与行业职业标准衔接的应用型人才培养模式研究——以通信工程专业...
与行业职业标准衔接的应用型人才培养模式研究
———以通信工程专业为例
张晶，卢智嘉，王现彬，杨彦彬
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（石家庄学院机电学院，河北石家庄
050035）摘要：信息产业的迅猛发展使得通信工程专业的人才培养模式与行业需求越来越脱节，学
生的行业职业能力与行业需求存在较大差距.从企业的人才需求出发，确定人才培养目标，将课程
诚体系分为4大模块.将企业的实际项目引入专业课程体系中，实现项目与课程相对接，创建相关的
实训平台，组建双师型教学团队，采用更加灵活的教学考核方式.研究过程涉及了与行业职业标准
相衔接的培养模式的关键环节，对培养高素质的应用型人才具有重要意义.
关键词：行业职业能力；人才需求；模块；行业职业标准；应用型
做梦梦见老鼠中图分类号：TP391.41文献标志码：A 文章编号：1673-1972（2019）03-0157-04跨行取款手续费怎么算
深圳最高楼0引言
应用型本科院校是我国高等教育不断发展的新型产物，其目的是为社会培养新型的应用型人才[1].应用型高校建设已经进入关键时期，应用型教学改革已经引起了多数高等学校的重视.推动应用型高校课程改革创新和教学内容体系建设，提高高校服务地方经济发展的新动力，是实现培养目标的载体，是保障和提高教学质量的关键[2].因此，需要对应用型高校的课程及教学内容体系进行改革，构建一套适用于应用型高校发展的教学体系.
1现状及存在的问题
结合相关院校的调查研究和国内外研究现状发现，大部分新建本科院校在通信专业的教育方面还存在诸多问题.一方面是企业需要人才，另一方面是高校培养出来的大量毕业生就业困难，很难得到企业的认可.究其原因主要是高校培养出来的毕业生缺乏相应的行业能力，特别是动手能力和解决实际问题的能力.许多专家学者对于通信工程专业的培养模式、课程体系等问题都进行过研究，但研究存在着某些不足，如课程特不鲜明、实验环境与企业的工作实际相脱离[3]、缺乏与企业之间的合作、教学考核评价方式单一、实验实训设备条件有限[4]等.
2
与行业职业标准相衔接的人才培养模式的思路构建2.1做好通信工程专业人才需求分析调研
立夏的谚语通信工程专业的人才需求调研工作应该主要在相关院校、相关企业、毕业生中进行，将问题的反馈融入到教学体系的改革措施中.在与相关院校联系和交流的过程中，借鉴他们的办学经验，对教学体系和教学过程进行整改和完善.通过与相关通信企业进行交流与合作，了解最新的行业动态，明确企业对专业技术人员的需求方向.也可以结合毕业生在就业单位的工作岗位以及负责的主要项目，判断未来通信行业的发展趋收稿日期：2019-03-08
基金项目：河北省应用技术大学研究会课题（JY2018113）；石家庄学院应用型课程开发与建设项目（YYKC-201614，YYKC-201613，YYKC-201816，YYKC-201716）；河北省高等学校科学技术研究项目（Z2018023）作者简介：张晶(1981-)，女，河北沧州人，讲师，主要从事信息处理及通信专业人才培养研究.第21卷第3期石家庄学院学报Vol.21，No.32019年5月Journal of Shijiazhuang University May 2019

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