小学语文单元作业设计
中国十大化妆品排名一、单元信息
基本信息 | 学科 | 年级 | 学期 | 教材版本 | 家纺品牌排行榜 单元名称 | |
语文 | 二 | 下 | 部编版 | 第六单元 | ||
| 关于屈原的诗 单元组织方式 | √自然单元 重组单元 | |||||
课时 信息 | 序号 | 课时名称 | 对应教材内容 | |||
1 | 古诗二首 | P71——P73 | ||||
2 | 戒什么戒什么雷雨 | P74——P75 | ||||
3 | 要是你在野外迷了路 | P76——P78 | ||||
4 | 太空生活趣事多 | P79——P80 | ||||
5 | 语文园地六 | P81——P85 | ||||
二、单元分析
本单元围绕着“大自然的秘密”这个主题，包括《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《
绝句》）《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课文。这4篇课文既有描写自然景观的古诗，也有描写自然现象、介绍自然奧秘的短文和儿童诗。这些课文展示了大自然的无穷魅力。本单元的重点是能提取主要信息，了解课文内容。《雷雨》能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景的变化。《要是你在野外迷了路》能说说课文里一共写了哪几种“天然的指南针”。他们是怎样帮助人们辨别方向的。《太空生活趣事多》能说说太空生活有哪些有趣的事情。
三、单元学习与作业目标
会写25个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中.运用。
正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。
四、单元作业设计思路
分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求
学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-5大题，要求学生有选择的完成）。具体设计体系如下：
五、课时作业
古诗二首
基础性作业
给生字注音：
晓、慈、毕、竟、映、绝、鹂、鸣、行、含、岭、泊
抄写生字：
湖、莲、穷、荷、绝、含、岭、吴
抄写词语：
西湖、莲叶、无穷、荷花、绝对、包含、山岭、东吴
写含“雪”字的成语：
写描写荷花的成语：
照样子，对对子填空。
例子：两个——（一行）
黄鹂——（ ） 两个黄鹂——（ ）
两个黄鹂鸣翠柳——（ ）
西岭——（ ） 千秋雪——（ ）
窗含西岭千秋雪——（ ）
发展性作业
给多音字注音并组词：
行
写出带有“鸟”部的生字。
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根据自己的想象，把下面这首诗画出来。
绝句
唐 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
饮酒驾驶处罚雷雨
基础性作业
给生字注音：
压、蝉、垂、哗、户、扑
抄写生字词：
雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑
雷雨、乌云、闪电、雷声、房子、窗户、清新、迎面
写出下列词语的近义词：
清新（ ）、渐渐（ ）、一动不动（ ）
写出下列词语的反义词：
污到你那里滴水的文清新（ ）、打开（ ）、黑沉沉（ ）
写“一A不B”式成语： 。
写“越来越……”式词语： 。
词语搭配：
一（ ）大风、一（ ）蜘蛛、一（ ）彩虹、（ ）的乌云、 （ ）的空气
课文的第（ ）到（ ）自然段是写雷雨前的景象。
课文的第（ ）到（ ）自然段是写雷雨中的景象。
课文的第（ ）到（ ）自然段是写雷雨后的景象。
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