断学习的，到适合的学习⽅法，能够让⼤家学习更有效率！想知道要如何正确的学习吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的英语学习⽅法，希望能够帮助到⼤家。
英语学习⽅法1
⾸先要选择⼀本适合⾃⼰的教材。市⾯上英语学习资料如过江之鲫，笔者在此向⼤家推荐的是有“英语圣经”之称的“新概念英语”。这部书问世⾄今已三⼗多年，学习爱好者的热度却仍有增⽆减，甚⾄在我国
掀起⼀轮接⼀轮的英语学习热潮。最根本的原因在于，这部教材着重通过听、说、读、写等⽅⾯系统的教学，不断培养学⽣的英语能⼒，能让学习者获得各⽅⾯不同层次的全⾯提⾼。
选定教材之后，就是怎样利⽤教材进⾏学习了。散落在新概念课⽂中的经典句型数不胜数，然⽽，如果没有总结，你也许根本意识不到其功⽤与价值；另外，每⼀册教材虽然词汇不算太多，但全部是英语⽇常⽤语中出现频率最⾼的词汇，学习者不仅应该认识，更要能在任何场合都做到脱⼝⽽出。
如果你明⽩英语更多的是⼀种语⾔和技巧⽽不是⼀种学术，那么英语学习就不会很难。关键在于学会运⽤，并在运⽤中记忆。就好像⼀个美国的⼉童可能⽐我们的英语教授更称得上是语⾔学家⼀样。
英语学习之精髓在于你要具有⼀双敏锐眼睛，并⽤⼼去捕捉、鉴赏、玩味英语。英语具有其独特的魅⼒，如果我们能在学习中体会其魅⼒，真正掌握英语学习的⽅法，我们就会像许多⼈热爱因特⽹⼀样去热爱英语的学习，那时你才会真正享受到学习英语的快乐。
英语学习⽅法2
1、打牢学习基础
总结初中英语内容，了解和把握⾼中英语内容。步⼊⾼中后，同学们应该对⾼中所要学习的内容有⼤致的了解，若⼤家能在进⼊新的学习阶段之前对整个初中阶段所学的英语知识进⾏认真细致的梳理，
同时对⾼中内容做到提前知晓，⽆疑会对⾼中英语的学习起到事半功倍的效果。这就需要⼤家掌握⼀定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是⼀难关，学习单词要从单词的形、⾳、义这三⽅⾯去掌握，要注意单词的⼀词多义，⼀词多类的⽤法，要学会⼀些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语⾔材料中去学，要结合词组，通过句⼦，阅读⽂章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候回想单词、句⼦的意思，想⼀下单词的拼法、句⼦结构。并要同学习语法规则有机结合起来进⾏。
同时还要掌握好基本语法。语法在学习英语中也是很重要的，它能帮助我们把握英语学习的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做⼤量的练习掌握。学习英语要通过听、说、读、写来进⾏操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过⼤量的实践，才能做到熟能⽣巧，运⽤⾃如。
2、保持学习兴趣
突破⾼中学习难点，建⽴英语学习⾃信。“兴趣是最好的⽼师”，英语的学习更是如此。以单词为例，很多同学对于英语的兴趣是源于单词，同时也是毁于单词，“⼀边背⼀边忘”是很多同学的通病。⾼考英语考试⼤纲要求考⽣的词汇量达到3500个，因此进⼊⾼中后，单词的记忆便成为英语学习的难点。若能利⽤暑假突破这⼀难点(可以通过学习衔接教材进⾏)，定会使学⽣建⽴起英语学习的⾃信，同时保持学习兴趣。
3、培养学习习惯
是学会最为有效的英语学习⽅法。众所周知，英语的学习需要相对较长的过程去积累，如果不能养成良好的学习习惯，断断续续的学习难以有满意的成效。⽽学习习惯的养成很⼤程度上取决于学习⽅法是否⾏之有效。就英语⽽⾔，⽆论是语法的学
习，还是单词的记忆，都是有法，且有良法的。如：合理地投⼊时间与精⼒；对各语法点进⾏有机地梳理与串联；掌握好的单词记忆⽅法等。英语学习最怕“三天打鱼，两天晒⽹”。⾼兴了学⼀阵⼉，进步了就停下。⾛⾛停停只能导致成绩的起伏不定，最终导致兴趣降低，⾃信⼼丧失，造成恶性循环。也有⼈只会做或者是只做⽼师要求做的事。进⼊⾼中阶段，⾛向成熟的表现在于学会⾃⼰学习，要学会安排⾃⼰的学习内容，要学会⽀配⾃⼰的学习时间。
英语学习⽅法3蜜蜂代表什么人
紧扣⾼⼀的知识点展开复习：
1单词利⽤有效的⽅法进⾏攻克（⾳标记忆、卡⽚记忆、搞怪是造句）
2不规则动词必须进⾏背诵（可以分类⽐如AAA ABCABAABBAAB）
3课后语法复习（定语从句的关系词⽤法以及介词提前、that的6种特殊⽤法、限定和⾮限定的区别、定语从句和同位语从句的区别；情态动词注意mustcanshouldmaymight的⽤法；最后复习⼀下时态注意时间状语的提醒）4每天坚持15分钟进⾏背诵、朗读，理论结合实践。
复习可以分作三个阶段：
第⼀个阶段，每门课的每⼀章好好看看，课本、笔记本、⽼师上课讲的东西都要好好理解好好消化，这⼀阶段是把最基础的东西掌握，关上课本，整理⼀下思路，将⾄今为⽌所学的内容好好回忆⼀下，要达到每想到⼀章就能⽴刻想到它的重点所在，然后把所有章节串起来，有个清楚的脉络关系，因为知识点之间都是相互联系的，万变不离其宗，基础部分掌握好不仅对后⾯的复习有利，同时考卷的80%的内容也就没问题了~
第⼆个阶段，将已经做过的作业、习题集和考过的试卷拿出来好好看⼀看，最好是再做⼀遍，⼼⾥想想思路，做错的要明⽩错在哪⾥，第⼆遍做仍然错的要仔细看，搞清楚是什么知识点理解错误，这个阶段完成之后，考个中上等的成绩应该不是问题。
第三个阶段，就是拔⾼，如果时间允许的话，根据⾃⼰的情况适当做⼀些题⽬，⼀是巩固复习的成果，⼆是看⼀些不同的题型。
有⼏个要注意：
⼀是，要好好理解概念，做好基础题型，很多难题也是简单题⽬上来点障眼法，基础概念领悟透了，⾃然也看得出难题的实质。
⼆是，基础概念等等是针对数学物理化学之类的，像语⽂历史政治之类的，还是要好好记忆的，这个就只有在理解的基础上背了。
三是，时间⽅⾯也要好好安排，做个计划表，每天看多少内容做多少题⽬等等给⾃⼰订个计划，计划不可太多，免得每天计划完不成对⾃⼰⾃信⼼还有影响。
英语学习⽅法4
升⼊⾼⼀后，对于英语的学习更加不能放松，⾼⼀英语在整个⾼中英语学习中有着举⾜轻重的地位。它具有承上启下的作⽤，既巩固复习了初中英语所学内容，也为接下来得⾼⼆⾼三英语打下坚实的基础。
手工玫瑰花折纸教程 中学英语课的教学⽬的之⼀就是培养学⽣的⾃学能⼒。外语课具有很强的实践性，学习外语不能仅靠听懂⽼师讲解的语⾔规则和难点，必须要靠⼤量的、反复的听、说、读、写练习，要通过亲⾝实践，逐步学会使⽤语⾔。要想学好⾼⼀英语，过好三关
很重要，听⼒关，单词关，背诵关。
第⼀关：听⼒关
第⼀关：听⼒关
⾼⼀同学来⾃不同的初中，由于各⽅⾯的条件限制，很多同学语⾳、语调很差，⾳标也不过关。鉴于这种情况，⾼⼀学⽣刚开学必须先正⾳。正⾳的最好办法就是坚持听录⾳，过好听⼒关，每天早晨的朗读时间有⽬的地定时定量听，下午活动时间学⽣⾃戴⽿机随意听，这样⽇复⼀⽇，学⽣的语⾳、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听⼒，增强了语感，对于其他⽅⾯的学习也有百利⽽⽆⼀害。
第⼆关：单词关
第⼆关：单词关
⾼中英语的词汇量与初中英语的词汇量相⽐增加了许多，所学的单词也⼏乎全部都是极为常见和常⽤的单词，对于它们就是要做到⼀个背字，要背得滚⽠烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这⼀关呢？在每⼀学期开始，花上⼀周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记⼀单元，⼀周后进⾏专门的单词测试，这样就
给同学们预习课⽂扫清了单词障碍。在接下来上课⽂的过程中，重点就放在了词的理解和应⽤上了，
同时也起到了对单词的复习作⽤。为了确保单词记得牢，每次⽉考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进⾏复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，⽆疑对学⽣的课⽂理解、阅读、写作都有了极⼤的促进作⽤，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。
第三关：背诵关
第三关：背诵关
写给语文老师的教师节祝福语 关许多同学对勤朗读多背诵不以为然，只是翻翻课⽂、动⼿写写、眼睛看看，嘴巴根本不⽤，更不⽤说是背诵。这是⼀种⼗分错误的做法，从学⽣到我⾃⼰的亲⾝体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的⼀⼤法宝，所以⾼⼀学⽣必须过好背诵关。⾸先，对于教科书的每⼀篇⽂章都要求背诵，俗话说书读百遍，其义⾃见，更不⽤说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为⽬的，⽽是要通过背诵熟悉单词及其⽤法，体会英语的语⽓、语境，增强语感，同时在这个⾃⼰所营造的⼩⼩的英语天地⾥锻炼着听⼒、练习着⼝语，每天所需的时间并不是很多，半个⼩时左右⾜够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利⽤在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出⼝成章，给写作积累下更多的素材。
英语学习⽅法5
⼀、课前认真预习
⼀、课前认真预习
课前预习是培养学⽣独⽴获得知识的前提，也是提⾼听课效率的可靠保证。预习可使学⽣初步熟悉教材，发现疑点和难点，出⾃⼰的薄弱点，为下⼀步听讲作好充分准备，并打下⼀定的基础。预习可分为单元预习和课前预习。新教材以单元为单位进⾏编排，这⾥主要讲⼀下，如何进⾏单元预习：1）出该单元的中⼼话题，即该单元的中⼼内容，可先看⼀下待预习的单元的⼤标题和Section A的内容。如：Go for it ⼋年级下，Unit 8 Why don’t you get her a scarf ?从标题看，本单元的主要话题是提建议，主要句型是: Whyshould I get my sister ? Why don’t you get her a camera ? How about some tennis balls ? What about awatch ? Why not buy a scarf ? 2) 明确本单元的知识要点: 如语法项⽬、句型及词汇等。这⼀点可以参照每单元的Grammar focus 和self check 中的词汇。3）出本单元的疑难点。这可通过浏览每单元Section A 中出现的语⾔现象，把⾃⼰看不懂的作为疑点、难点。凡在本单元Section A和Section B出现⽽⾃⼰⽆法解决的知识点，即重点，也可以说是难点，在预习时，要做好笔记，并在书上作记号，标明教材中的重点、难点、疑点。或在笔记本上作记录：记录本单元的知识结构、重点、难点和预习体会等。
⼆、课内要敢说
⼆、课内要敢说
⾸先，课堂上应该认真听讲，努⼒在课内解决预习中的问题，并作好课堂笔记，把教师提供的例句、材料备份下来，以便复习时可以查阅。然后，要注意⼀些语⾔在特定环境中的运⽤，特别是习惯表达的运⽤。在运⽤中，要主动的⽤英语回答、讨论和提出问题，并注意⾓⾊扮演或做游戏等活动。有⼀⼩部分的学⽣怕羞、怕出错，不敢开⼝讲，尤其是当⽼师邀请他们在班上⽤英语进⾏对话或表演时，他们不敢开⼝，主动参与更少。俗话说：没有缺点，就不会进步。从缺点中得到知识，从失败中获得成功。所以，学⽣应该注意模仿并主动与教师配合，做⼀名好演员。不要怕出错，但切忌重错。还要整理错题集，进⾏⼀次、两次练习。笔者认为：今天不会说，明天会说，是进步；今天说得少，明天说得多，进步更⼤。别⼈这样表达，你能那样表达，你就有了创新。只有⼤胆实践、体会，才能得到巩固提⾼。
三、课后及时复习和巩固
三、课后及时复习和巩固
孔⼦⽈：“学⽽时习之”“温故⽽知新”。学过的东西，如果不及时复习，过上了⼀段时间后，就会产⽣遗忘。在复习时，要注意知识的重现率，加强新旧知识之间的联系和对⽐，及时复习巩固，尽量把当天学到的知识当天就予以掌握和巩固。因此，复习是克服遗忘最有效的⽅法。
“运⽤”是最能激发⼈的探索精神的。语⾔的学习只有在运⽤中才能得以巩固和提⾼。在复习某些词组
、短语、句⼦、句型时，不妨造⼀个句⼦、写⼀段或⼏⼩段互相联系的短⽂，尽量把学过的词组、短语、句⼦编织在短⽂中。再者，同学间可以出话题，进⾏写作，互相批改。也可以互出易错题，交换答题。这样的⽤与练是最好的运⽤和记忆的。
中国的学⽣学习英语，缺少使⽤英语的环境，这就要求学⽣要充分利⽤课堂时间去寻或设⽴⼀定的语境，积极地主动去学习和运⽤英语。只要要求学⽣做到以上⼏点，学⽣们的英语成绩⼀定会⼤⼤提⾼。
英语学习⽅法6
【⼊门】
【⼊门】
第⼀、课前预习
第⼀、课前预习
在每节课之前，快速预习是⼀个好学⽣的普遍做法。预习能使你在课堂上抓住⾃⼰不会的地⽅有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的⽅法因⼈⽽异，不必强求⼀律，有的同学是边读书边
思考，对新的内容产⽣了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在⾃⼰不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
第⼆、上课要认真听讲
第⼆、上课要认真听讲
犯罪片 凡是学习态度端正的学⽣，在课堂上都会全神贯注，⽬不斜视，⾼度集中精⼒，认真听讲。尽管新课程提倡⾃主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、⾃由，学习活动应该是⼀个⽣动活泼的主动⽽富有个性的过程，学⽣平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在⾸位。尤其是在⽼师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第⼀要诀。
因为每⼀个⽼师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得⾮常透彻，因此你要集中精⼒听。接下来就是⼀个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，⼤胆质疑，好问，多思。并要学会给⾃⼰出题，要争取⽤多种⽅法解析⼀道题，⽐较各种⽅法的简便程度，这也是对以前学习⽔平的⼀个检验。这样，能够对相关的问题有⼀个清晰的思路。
第三、要认真做好复习
第三、要认真做好复习
课后⼀定要复习，⽽且要循环往复的复习。因为⼈的⼤脑在储存新的信息的同时，⼜要把先前的信息忘掉⼀部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休⽇进⾏定期复习和每个⽉进⾏⼀次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下⼏点：
1、复习的⽅法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，⼒求⽣动、形象、有趣、有效。如可以采⽤诵读与译背等⽅式复习，也可以在运⽤知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，⼜要适度提倡"过度复习"。避免过度疲劳可适当分散复习。"过度复习"是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停⽌，⽽是继续进⾏学习识记，达到完全巩固的程度。如背⼀课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫"过度复习"。花的时间虽多了⼀点，但对中⼩学⽣的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加⼯，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。
【学习⽅法】
【学习⽅法】
在每⼀节课之前，⼀定要快速的预习，这是⼀个好学⽣的普遍的做法，预习可以让你在课堂上⾯抓住⾃⼰不会的地⽅有所突破，课下你就会觉得⽐较的轻松和愉快，合理的安排，预习的⽅法是因⼈⽽异的，不⽤太强求和别⼈⼀样，有的学⽣是边读书边思考，对于新的内容会产⽣⼀定的兴趣，有的学⽣是在预习的时候读画，圈点，在⾃⼰不理解的问题上⾯画上记号，以便上课的时候更加的注意。
凡是学习态度⽐较端正的学⽣，在课堂上⾯⼀定会全神贯注，⽬不斜视，⾼度的集中精⼒认真的听讲。尽管新的课程提倡的就是⾃主的学习，探究的学习，尽管现在的课程理念提倡的就是民主⾃由，学习的活动，应该是⼀个⽣动活泼的主动⽽富有个性的过程，学⽣平等参与课堂的教学，应该要认真的听讲放在⾸位，特别是⽼师在讲⼀些⽐较，细致的地⽅的时候，认真的听课是取得成功的第⼀步。
愚人短信 在课后，⼤家⼀定要好好的复习，⽽且⼀定要循环的复习每⼀个⼈⼤脑的储存新的信息的同时，⼜要把先前的信息忘掉⼀部分只有循环的记忆，反复的复习才能够把知识学习得更加的扎实和牢固，复习的⽅法⼀定要多样化，复习不等同于简单的重复，⽽是需要适当的变化形式，⼒求⽣动形象有趣和有效果，可以在运⽤知识过程⾥⾯复习，也就是在实践中复习。
英语学习⽅法7
怎么创建博客 【论⽂关键词】英语学习⽅法科学听⼒单词
【论⽂摘要】英语是世界上最⼴泛使⽤的语⾔，对于中国学⽣来说，很多⼈都梦想讲⼀⼝流利的英语，学好英语对将来有很⼤的帮助，但是由于教育体制的落后和教学⽅法的不得当，给学习英语带来很多的困难。这篇⽂章是根据本⼈英语教学的经验，针对当前学校英语教育的弊端，提出的⼀些学习的建议。
据研究，英语学习最好是从⼋、九岁开始。现代英语教学的改⾰，已经使我国的英语启蒙教育从初中提前到了⼩学三年级。然⽽,⽬前⼩学阶段的英语教学只能属于“印象派”，真正的英语学习还是从初⼀开始。英语听⼒是英语学习中⽐较重要的⼀部分，也是过去被忽视的⼀部分。在当前形势下，我们从初⼀开始，就必须有意识的练习和提⾼英语学习中英语听⼒能⼒，为中考做准备。
⼀、听⼒的学习⽅法
⼀、听⼒的学习⽅法
很多同学都是在进⼊初三后才意识到听⼒的重要性，这已让他们损失了不少宝贵的时间。因为听⼒训练是个⽇积⽉累的过程，初三紧张的练习对⼀些简单的、有规律可寻的题型还能有⼀定效果，但是对于拉开档次、决定你是上普通还是重点学校的那部分题，就丝毫没有作⽤了。所以，我们⾸先要树⽴⼀个好的听⼒学习态度：从初⼀开始我们就要注重听⼒的学习。这是⽬前很多初中⽣没做到的。
那么我们该如何来进⾏练习呢?每天花很多时间盲⽬地去听是没⽤的，我们应该有⽬的、有计划、有选择、有策略的去听，也就是四有原则。
所谓“有⽬的”就是指针对具体的题型来练习。我们平常的英语考试和中考的听⼒题型⼏乎是固定的。我们可以逐个地将各
个题型的题⽬拿来练习，也就是选⼀段⽇⼦来专攻⼀个题型，并且把这段时间学习的经验总结，把错题也分析总结。
“有计划”和“有⽬的”是相辅相成的。“有计划”就是⾃⼰根据⾃⼰的情况来决定攻克⼀个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半⼩时的训练⽐较好，这样⽐较容易坚持,⽽且效果好，半⼩时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。
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