中班教师节语言活动方案
中班教师节语言活动方案
中班教师节语言活动方案【篇1】
  活动目的：
  1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。
  2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
  3、加深幼儿对老师的热爱之情。高考报名考生号怎么查
  4、感受到教师节的快乐。
  5、知道教师节是几月几号。
  活动准备：
  1、请配班老师配合上课。范例。
  2、绘画纸、油画棒。
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  3、范画。
  活动过程：
  一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。
  教师：小朋友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好?
  二、引导幼儿观察教师特征。
  教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)
  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
  教师：我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?
  请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
重生剧情介绍  三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
  教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。
玉米  1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。
  2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
  3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
  四、评价作品，结束活动。
  教师：我们来一，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?
  1.了解幼儿园了解园长,会计,保健老师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。
  2.引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
  一、开始部分
  谈话引入活动主题。
  1.教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。
  教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?老师中是否都带班呢?不带班的老师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导能力强的幼儿说出通过访问来了解)
  2.幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。
  二、中间部分
  （一）幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论。
  （二）有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：老师，你好。要礼貌地板寻被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系?
  （三）采访活动东莞旅游公司
  1.全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。
  2.由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。
  3.访问结束，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对老师的敬意。
  （四）交流访问的结果，并进行小结。
  1.全班聚集在一起，由三位组长互相叙述采访的结果，其他组员补充，以达到交流的目的。
  2.小组代表进行记录。
  3.教师引导能力强的幼儿小结出：在幼儿园里，我们的学习，生活得这么好是因为有许多人在为我们辛勤地劳动。我们要尊敬他们。
  三、结束部分
  鼓励幼儿分为两组，将老师每天要做什么和如何尊敬老师用绘画的方式画出来。
 
中班教师节语言活动方案【篇2】
  目标：
王者荣耀赵云出装  1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
  2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

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