中班民族团结教案20篇
中班民族团结教案20篇
《中班民族团结教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班民族团结教案20篇！
（1）中班主题教案《民族乐器》含反思
【活动总目标】
  1、喜欢参加《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。
烤乳猪  2、尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感，乐意与老师、同伴交流，提高语言表达能力。
  3、在欣赏、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音及演奏方式，重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。
  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
  4、养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。
四月再见五月你好的图片  5、乐意与同伴相互协商分配，在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。
【活动方案】
  活动一：欣赏歌曲《阿拉穆罕》
  主要涉及领域：艺术
  活动目标：
  1、欣赏女子十二乐坊的表演，初步认识各种民族乐器。
  2、模仿女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。
  3、对中国民族乐器产生兴趣。
  活动准备：
  1、女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。
  2、各种民族乐器的替代品（羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等）。
毅力吧  活动过程：
  1、欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》，激发活动兴趣。
  ★指导语：你看到了什么？她们演奏的是什么乐器？
  2、再次欣赏，了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。
  ★指导语：××乐器是怎么演奏的？我们一起来学一学。（分别模仿二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。）
  3、运用各种乐器的替代品进行表演。
  （1）讨论各种乐器的替代品。
  （2）根据自己意愿选择替代品，跟着音乐进行演奏。
  （3）交换乐器进行表演。
活动二：参观民族乐器展
  主要涉及领域：艺术、社会
  活动目标：
  1、通过参观民族乐器展，感受中国民族乐器的丰富和独特。
  2、对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。
  活动建议：
  1、事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。
  2、与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜（了解幼儿的问题、进行适当的介绍、部分乐器演奏等）。
活动三：我知道的民族乐器
  主要涉及领域：语言、社会
  活动目标：
  1、通过交流、欣赏等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。
  2、能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。
  活动准备：
  1、二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。
  2、各种民族乐器演奏的录像。
  活动过程：
  1、交流自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。
  ★指导语：你知道哪些民族乐器？它是什么样的？
  2、初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。
  （1）观察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。
  ★指导语：我们来看看××乐器，它上面有些什么？有什么作用？（逐一出示各种乐器进行观察。）
  （2）欣赏各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。
  ★指导语：这些乐器是怎样演奏的呢？（个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手模仿。）
  3、观看录像中演员的表演，按意愿模仿各种乐器进行演奏，激发对民族乐器的兴趣。
活动反思：
只爱你一人
通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在
学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。
自动化专业学什么的（2）中班教案《多彩的少数民族》含反思
  【活动目标】
  1．引导幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族。知道我国是个多民族国家。
  2．发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力。
雷锋精神演讲稿
  3．激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。
  4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  5．培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
  【教学重点、难点】
  教学重点：知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特。
  教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特辨认不同的少数民族。
  【活动准备】
  知识准备：请幼儿了解自己的民族。
  物质准备：flash课件、课件、《爱我中华》磁带、少数民族头饰。
  【活动过程】
  导入。
  师：今天，让我们随旅游团一起坐飞机去旅游好吗？（课件出示飞机飞行，幼儿同时动作飞机飞行状）来到了新疆的上空，飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。(出示中国地图画面课件。)切换展开。
  （一）认识维吾尔族。
  1.（一组幼儿戴维吾尔族帽。）大家好：我是维吾尔族的导游，欢迎大家到新疆来观光旅游。
  2.演示课件：
  （1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗?
  （2）他们在干什么？（跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。）
  （3）维吾尔族穿什么样的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。）
  （4）新疆有什么特产？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）
  （5）维吾尔族人在干什么？他们有哪些生活习惯？（弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）
  （6）维吾尔族是一个热情好客的民族，听说我们来旅游他们正跳舞欢迎我们呢!我们一起去参加吧。(大家一起学跳新疆舞蹈。)丰富词汇：亚克西。
  （7）今天，大家在新疆的旅程就结束了，欢迎你们下次再来。
  （二）认识蒙古族
  大家坐飞机微闭双眼来到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道这是什么地方吗？幼儿睁眼做惊讶状，这么热闹啊，是什么日子呢？（民俗旅游节）
  2.演示课件。
  （1）他们在干什么？（居住蒙古包、拉马头琴、跳舞、祭敖包，举行民俗婚礼，
  （2）蒙古族穿什么样的衣服？（头上扎头巾、穿斜襟长袍、靴子、扎腰带）(3)他们在讲什么？（讲蒙语）指名蒙古族幼儿用蒙语和大家问候。
  3.大家想对蒙古族有更多的了解吗？请同学们随大屏幕去内蒙古大草原去了解更多关于蒙古族的知识。
  （在观看屏幕同时认真倾听导游介绍讲解。）
  （1）蒙古有什么特产？（羊毛、棉花、织成的毛巾、围巾）
  （2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧马）
  （3）蒙古人不但牧马牧羊，他们还喜欢一项运动，你们知道是什么吗？（摔跤）
  4.小朋友们课前老师让大家对自己的民族和家乡做了了解，你们知道自己生活在什么地方吗？
  （前郭尔罗斯蒙古族自治县）
  刚才我们认识了维吾尔族，和蒙古族。比一比，“维吾尔族和蒙古族的人都喜欢干什么？”（跳舞）我们中国有许多民族都是喜欢跳舞、唱歌的。那些民族舞、民歌非常的优美。
  （三）拓展延伸
  1.你们是什么民族的？（汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族）
  丰富：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。
  2.你们还听说过那些民族？
  接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。
  3.参观民族村（放课件）教师讲解。
  （1）介绍傣族、苗族、彝族。他们的服装非常精美，手工制作，身带银饰。
  4.参观民族娃娃展厅
  （1）你喜欢哪个民族娃娃？为什么？
  五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。
  （四）结束
  小导游：我们为游客准备了许多民族头饰，请大家自己选一件，扮演民族娃娃。
  （放音乐《爱我中华》）现在我们都成了民族娃娃了，让我们伴着欢快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。
  活动反思
  本次活动各环节衔接合理，一环紧扣一环，条理清楚，活动效果明显，每个孩子们都能注意力集中，对活动感兴趣，但教师的提问语有欠妥的地方，有些提问没有意义，可直接开门见山地讲给孩子们听，教师的肢体语表现力再强些效果会更好。在今后我一定要加强自身专业知识的学习，提高语言逻辑能力及肢体表现力。
中班民族团结教案20篇这篇文章共9720字。

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