小班教案《碰一碰》
小班教案《碰一碰》
小班教案《碰一碰》1
  【活动目标】
  1、能初步学唱歌曲，听音乐合拍地跳。
  2、引导幼儿了解身体各个部位名称。
  3、乐意认识新朋友，有与人合作的兴趣。
  【活动准备】
  好朋友图片、音乐《我爱洗澡》
  【活动过程】
  一、热身运动《我爱洗澡》
  利用简单的舞蹈提高幼儿兴趣，并提问引出将要学习的内容。
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  二、出示好朋友图片，引导幼儿对图片进行观察。
  1、教师提问：图上的小朋友都在干什么?他们的表情怎么样?
  2、教师小结：我们的身体除了跟老师做运动，还能帮我们认识新朋友。
  三、学习歌曲《碰一碰》
  1、教师示范歌曲，请幼儿仔细观察老师是怎样认识新朋友的?
  2、请个别幼儿跟随音乐寻自己的新朋友，其他小朋友同老师一起为他们拍手唱歌。
  3、引导幼儿说出还能用身体哪些部位来做动作。教师用简单的符号来记录，帮助幼儿对身体各部位名称的记忆。
  4、请全体幼儿随音乐邀请客人老师一起做游戏。
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  今天我们认识了这么多新朋友，让我们到外面去寻更多的新朋友吧!
  【附歌曲】
  碰一碰汩汩读音
  1=C2/4
  134|53|64|2---|134|53|42|1---|
  一个朋友碰一碰，一个朋友碰一碰，
  44|6---|____|XO|OO‖
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小班教案《碰一碰》2
  活动目标：
  1.能用不同的动作方式与同伴相“碰”，学会按指令做出反应。
  2.体验与同伴合作、交流的友好情感。
  偏爱的歌词活动重点：
  能用不同的动作方式与同伴相“碰”
  活动难点：
  学会按指令做出反应
  活动准备：
  ppt、音乐
  活动过程：
  一、导入
  师：今天王老师来了我的朋友吴老师一起玩一个游戏，瞧，我们在干什么呀？你们也想玩这个游戏吗？玩这个游戏之前我们要先学会
  唱这首歌。
  二、学唱歌曲
  师带领幼儿逐句学唱歌曲。
  三、创编
  1.师：除了小手碰小手还可以碰哪里？
  2.师出示相应的图片。
  3.将创编的歌词带入歌曲中。
  4.和客人老师碰一碰。
  四、活动结束
  师：告诉你们一个秘密，森林里的小动物也想和你们一起玩游戏呢！（播放音乐离开教室）
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小班教案《碰一碰》3
  活动目标：
  1、理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。
  2、通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神。
  3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  活动准备：
  1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。
  2、小兔、小熊玩具各一个。
  活动过程：
  一、创设情境，理解“碰”的动作
  1手偶情景创设：一天小兔出来玩，遇到好朋友小熊，可高兴了，它们高兴地碰了碰肩膀。
  师:小兔遇到好朋友小熊，它们很高兴地干什么啊？(肩膀碰肩膀)
  小结：轻轻地碰碰肩膀。
  2、拍肩，理解“碰”的动作。
  师：宝宝们，伸出我们的小手，轻轻来碰碰我们的肩膀。
  二、初步学唱歌曲
  （1）介绍歌曲名称：《碰一碰》
  （2）教师示范唱。（只弹旋律，不弹伴奏）
  提问：刚才宝宝们听到了什么？碰了哪里？（幼儿回答，教师小结）
  （3）幼儿学唱歌曲2-3遍。
  幼儿学唱：宝宝，愿意和老师一起唱吗？（集体学唱两遍）
  三、师幼互动游戏
  （1）老师边唱歌曲边做动。（请一名幼儿到前面来，与老师合作游戏）
  师：现在老师也要一个表现好的宝宝，和他做朋友。也来和他轻轻地碰一碰。
  （2）鼓励个别幼儿同伴一起游戏。
  （3）全体幼儿到户外空地边唱歌曲边游戏。
  活动反思：
  现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的'孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如退缩、拒绝、远离等，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此，我选择了了《碰一碰》这个音乐活动设计相关教案，组织教学。
  《碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触，相互友好的情感，歌词浅显易懂，
歌曲容易学唱。孩子们可以通过对歌词进行动作的演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐，初步培养幼儿的社会交往能力，使其身心健康的发展。

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