中班科学我的树朋友教案反思男士香氛
1、中班科学我的树朋友教案反思
活动背景：
中班下学期主题“大树和小花”中，有一个科学活动《我的树朋友》，需要幼儿认识周边环境中的树朋友，与树建立亲近感。为了让幼儿有一个直观的教学情境，我带着孩子们走出课堂，走进学校旁边的老干部局里，因为在那里有一大片的树林子，各种各样真实存在的树肯定比简单的看几张图片，更能激发起孩子们的学习兴趣和探究欲望。
家长会主持词 活动目标：
1.认识各种树木，用各种方法观察比较各种树木的不同特点。
2. 与同伴交流、探讨中，加深对树朋友的亲近感和喜爱之情。
3.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
4.对科学活动感兴趣，积极探索，寻答案，感受探索的乐趣。
5. 培养探索自然的兴趣。
活动准备：
提前选择便于孩子观察的老干部局的树林，量好鳞片的厚度。
活动过程：
一、和树交朋友，感知各种树的不同特点。
1.在我们的生活中有各种各样的树，你能向我们介绍认识的树朋友吗?(引导幼儿运用已有经验描述自己知道的树朋友)
2.今天老师就带你去隔壁老干部局，在那里的树林里认识各种树友。我们开始吧。
3.带小孩子去见他们的树友，在树林里和他们见面。(说说树的名字。老师会介绍小朋友不认识的树。)
二、我的树朋友
1.通过直接接触，引导幼儿集体观察树友的特征。(比如在脸颊上贴一块树皮，用手摸摸树皮，看是光滑还是粗糙，闻闻树和树叶，等等。)
2.重点选择两棵树比较粗细。先引导孩子做目测，然后老师用尺子测量验证。
3.树会呼吸吗?有心跳吗?爱吃什么?
4.你还想了解树朋友的什么?
三、夸夸树朋友
1.这里还有许多树朋友，它们都很可爱，请你们每个组一棵树朋友。
2.孩子们分组寻他们的树友，用各种感官感知树的特性。
3.引导幼儿观察树友的特点，并与同伴交流。
4.个别小组比一比，你们的树朋友有什么地方一样，什么地方不一样?
5.引导幼儿用赞美的语气向同伴介绍他们的树友。(老师总结，树是人类的好朋友，有净
化空气、防风沙、降噪的作用)
6.我们怎样和树交朋友?(带领幼儿用茶杯接水，给树朋友浇水。)
京东商城电话是多少 活动延伸：
带领幼儿与老干部局的护林员结对，开展“护林小卫士”活动，每组认领一棵树进行养护，经常带领孩子们给树浇水，清理树林子里的垃圾等。
活动反思：
树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣赏，每个幼儿对待同一个主题有各自不同的想法，他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间，并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。
2、中班科学活动教案：可爱的树教案(附教学反思)
活动设计背景
它是树木、动物和人类的好朋友。我们应该保护和爱护树木。我发现孩子对生活中常见的树认识不太清楚。有些孩子喜欢摘树叶，折树枝玩，用刀在树上乱涂乱画等。于是，我抓住了这个教育机会，设计了这堂科学活动课，意在激发孩子们认识树木、爱护树木的感情。
活动目标
1.孩子可以简单的认识生活中常见的树，知道它们的名字。
2.孩子们可以简单地理解树的作用。
3.培养孩子爱护树木的积极情感。
4.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
教学重点、难点
重点:了解生活中常见的树木以及保护树木的措施。
难点:乱砍树木对动物和人类造成的危害。
活动准备
雨的古诗 课件、《小黄莺的故事》录音、录像片段。
我国世界遗产 活动过程
一、激发兴趣，引入课题。
前挡风玻璃修复 小朋友们，今天老师想带你们到大森林里去玩，你们想去吗?那我们就出发吧。(放音乐) 孩子们，大森林到了，我们先坐下来歇歇小脚吧。大森林里的树可真多呀，我们就来欣赏欣赏这些可爱的树吧。
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