课程编号 | 编制人 | 制定日期 | 修订日期 | 审定人 | 审定日期 |
[B270011] | 傅莉萍 | 2015-8-15 | |||
《运输管理》课程教学大纲
一．课程基本信息
课程名称: 运输管理
学 分：4
总 学 时：78
适用类型：本科
适用专业：物流管理专业
课程性质：专业必修课
先修课程：物流概论、管理学、物流设施与设备
先修课程：物流概论、管理学、物流设施与设备
二、课程目标与任务
在物流诸内容中，运输是重要环节之一。运输具有扩大流通范围、扩大市场、促进社会分工等社会经济功能。对于物流活动有人讲流则物活，不流则物怠。流就是运输。因此，物流从业者熟悉各种运输方式的特点、货运合同双方的义务与责任、运输的基本要求、办理手续以及运输纠纷的处理，具有重要意义。
通过本课程的学习，应使学生在知识和能力方面达到：掌握各种运输方式货物的托运与领取手续、货运流程；基本掌握各种运输方式货物的运输条件；初步具有处理货运纠纷的能力；了解国际货运代理、国际联运货物的保险和保价运输。
通过理论教学和案例教学，学生应达到以下要求：
1、从市场角度掌握运输、供应链与经济的内在关系；
2、掌握综合运输的控制点和技术方法；
3、掌握运输成本计算和定价策略；
4、启迪学生潜能，诊断运输管理中的问题，建立客户战略达成的运输网络。
本课程是现代物流管理专业的一门专业核心课程,是学生从事物流各岗位的必修课程。要求学生掌握物流运输管理的特性与作用要求，具备运输管理能力，能够熟悉企业运输管理中的工作任务要求。为学生适应本专业管理岗位打下坚实的理论基础和实际操作基础。
三、教学基本要求
本课程以就业为导向，在行业专家的指导下，对现代物流管理专业方向所涵盖的岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际任务为引领，从影响运输的因素出发，针对影响运输管理变化的环境因素进行分析、以各种运输管理方法为主线，让学生认识运输管理的理论概念、特点、方法、原则，掌握各种运输方式管理方法。以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，采用层层递进的结构来展现教学内容，通过收集资料、小组讨论、作业流程图展示等活动项目来组织教学，倡导学生在项目活动中学会以理论知识联系工作实际，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。
四、教学条件
1、教学场所要求
多媒体教室、实训室
2、教学仪器设备要求
2、教学仪器设备要求
多媒体教室、PPT及视频演示
五、教学内容及学时安排
序号 | 单元（或模块） | 教学内容 | 教学要求 | 学时 | |
1 | 第1章运输管理概述 | 理论 教学 | 1.运输基础知识 2 运输功能与作业目标 3运输管理概述 4企业物流合理化 | 了解运输的概念、理论及观念。 掌握各种运输形式的特点，理解运输的特征。 | 3 |
实践 项目 | 案例学习 彬泰运输物流公司的经营 | 理解人类社会发展对物流的产生与发展的影响特点，了解国内外物流发展状况及21世纪世界物流的发展趋势，掌握我国各区域物流发展特点。 | 1 | ||
2 | 第2章 公路货物运输 | 理论 教学 | 1. 公路货物运输方式； 2. .公路货物运输业务流程 3. 零担货物运输的组织形式 4. 公路货物运费的构成 | 理解公路货物运输方式；掌握公路货物运输业务流程、零担货物运输的组织形式、公路货物运费的构成 | 4 |
实践 化险为夷歇后语项目 | 案例分析与讨论 一体化的供应链管理 | 讨论物流管理如何提高企业运输的竞争能力。 | 1 | ||
3 | 第3章 水路与管道运输 | 理论 教学 | 1. 水路运输的概念及类型 2. 船舶和港口的基本知识，租船经纪人。 3. 班轮运输的货运程序及单证； 4. 租船运输的方式及特点； 5. 租船运输的货运程序。 | 熟悉水路运输的概念及类型，船舶和港口的基本知识，租船经纪人。班轮运输的货运程序及单证；租船运输的方式及特点；租船运输的货运程序。 | 4 |
实践拟声 项目 | 案例讨论与分析 华联运输系统 | 讨论内容：EOS系统对于提高企业效益的作用 | 1 | ||
4 | 第4章 铁路货物运输 | 理论 教学 | 1.铁路运输发展现状与特点；2.铁路运输的业务流程、铁路货物各种运输形式的交接责任和义务3.铁路运输货物运费的构成4.铁路货物运输运费的计算5.铁路货物作业的流程及各个流程作业项目的内容。 | 了解铁路运输发展现状与特点；掌握铁路运输的业务流程、铁路货物各种运输形式的交接责任和义务 | 4 |
实践 项目 | 案例学习 运输管理 | 讨论举例说明运输管理过程 | 运动会加油稿30字 做鸡肉汉堡1 | ||
5 | 第5章 航空货物运输 | 理论 教学 | 1.航空运输发展现状与特点；2.航空运输的业务流程3.航空货物各种运输形式的交接责任和义务4.航空运输货物运费的构成5.航空货物运输运费的计算 | 了解航空运输发展现状与特点；掌握航空运输的业务流程、航空货物各种运输形式的交接责任和义务了解航空运输货物运费的构成、掌握航空货物运输运费的计算、 | 4 |
实践 项目 | 案例分析与讨论 沃尔玛的ERP系统 | 处的多音字组词讨论的ERP系统运作的好处。 | 1 | ||
6 | 第6章 冷链运输 | 理论 教学 | 1.冷链运输特征、构成；2.我国冷链运输发展趋势；3.冷链运输概念、流程；4.冷链运输的组织管理方法5.冷藏运输的典型方式 | 了解冷链运输特征、构成；了解我国冷链运输发展趋势；掌握冷链运输概念、流程；冷链运输的组织管理方法、冷藏运输的典型方式 | 4 |
实践 项目 | 案例分析与讨论 蒙牛的冷链物流 | 讨论冷链物流重要性；冷链物流管理要点。 | 1 | ||
7 | 实训 | 项目 | 冷链运输业务流程实验 冷链运输流程 冷链运输要求 | 通过计算机模拟现场，掌握冷链运输管理的原则和原理。掌握冷链运输的环节与流程，掌握冷链运输合理化的方法。 | 3 |
总结 | 实验总结 | 实训报告内容1. 实验的目的和要求2. 实验的步骤3. 本次实验取得的主要收获和体会 | 1 | ||
8 | 第7章 物流运输决策 | 理论 教学 | 1.物流运输决策的过程；2.决策中的主要环节；3.运输方式的选择4.运输线路的确定5.运输服务商的选择等6.作业成本管理 | 了解物流运输决策的过程；熟悉决策中的主要环节；学习并掌握运输方式的选择、运输线路的确定、运输服务商的选择等； | 5 |
实践 项目 | 案例分析与讨论 OK便利店的经验 | 讨论1、企业成本控制的意义；2、企业成本控制的主要形式；3、企业成本计算方法。 | 1 | ||
9 | 第8章 国际货物运输 | 理论 教学 | 1.解国际货物运输的定义、性质和特点2.国际多式联运的定义特征3.国际多式联运经营人的性质、类型及责任的划分；4.熟悉多式联运提单的内容和作用、大陆桥运输及国际多式联运的主要业务流程和费用结算的方法。 | 了解解国际货物运输的定义、性质和特点、国际多式联运的定义特征，国际多式联运经营人的性质、类型及责任的划分；熟悉多式联运提单的内容和作用、大陆桥运输及国际多式联运的主要业务流程和费用结算的方法。 | 5 |
实践 项目 | 案例分析与讨论 海尔国际货物运输案例 | 讨论：举你熟悉例子说明国际货物运输流程。 | 1 | ||
10 | 第9章运输成本管理 | 理论 教学 | 1.运输成本与物流成本的关系；2.运输成本的概念3.运输成本的构成4.运输成本的分类；5.运输成本的主要影响因素，6.不同运输方式的成本特征和计算方式、 | 了解运输成本与物流成本的关系；熟悉运输成本的概念、运输成本的构成、运输成本的分类；理解运输成本的主要影响因素，掌握不同运输方式的成本特征和计算方式、 | 5 |
实践 项目 | 案例分析;自营物流还是外包成本决策 | 讨论1、什么时候企业外包好。2、外包成本决策 | 1 | ||
11 | 第10章运输合同管理 | 理论 教学 | 1.运输合同的内涵及特征；2.运输合同的类型；3.运输责任的划分；4.运输纠纷的类型；5.解决运输纠纷的办法及过程。 | 了解运输合同的内涵及特征；掌握运输合同的类型；掌握运输责任的划分；熟悉运输纠纷的类型；掌握解决运输纠纷的办法及过程。 | 5 |
12 | 实践 项目 | 运输合同 | 明确运输合同的概念，运输合同内容； 运输合同管理 | 1 | |
13 | 第11章运输管理信息系统 | 理论 教学 | 1.运输信息技术和运输信息系统的含义 2.运输管理物流信息系统的概念和特点 | 掌握运输信息技术和运输信息系统的含义、运输管理物流信息系统的概念和特点。 | 4 |
14 | 实践 项目 | 案例分析; 案例分析与讨论 宝洁物流公司的运输管理信息系统 | 讨论：举你熟悉例子说明信息技术在物流运输管理应用的意义。 | 1 | |
16 | 总复习 | 答疑 | 2 | ||
17 | 考查 | 测试 | 2 | ||
学 时 合 计78 | 理论教学 | 48 | |||
实践教学 | 30 | ||||
六．教法说明
1、课堂讲授：本课程主要以课堂讲授为主，要求课堂讲授和案例分析等方法相结合，培养学生应用所学的物流理论和实务知识解决实际问题的能力。
2、课堂讨论：主要以案例的形式进行。是为了让学生学习借鉴最先进企业运输管理的成功经验,运用理论知识对现实现象作出分析判断,学以致用.
3、项目教学：一体化教学，计算机模拟仿真现实情景，分项目模拟实训。
4、任务驱动：一体化教学中，给学生分配角任务，模拟真实情景对物流运输进行管理。
公司年会歌曲5、学生主体：学生以练为主、以亲身体验为主。教师当“指导者”、“辅导者”、“助手”，采用参与式、互动式、体验式等方法。
6、实地参观：安排一至两次课外实地参观，力争产学研结合。目的是将理论知识与实践相结合,拓宽学生知识面,让学生在实践中学习,这样可以取得更好的教学效果,同时锻炼
学生的其他综合素质,如团队合作,自我管理,分析判断等能力。
学生的其他综合素质,如团队合作,自我管理,分析判断等能力。
7、习题课、课外作业、答疑
作业、习题课：在每一章的后面。
答疑：根据教学需要与学生需求，在期中和期末适当安排两次左右答疑。
七．考核方式及评分办法
教学中应安排一些案例分析与讨论，以提高学生对问题的理解和兴趣。本课程结合平时课堂表现（10%）和出勤（10%）考核、案例讨论和作业（20%）及期末考试（60%）进行考核。
试卷命题以课程教学大纲与知识点范围为依据，突出应用能力方面的考察。
八．需要说明的其它事项
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