高三学生分流意向书(小编整理)
高三学生分流意向书（小编整理）
第一篇：高三学生分流意向书
尊敬的家长和亲爱的同学们：好段摘抄200字
世界上最快的跑车我们已经走过高中的三分之二路程，高三复习也已经开始。我们的目标是通过进一步学习掌握适应社会发展和自身生存需要的技能，最终成为和谐融入现代都市高素养的文明市民。学校作为你们达成人生目标的平台，坚持“以生为本”，正积极谋划高中多样化办学，尽最大努力使每一个学生都得到发展。根据我们现实的学习基础和状态，学校准备帮助高三学生分流，可一分为三：其一，可按升学教育走文化学科高考之路；其二，可依自身潜能走音、体、美、传媒等专业高考之路；其三，可走与高职高专衔接接受职业教育或直接就业之路。
江哥刘鑫的故事量体裁衣，因材施教。我校的普通高中改革实施方案得到市县两级教育行政主管部门的充分肯定和支持，现正待批复。我们的改革设想更需要得到你们的理解、认同和支持。我们的目标是一致的，利益是共同的，都是为了孩子和孩子的未来。我们热切希望家长和同学们直面自身和社会现实，对自己有个正确的评估，与我们同向努力，做一个恰当的选择。谢谢！
XX年6月28日
意向选择卡：
姓名
西安二本院校分 流 意 向
文化学科高考
音体美传媒等专业高考
普职融通教育
选择附言： 学生及家长签名：
第二篇：高三分流晨会发言
高三分流晨会发言
同学们、老师们，早上好！
电脑总是死机今天借用晨会时间，跟大家简单地讲一下关于10级学生进入高三之前分流的几点看法。高三前的分流，也是一次重要的选择：要么升学、要么就业；大多数同学目标明确，但也有个别学生举棋不定。
如果留在学校里复习，参加高职考试，就要注意科学的学习方法，认真安排时间。
首先，要清楚一周内所要做的事情，为自己制定一张作息时间表，选定合适的、固定的时间用于学习，留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，还要留出一些时间用于活动、休闲，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你感到充实。
其次，要充分利用课堂时间，每一届高三学生的学习状况是有目共睹的。在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要认真做好笔记，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
此外，不妨给自己定一些时间限制，例如上网、玩游戏、看电视等。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会有不一样的收获。不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
如果选择高三顶岗实习，就可以多了解社会，积累工作经验。顶岗实习从“以课堂和学校为中心”到“以岗位和企业为中心”，这种“真刀真”的环境与学校的学习环境相比，发生了很大的变化，“岗位”替代了“课堂”，“企业”替代了“学校”，同学们要有充分的思想准备，去适应一个全新的环境。
同学们最关心的是到哪一个企业去实习，学校也想尽办法、尽可能多地为同学们提供实习的岗位。留给我很深印象的是《中策大讲坛》，同学们在这里听到、看到、并见证了许多从个人到企业的一些先进的事迹，目前，已经有两家企业向我们的学生伸出了橄榄枝，主动为我们提供一些实习、就业的岗位，例如：杭州旺淘网络科技有限公司的电子商务创业讲座，使大家进一步体验到了电子商务蕴含的无限潜力和商机。目前，我们高二年级有26位选择顶岗实习的学生，组成了“酷云电子商务”培训班，已经开课三节，旺淘公司希望我们的学生能加入到他们的团队中去。
5月15日，奥的斯电梯旗下的奥的斯（中国）有限公司来我校，为10电气专业全体师生开展了一场主题为“奥的斯电梯与创业之路”的讲座，世界500强登坛入校，校企合作再赋新篇。奥的斯的发展历史、独具特的企业文化、每个奥的斯人良好的入职培训和发展蓝图，留下了令人难忘的印象。“从最基层做起，技术就是财富，文凭不是问题，态度决定一切”，汪国栋的一席话博得了全场喝彩。当然，“奥的斯”也希望有同学去公司里实习和工作。
“你的心态将直接决定你努力的结果”是一句十分流行的话。调整自己的实习心态，是我们能否做好顶岗实习的关键环节。一位高企人力资源咨询顾问说过：“你去实习，不要仅仅看到工作本身，而应该看到你在培养你的一种职业心态、你的气质和你的职业意识，这才是十分重要的。”可见，职业心态和意识对同学们的重要性，在于能够让你在今后的工作中脱颖而出。当然，实习中需要克服不平衡心态、攀比心态、安逸心态，等等，这些与企业文化格格不入，也会直接影响到学校在企业中的形象。
面对选择，也有一些特殊的现象：有的同学选择在校学习，是担心实习的艰苦，暂时逃避现实；也有的同学选择了实习，现在就已经放弃了学习。这些都不对：无论是升学还是实
习，都不要忘记了自己的学习，因为学习已经成为人们必须要坚持做的事情。一个人的自我学习能力很重要，简单说，学习力是一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现；学习力能够把知识资源转化为知识资本。世界500强的大公司，其成功奥秘在于：一是能以最快速度，最短时间学到新知识，获得新信息；二是组织的员工尤其是领导层能不断提高学习能力；三是加强“组织学习”，形成具有特的组织文化，集思广益，获得最大成效；四是以最快速度、最短时间把学习到的新知识、新信息用于企业变革与创新，最大限度地适应市场和客户的需要。
由此可见，同学们要保持良好的学习力，需要经常阅读，因为阅读是学习的基础；学会思考，思考是学习的核心；掌握如何检索，检索是学习的手段；还要适当地调控自己，调控是学习的保证，稳定的、平和的心态，有助于学习。
第三篇：学生分流培养简讯
创新模式 因材施教 分流培养
——经济系学生分流培养与课程实习动员大会简讯
近年来，学生分流培养风靡各高校，分流培养已成为教育发展的新趋势。我系领导于去年前往南开大学滨海学院、河北大学工商学院等学院进行考察和学习这些学院的这种创新模式。结合我系特，系部制定出我系特有的学生分流培养计划。为使同学们了解我系对学生的教育总体安排，更加了解学生分流培养这一创新模式，以及安排我系暑期课程实习工作，经济系于6月29日晚7：30在实验楼报告厅召开经济系学生分流培养与课程实习动员大会。出席本次大会的有经济系主任靳共元教授、副主任张晓林副教授、副主任李定老师、主任助理岳双喜老师、办公室陈杨波老师、团总支书记贺奇老师、金融教研室刘红老师、国贸教研室马霞老师、各位辅导员老师、08、10级班干代表及09级全体同学。会议由经济系党支部书记高幸乐副教授主持。
经济系主任靳共元教授首先发言，向同学们讲解我系学生分流培养的具体情况。他指出，我系分流培养方案是在借鉴兄弟院校、兄弟院系相关经验的基础上，根据自身特点制定出来的。通过对学生特点的透彻分析，我系选择适合学生的教育模式，因材施教，因人施教，进行有方向、有针对性地培养，以期达到更好的教育效果。接着，靳主任为大家讲解了我系分流培养的基本特点及实施方案。他介绍了我系学生分流培养方案的三个基本特点：
一、我系学生分流培养不改变已有的教学方案和既定的人才培养方案，而是对其的深化和升华；抽油烟机的安装
二、新的学生培养方案不会给学校及相关部门增加工作负担，系部会在现有资源条件下，最大限度、最低经济成本地安排工作；
三、系部根据不同学生不同特点做出了详细具体的方向选择。随后，靳主任重点向大家介绍我系学生分流培养的五大方向：考研（分为考研一和考研二）、考证、出国和创业。考研一主要是指考取本专业即经济类研究生（包含数学这一基础课），考研二则是通常意义上的跨专业考研（不包含数学）。靳主任指出，我省研究生入学比例为5%~10%，这意味着将有近九成的学生无法读研，所以直接就业被列为大家的选择之中，而考证则是为毕业后的就业做准备。金融和国贸专业在我国属热门行业，也是我国行业的“短板”，其市场潜力巨大，作为进入行业的基础证书我们必须早做准备。同时近年来，我系加强了与美国部分学校的合作，并致力于“3+1”模式的创建，出国求学也是值得推荐的道路。随着社会就业压力的不断增大，大学生创业被更多地提倡。为了帮助同学们更好地创业，系部将会对致力于创业的同学提供更多实践方面的机会，以锻炼同学们适应社会的能力。
接着，金融教研室刘红老师和国贸教研室马霞老师为大家简要介绍了本专业
研究生考取方向及初试、复试专业课的考察内容。通过对各研究生考取方向和考试知识的分析，两位老师强调，同学们一定要注重政治经济学和西方经济学等专业基础课的学习，合理安排学习时间。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。