保护大树大班教案
保护大树大班教案
  保护大树大班教案1
  活动目标
  1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
  2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
  3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
  教学重点、难点
  教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
  教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达 。
  活动准备
  挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
  活动过程
  一、问题导入郭敬明的经典语录
  小朋友，你们在幼儿园都看到了什么?这么多的花草树木你们喜欢吗?
  二、基本活动
  理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
  三、游戏活动(运用头饰)
  1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。鼓励孩子积极参与。
  2、说说在活动中有什么感受，好玩吗?
  3、在以后的生活中我们该怎么做?让生活环境变得更加美丽。
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  4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
  四、活动延伸
  1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
  2、用自己的方式与花草树木成为好朋友。
 
 
  保护大树大班教案2
港股交易规则  活动目标
  1、知道涂石灰水和用布条捆绑对树有防虫保暖的作用。
  2、学习涂石灰水和用布条捆绑等方法保护小树。
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  3、有初步的爱护树木和保护树木的意识。
  活动准备
  刷子、布条和石灰等。
  活动过程
  1、提出问题，让幼儿讨论保护小树的方法。
  教师：秋天快要过去了，寒冷的冬天就要来了，我们小朋友渐渐的都穿上了棉花衣服。你们知道吗，幼儿园、马路上和公园里的小树，也觉得太冷了，有的小树身上还有许多害虫，这可怎么办呢?小朋友，请想想办法帮帮它们吧!
  2、教师引导幼儿想出各种办法，保护小树。
  教师：每天上幼儿园、星期天逛公园，你有没有注意到，马路上的小树有了什么变化呢?
  (树干刷了白，用布条等将树干裹起来了。)
  教师将幼儿想出的好办法写在黑板上，最后，教师进行小结。
  用稻草绳或稻草将小树干裹起来，就就像给树干穿上了一件外衣，树干就暖和了;
  将石灰水涂在树干上，给树干穿上了白衣服，石灰水能杀死树上的害虫，还能保护小树，不被冻坏。
  3、教师组织幼儿给用幼儿园的树干捆布条和涂石灰水。
  教师：天冷了，我们怎样帮助幼儿园的小树呢?指导幼儿分组活动。
  指导幼儿用刷子涂石灰水,用绳子将树干捆起来，给倾斜的小树绑上木桩进行固定等。
  收拾工具，回班说说自己是怎样保护小树的，以及劳动的感受，教师进行简单地活动评价。
  4、组织幼儿讨论。
  教师：除了前面的具体做法外，我们应该怎样保护树木呢?
  通过讨论使幼儿知道：不踩小树苗;不在树枝上悬挂重物;不在树干上乱写乱画。
  启发幼儿想一想：我们为什么要保护树木?树木有什么用?
  幼儿讲述后，教师进行简单的小结：树木能使我们的城市更漂亮;树木能净化空气，使我们周围的空气变干净;树木可以防风沙、防泥石流;树木还可以造房子，做家具等;种植果树还能让人们一年四季都吃到水果，树木对人类的贡献真大呀!
教师节老师寄语 
  保护大树大班教案3
  设计思路：山东旅游景点大全
  在参观大马路的时候，孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了：“他们在干什么呀?’’“为什么要用稻草围住小树?”一个个问题油然而生。于是，我干脆就带孩子走上前去探个究竟。通过观察、询问，孩子们知道他们是在给小树保暖。我觉得这是个很好的教育契机，可以培养孩子爱护、关心树木，也可以让孩子探索树保暖的各种方法。正好在学习活
动中有这样一个主题“有用的植物’’，于是我就发动孩子和家长一起寻、收集各种给树保暖的方法和材料，在此基础上开展集体活动。
  在活动前一部分，我创设了一系列的问题情境“天冷了，人们身上有什么变化’’、“树朋友冷了怎么办”等来引发孩子们对生活经验和已知经验的回忆、再现。活动中，我注重运用体验性师幼互动，让孩子们参与给树“穿衣”的实践过程，从而获得真实的体验。在老师的组织和引导下，孩子们一起商量讨论选什么材料，用什么方法给小树保暖。通过这样的合作学习环境，孩子们和同伴的经验与智慧得到共享。同时，在合作互动中，孩子们的学习主体性也得到充分体现，活动变得更为生动活泼。

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