丝绸之路知识点
丝绸之路知识点
【篇一：丝绸之路知识点】
丝绸之路
1.丝绸之路,指西汉（前202年-8年）时,由张骞出使西域开辟的以长安（今西安）为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道（这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线）.因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大,故得此名.其基本走向定于两汉时期,包括南道、中道、北道三条路线.
2.广义的丝绸之路指从上古开始陆续形成的,遍及欧亚大陆甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称.除了上述的路线之外,还包括在南北朝时期形成,在明末发挥巨大作用的海上丝绸之路和与西北丝绸之路同时出现,在元末取代西北丝绸之路成为路上交流通道的南方丝绸之路等等.
【篇二：丝绸之路知识点】
五年级语文（下）课文二《丝绸之路》学习知识点
一、《丝绸之路》词语释义与应用
《丝绸之路》词语释义与应用   
【古朴】朴素而有古代的风格。
例句：清永陵建筑风格古朴隽永，陵前的御道宽广笔直。
【矗立】高耸地立着。
例句：山峰像巨人一样矗立在面前。
【栩栩如生】形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕，那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，姿态各异，非常生动逼真。
例句：那把扇子上的人物，真是栩栩如生，呼之欲出。
【守候】守卫；看护；等待。
例句：还不到放学的时间，学校大门口就挤满了守候学生的家长。
【高头大马】指体形高大的马，也比喻人的体形高大。
例句：八国联军骑着高头大马，趾高气扬的开进了北京。
【不计其数】没法计算数目，形容数量极多。
例句：在战斗中残余的战士不计其数。
【浩浩荡荡】水势广大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，显得极有声势。万余大军，边境守候，充分反映了安息国对中国来使的重视与尊重。
【迅疾】形容速度非常快。
例句：夏天的雷，迅疾而猛烈。
【欢腾】高兴得手舞足蹈；欢喜得奔跑、跳跃。
例句：春节到了，人们载歌载舞，到处一片热闹欢腾。
【绫罗绸缎】泛指各种精美的丝织品。
例句：吐蕃人穿的牦牛毛制成的毡衣，又厚又重，穿上行动不便。文成公主入藏以后，一部分人才开始穿绫罗绸缎。
【五彩缤纷】颜繁多，非常好看。五彩：各种颜。缤纷：繁多交错的样子。
例句：变云瞬息万变，一会儿红，一会儿绿，五彩缤纷，美丽极了！
【商贸】商业和贸易。
例句：中国在世界各地都设有商贸机构。
【崇山峻岭】高大陡峭的山岭。崇：高。峻：山高而陡。
例句：长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中。
【丰富多彩】内容丰富，花繁多。
例句：六一节这天，学校举行了丰富多彩的表演。
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关于关爱作文【美轮美奂】
① 房屋高众多，宏伟壮丽。
② 美好绝妙。
本课指②。
例句：这座宫殿布置得美轮美奂。
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【遐想】
① 悠远地想象，无拘无束地联想。
② 悠远地想象。
本课指②。
例句：大海朝日，雪峰晚霞，往往引起人们美好的遐想。
二、《丝绸之路》近义词联系对比   
栩栩如生——惟妙惟肖 活灵活现 绘声绘
不计其数——不可胜数 数不胜数
隐约——模糊
遐想——联想 想象
矗立——耸立 挺立 屹立
期望——盼望
二、《丝绸之路》反义词对比记忆   
栩栩如生——死气沉沉
不计其数——寥寥无几
隐约——分明 清楚 显现
典雅——粗俗
鲜艳——素净
伟大——渺小
最强地震欢腾——寂静
三、《丝绸之路》字词辨析 
【矗立 屹立 耸立】
这三个词语都含有“高高地立着”的意思。“矗立”是书面语，着眼于直而高地立着，一般用于物，不用于人；“耸立”着眼于高而突出地立着，多指山势和高大的建筑物；“屹立”着眼于牢固地立着，比喻人或事物坚定地立着，可以用于人，也可以用于抽象的事物。
【饱满 丰满】
“饱满”多用于形容物体或神态；“丰满”多用于人体，或达到某种需要的程度。
四、《丝绸之路》词语造句 
【栩栩如生】穆
⑴ 齐白石老爷爷画的虾真是栩栩如生。
⑵ 苏州的泥人每一个都是栩栩如生，就好象是活生生的人。
【浩浩荡荡】
为了抗议美国的侵略行径，浩浩荡荡的学生队伍走上了街头。
五、《丝绸之路》多音字组词 
六、《丝绸之路》好词好句好段 
【词】
妇女节放假属法定半天节假日矗立 隐约 致敬 敬赠 遐想
古朴典雅 丝绸之路 高鼻凹眼 精神饱满 栩栩如生 天高气爽 不计其数
远道而来 友好使节 丁零丁零 作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 崇山峻岭
丰富多彩 美轮美奂
【句】
望着这座雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠铃声.
两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……
【段】
一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼，高鼻凹眼的西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养
蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等到技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果乖食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马乖动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
七、《丝绸之路》课文解读   
本文是一篇略读课文。文章生动再现了昔日丝绸之路上“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”的繁荣景象。作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕，然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由雕遐想到两千多年前的情形，重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面，展现了两国不同的礼节、文化及经济状况。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的发展与繁荣所起的重大作用。这篇课文以独特的视角，生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来，沟通东西方文化的友谊之路。

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