教师资格证考试高中英语复习资料(知识要点)
教师资格证考试高中英语复习资料（知识要点）
个体工商户登记流程
名称
语法翻译法
直接法
听说法
情景法/视听法
Grammar Translation Method
Direct Method
Audio-lingual Method
The situational Approach 
概念
读名著
直接教外语
口语第一，操练句型结构
情景为中心，培养听说
特点
内容-系统语法；
手段-外语翻译；
方法-母语教学
不用母语；
不重视语法；
背现成句子；
强调口语
优先听说；
句型为中心；
毕业对老师的感谢语
限制母语和翻译；
传媒专业学什么语言结构对比分析；
花田错歌词语法教学考归纳类推
语言和情景相结合；
视觉、听觉感知相结合；
整体结构感知
评价
优点-利用母语，翻译为手段
缺点-忽略学生主动性+词汇+听说；阻碍英语积极使用
优点-培养听说；
重视直观教具，激发学生兴趣
缺点-外语母语混为一谈；忽略学生认知差别；忽略语法
优点-多快准确地掌握句型，效果显著
缺点-过分强调机械掉操练；
过分形式，忽视内容；
过分听说
三级 英语
优点-直观生动有趣；
针对性强；
时效性强
缺点-学生被动接受；
过分形式，忽视交际
名称
认知法
描写冬至的古诗句交际法
任务型教学法
Cognitive Approach
Communicative
Approach
Task-based Language Teaching 
概念
发挥学生智力，理解、培养、运用语言
培养交际能力：语法、社会语言、语篇、策略；
三原则-交际、任务、有意义
完成任务学习语言；
任务四成分-目的、语境、过程、结果；
任务与练习的区别-目的性、非语言结果、开放性、交际性
传统教学与任务型教学的不同：
教学目的不同；
课堂情境不同；
课堂活动不同；
评价方式不同
特点
学习者中心；
注重发展语言能力
培养交际能力为宗旨；
教学过程交际化；
容忍语言错误
设计任务时要考虑：任务目标、材料选择、教学活动、学生、老师角
评价
优点-学生中心，素质教育
缺点-否定机械操练，实际教学并不可行
优点-重视交际能力
六种任务：列举、排序和分类、比较、解决问题、分享个人经验、项目
优点很多
缺点-难；学生语言准确性不易纠正

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