什么人适合学工商管理
随着我国经济体制改革的逐步深入,企业的组织结构开始日益变的复杂。工商管理依旧在社会管理体系中的市场监视和行政执法的职能。接下来请欣赏给大家网络提供的什么人适合学工商管理。
工商管理专业培养的是具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的根本理论和根本知识，受到企业管理方法与技巧方面的根本训练，具有分析和解决企业管理问题的根本能力。 如果明天的路你不知该往哪走
工商管理专业作为经济管理类中一门重要的学科，加上快速地开展，使得工商管理专业人才在市场上很抢手。以至于本专业在中国学府中迅猛开展。鉴于工商管理专业的特点，现在几乎上所有的高等学府都有此专业(特别是高校改革扩招后，很多学校都想成为综合大学)，但各学校的师资力量不尽一致，大家在选择学校时要仔细。
工商管理是个实践性很强的专业，但在教学中，很多高校都是以纯理论为主，致使我们的
学子学了很多理论，可就是不能把它用于具体实践，造成了“教学”与“实践”相脱节。但现在社会对本专业的要求是：必须具备很强的思考能力及动手能力，一个“初出茅庐”的“黄毛丫头”或“小子”，没有真本领谁会“买你帐”呢?此外，工商管理专业的学习知识面很广，对财务、会计、税法、人力资源、市场营销、贸易、投资、管理等方面都有摄取，但每人不可能把他们全部都学好，自己只能选择一两个方向重点开展，防止出现“门门懂，样样瘟”的现象。
由于教学的局限性以及高等学府扩招，造成了本专业目前的就业率不是很乐观。概括起来说主要原因有：
本专业理论性强，才出来没有实战经验或经验很少;
社会必须要求我们具备很强的动手能力;
企业招聘的人员是要立马能胜任的，一般不注重培养(大企业除外)，因为中小企业它没有实力来培养你;
自己学的知识没有侧重点，没有过人之处。
银行贷款利率是多少 目前工商管理专业出来的学子主要就业方向是：
考公务员或事业单位工作人员，这是目前的社会现实决定的，不管能成否多要去努力一把;
进入企业直接从事管理工作，不过多数都是基层的，在局部大企业中培训后也能进入基层管理队伍中，局部优秀的可以直接进入中层管理(但这局部人是少之又少); 蚂蚁怕什么
多数就业大军进入市场营销行列，准确的说是推销。也就是业务员。一般行业这个是不需要多少专业知识的，看似什么人经过简单培训后都能去做。社会的认识是：这个行道是不需要多少专业知识的，很多企业也愿意招聘大学生去跑业务。因为做业务都是与业绩挂钩的，企业根本“不赔”。因此，大家都认为我们读了这个专业与没学没什么区别，最后都沦为千千万万的“业务员”，学工商管理也没有用，大学几年的学费算是白费了，时光也一去不复返，总之就是：不划算。不过大家都知道，在所有的“业务员”大军中，有些人做得很好，而有些人根本不开张。不知道大家去分析过有些人为什么做得好，而有些人却相反的缘由没。在做得好的人中有些是学过工商管理、市场营销专业的，有些没有。可能有些没有学过的人做得很好。他们为什么做得好呢?撇开运气好之说。运气好也代表人家看到
了时机并抓住了机遇。能成功人家都是运用了一些技巧和方法的，这些技巧和方法在他们看来是无门的，可经过我们用专业知识来分析，却是有道的，那为什么我们就没有看到呢?这就是我们在有这个知识印象时，忽略了一个重要技能：灵活运用。很多管理者都是从营销队伍中提拔上来的，因为只有在你熟悉了公司的产品、公司的文化以及其他情况后，你才能更好地站在公司的立场上思考问题，才能做出符合公司具体情况的决策。公司是不欢送纯有理论的“管理者”的。因此，才开始进入营销队伍不是坏事，坏的是我们进入队伍后，不积极学习与思考，终日碌碌无为，只为推销而推销，乃至意志的磨灭。当然，并不是所有的管理者都会从基层营销做起，但假设你从基层营销做起，你要知道，这并不是坏事，因为你做营销是有目的的。
既然这样，那什么样的人才适合学习工商管理专业呢?
首先，就是喜欢工商管理。 五一劳动节手抄报画
兴趣是最好的老师，没有兴趣的事情，即时勉强去做也不会作出多大成绩的。高校学子中，很大一局部是“懵懵懂懂”地进入本专业的。一那么，填志愿时没有仔细分析，随便填了个;二那么专业填报选择了服从调配。假设进入这个专业后，发现自己很不喜欢这个专业，
在不能调专业的情况下，自己选择一个方面自己开展吧，大学的图书馆藏书一般都很丰富，自己主动学习一些知识不是坏事，以便将来毕业后能到知己如意的事业。
只要喜欢上了这个专业，其他的就不是难事了。
其次，具备良好的逻辑思考能力与动手能力。
虽然这是一门比拟偏文的专业，但还是有很多知识需要数学能力的。在进行一些理论模型的时候，需要数学知识来分析;即使不需要数学知识分析的时候，也要求我们具备举一反三、触类旁通的能力。因为我们出来工作的时候，所遇到的问题比我们分析的要难得多。在讲解一些具体理论的时候，最好我们能在社会中发现它的用武之地。那儿去发现?电视媒体、报刊杂志、网络等，时时关注最新经济类新闻以及企业开展动态等，这些都对我们将来步入社会有好处。
再次，概括能力。
关于这个，很多专业都需要的，人们把事物详尽地说出来，你一句话就说中要害，这就是概括的能力。
最后，多沟通。
这个社会的知识更新得太快，客观环境也时时在变，我们在遇到问题以及取得成果时，一定要多与他人沟通，多个人，多一条解决问题的路子。
大学，学的是一种思维方式，思考方法。大学书本上学的不一定能直接派上用场，但它交给你的思维方式将让你终身受益。
没有一直“红”的专业，也没有一直“冷”的学科，“三十年河东，三十年河西”，存在就是价值，工商管理，亦在其中。
在需求研究中，围绕管理活动的专业化，我们分析了新世纪社会经济开展对商务管理类专业人才的需求。改革开放使管理活动由方案经济下行政命令的附属物转变为系统化、专业化的复杂活动，对管理人才的培养提出了多方面、高层次的要求。管理活动中普遍存在着层级性，操作层、中间层和战略层的管理业务，需要培养不同的专业化管理人才。根据对我国产业开展和企业管理现状的分析，认为商务管理专科教育仍应以培养中基层管理人才为主，毕业生能够作为现实工作中业务主管、部门经理等职位的后备人才，一段时期的适
应和锻炼，胜任这些工作。随着以知识为根底的新经济的开展和产业升级，社会对综合型战略管理人才和适应团队工作的新型操作层管理人才的需求，将相应增加。这正符合高职高专商务管理专业的特点。我国经济开展很不平衡，各个地区产业开展和经济管理活动对人才的需求差异很大，要求高职高专的管理类专业根据社会需求和自身综合实力确定商务管理教育的目标定位。人才成长是一个动态过程，无论定位如何，专科教育教学都要为学生提供一个有竞争力的起点，使其胜任将要面对的管理任务，并为其终身学习和持续开展打下稳固的根底。要做到这一点，就要为学生提供系统的学习和训练，使其具备必需的知识、技能和素质。我们分析了这些知识、能力和素质的具体内容，提出了培养根底宽厚、专通结合、和谐开展的工商管理专业人才，并围绕知识传授、能力训练和素质培养探讨了商务管理专科教育目标、模式和过程。
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