三年级(上册)阅读训练(全册)
三年级（上册）阅读训练（全册）
第一单元
1、《我们的民族小学》课外阅读训练 (3)
2、《金的草地》课后阅读训练 (4)世界手表品牌排行榜
3、《爬天都峰》课后阅读训练 (5)
第二单元
5、《灰雀》课外阅读训练 (6)
6、《小摄影师》课外阅读训练 (7)
7、《奇怪的大石头》课外阅读训练 (8)
第三单元
9、《古诗两首》课外阅读训练 (9)
10、《风筝》课外阅读训练 (10)
11、《秋天的雨》课外阅读训练 (11)
第四单元
13、《花钟》课外阅读训练 (12)
14、《蜜蜂》课外阅读训练 (13)
山东省二本院校
15、《玩出了名堂》课外阅读训练 (14)
第五单元
17、《孔子拜师》课外阅读训练 (15)
18、《盘古开天地》课外阅读训练 (16)
转账支票存根
19、《赵州桥》课外阅读训练 (17)
第六单元
21、《古诗两首》课外阅读训练 (18)
22、《富饶的西沙岛》课外阅读训练 (19)
23、《美丽的小兴安岭》课外阅读训练 (20)
第七单元
25、《矛与盾的集合》课外阅读训练 (21)
26、《科利亚的木匣》课外阅读训练 (22)
27、《陶罐和铁罐》课外阅读训练 (23)
第八单元
29、《掌声》课外阅读训练 (24)
30、《一次成功的试验》课外阅读训练 (25)
31、《给予树》课外阅读训练 (26)
家族名字
课内阅读训练
1、秋天的雨（节选） (27)
2、玩出了名堂（节选） (27)
3、赵州桥（节选） (28)
4、孔子拜师（节选） (28)怪咖是什么意思
操场旁边的小木耳
昨天放学以后，我和小伙伴踢足球。在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐的“小花”，像一只只小耳朵。我伸手一摸，软绵绵、黏糊糊的，采下来闻闻，还戴着一股泥土味儿。咦，这是什么呀？我从来没见过！谷歌搜索入口
我连忙采了一捧“小花”，去办公室问林老师。林老师接过去仔细地看了一下，笑着说：“这是木耳。你想知道有关木耳的知识嘛？可以去图书室借书看看。”
听了老师的话，我马上去图书室借了好几本书。啊！我终于明白了，原来木耳是一种食用菌，喜欢生长在潮湿、腐朽的树干上或者其他腐烂的植物上。这几天连续阴雨，操场旁边的杂草落叶腐烂了，所以小木耳就长出来了。
只要有心，玩耍中也能发现问题，学到知识！
1、这篇短文共有（）个自然段。
2、读句子，回答问题。
在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐的“小花”，像一只只小耳朵。
①“小花”为什么要加双引号？
②这句话运用了比喻的修辞手法，把什么比作了什么？
3、读了这篇文章，你明白了什么道理？
4、在玩耍中你有没有什么新发现？写一写。
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小草
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿的天地。细看，它们是嫩绿的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。
2、用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语。
3、“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿5、从文章中各摘录一句拟人句和一句比喻句
拟人句：
__________________________________________________________________ 比喻句：
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登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
1. 解释词语。
(1)气馁：________________________________________________________
(2)领略：________________________________________________________
2. 用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一人______________，第二人______________，第三人______________。

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