部编人教版一年级《春雨的彩》知识点大全
一年级《春雨的彩》知识点大全
  《春雨的彩》课本中主要讲了春雨没有颜,却能给大地带来万紫千红。你会整理一年级《春雨的彩》的知识点吗?下面给大家分享关于一年级《春雨的彩》知识点,欢迎阅读!
  一年级《春雨的彩》原文
  春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……
  田野里,一小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜的?
  小燕子说:“春雨是绿的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”
  麻雀说:“不对,春雨是红的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。”
  小黄莺说:“不对,不对,春雨是的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。”
  春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
  一年级《春雨的彩》知识点
  字:纺、落、瞧、洒、瞧
淘宝怎么退款  词:柳树、麻雀、黄莺、争论
  重点句子:
坑你妹  1、春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……
  2、春雨是绿的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。
  3、不对,春雨是红的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。
  4、不对,不对,春雨是的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。
  5、春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
将棋规则  一年级《春雨的彩》教案
  【学习目标】
  1、认识线、论等11个生字,会写你、们等6个字。
  2、正确、流利地朗读课文。主动积累一些词语。
  3、在感受春雨给大地带来变化的同时,培养学生热爱大自然的情感。
  【教学重点】
暗恋的诗句
  1、识字,写字。
  2、正确、流利地朗读课文,感受春天。
  【课时安排】
  2课时。
  【课前准备】
  1、燕子、麻雀、黄莺的头饰及图片。
  2、字卡、词卡。
  3、课件(春雨给大地带来变化的情景图)。
  【教学过程】
  第一课时
  一、激发兴趣,谈话导入
  1、同学们,我们把春天的雨叫什么?
  板书:春雨
  2、根据你的观察说一说:
  春雨是什么颜的呢?
  3、那么春雨到底是什么颜的呢?让我们一起到课文中去一吧!
  补充课题:春雨(的彩)
  二、朗读课文,自学生字
  1、师范读,初步了解课文内容。
  2、学生自由读,要求读准字音,画出自然段序号。
  3、指名分节朗读课文,说一说:课文是怎样描写春雨的?
  4、自主识字交流:
  在小组里交流已认识的字,说说自己的识字方法。
  5、检查识字情况。
  三、创设情景,理解课文
  1、学习第一自然段:
  ⑴ 同桌互读、指名读。
  ⑵ 读了这段话,你知道春雨是什么样子的吗?
  板画春雨的样子。
  ⑶ 你听到春雨的声音了吗?
  模仿声音:沙沙沙
  2、出示最后一自然段:
  ⑴ 小组读,集体读。
  ⑵ 大家指的是谁?大家争论的是什么问题?
  3、边演边讲,理解对话:
  ⑴ 出示情景图:
  说一说有哪些小鸟正在讨论春雨的颜?
  贴出三种鸟的图片。
  ⑵ 它们是怎么说的?
  画出它们说的话。
  请三位同学戴上头饰向大家展示。
  ⑶ 谁听出来了,他们分别说春雨是什么颜的`?他们的根据是什么呢?
  ⑷ 从哪儿可以看出他们在争论问题?
  ⑸ 在生活中你有没有和别人争论过问题?
  试一试读出争论的语气。(指导朗读)
  ⑹ 小组内分角读3~5自然段。
  ⑺ 春雨从天上落下来,落到不同的植物上,课文用了不同的表示动作的词,能出来吗?
  ⑻ 发挥你的想象,春雨还可以是什么颜的?根据是什么?(练习说话)
  ⑼ 创设情境演一演。
  四、游戏活动,巩固识字
  1、我会认:
  (课件出示一棵结满大苹果的树,苹果上写出了本课的词语)你能认出这些词语吗?认出来苹果就送给你。
  2、读读说说:(你能学着说说吗?)
  滴 水滴 雨滴 ______ ______ ______
  欢 欢乐 欢笑 ______ ______ ______
  题 题目 数学题 ______ ______ ______
  绿 绿树 绿草 ______ ______ ______
性格评价  五、拓展活动,课外实践
  春雨到底是什么颜的?到外面去看一看,并把看到的结果画出来,跟大家交流。
  〖板书设计
  2、春雨的彩
  小燕子 绿
如何规划大学生活  麻雀 红
  小黄莺 黄
  第二课时
  一、复习导入
  1、指名分节朗读课文。
  2、说一说:
  春雨到底什么样儿呢?
  3、出示生字、生词卡片:
  认读生字词。
  二、学习我会写中的字
  1、抽读卡片:
  你 们 红 绿 花 草
  2、看看这六个字,你们发现了什么?
  3、组词读,比赛读。
  三、写字指导
  1、认真观察字,看清偏旁和笔画,出不容易写好和容易写错之处。
  2、老师范写,重点指导:
  单人旁:撇要直,不能弯;竖为垂露,要正直。
  绞丝旁:第二个撇折的撇不能伸得太长,折要往上挑,整个绞丝应显得向左靠
  草字头:横不宜太长,两个小竖要上开下收。
  绿:右半边下部不是水,竖钩左边是两笔,不要写成一笔(横撇)。
  3、描红,临写。
  4、将自己感觉写的最好的字,与同桌、互相欣赏、评价。
  四、巩固练习
  1、出示字卡:
  指名认读。
  2、同桌互读互听词语卡片上的词。
  3、看偏旁写字。(单人旁、绞丝旁、草字头)
  五、作业设计
  写生字(可以连词书写,如:你们 红花 绿草)

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