体育教学设计目的是什么
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体育教学设计教学设计：是教学系统中解决教学问题的一种特殊的设计活动，即具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律体育教学设计：从宏观来讲是解决整个水平学段的教学目标分解教学内容选择，教学单元安排与重要问题从微观来讲是指一个单元或一节课的教学构思和组织体育教学设计的原则：1、健康第一的原则2、主体参与原则3、理论与实践相结合原则4、统一性和灵活性相结合的原则5、创新性原则体育教学设计的步骤与方法一、分析材料二、掌握学情三、了解环境四、确定目标教学总体目标设计的依据一、体育与健康课程标准三级目标体系二、学生具体情况三、教育条件教学内容设计内容选择的依据：1、水平目标2、学生的身心发展特征3、学校的实际条件内容选择的方法：1、已有的内容筛选2、已有的内容改造3、生活实际中选取体育课堂教学设计：课堂设计原则、课堂内容方法、课堂步骤与方法教学计划：教学计划概念、学年教学计划、学期教学计划教案编写基本知识：1、概念2、分类：理论课教案、实践课教案3、类型4、基础结构一、编写要求：简明、清楚、扼要二、编写的一般步骤与方法三、注意事项基本要素解读1、教学内容：指一节体育课教学的主要内容、要求精炼、通常包括复习和新授2、体育课的目的与任务：指一节体育课要达到的目标、包括3个方面内容3、教学重点：指一节
体育课的主要内容4、教学组织：区分教学分组与分组教学5、动作要领：指身体练习的技术基础6、要求：教师对学生提出的基本愿望和条件编写教案的步骤1、确定课的任务、要求：正确、全面、具体2、
合理安排课的内容3、选择合理的教学组织形式4、安排课的教学步骤5、安排课的时间6、确定课的运动负荷注意事项1、上下关系2、左右对称关系3、详略关系运动技能形成的三个阶段：1、初步掌握阶段2、巩固提高阶段3、应用自如阶段体育课堂教学教学的基本原则1、全面发展的原则2、自觉积极性的原则3、直观性原则4、循序渐进的原则5、合理安排运动负荷的原则6、从实际出发原则7、巩固提高原则循序渐进原则1、是指体育教学由易到难、由已知到未知、运动负荷的安排应由小到大、不断提高2、主要依据：一、认识事物的一般规律二、运动技能的形成规律三、机体适应性规律3、贯彻的基本要求：一、教学内容应由易到难、全面系统二、全面系统与重点突出的合理安排运动负荷的原则1、概念：是指体育教学中应根据体育教学任务、教学内容和学生特点、合理安排运动负荷、并使之与休息相互交替、以有效增强学生体质、掌握技术和技能2、主要依据：一、增强学生体质的需要二、条件反射建立的理论三、人体生理活动兴奋、抑制的规律3、贯彻的基本要求一、编写教案要明确负荷量的强度二、合理安排每节课的运动负荷三、运动负荷列入评估指标巩固提高原则1、
高一物理必修一知识点总结>黑道少年花丛游概念2、主要依据：一、遗忘规律和条件反射建立与消退的理论二、用进废退原理巩固提高原则贯彻的基本要求：1、组织学生反复练习2、组织课余体育锻炼3、通过竞赛、考核等形式巩固提高教师指导方法：1、语言法2、直观法3、完整法和分解法4、预防和纠正错误动作法讲解的基本要求1、讲解要有明确的目的2、讲解要正确3、讲解要简明、易懂4、讲解要有启发性5、讲解要注意时机和效果第16课时教学目标：使学生理解目的一词的起源，掌握从体育大国向体育强国转变的要义教学重点：“现
战争论阶段我国体育目的”的表述教学难点：实现“体育强国”的标准一、导入新课：“目的”一词的源出，古人眼睛为目，箭靶的中心目标为的古人把具体的动作转化为了抽象的概念，从此就有了目的这个名词(举典故，隋唐时期，北周高官窦毅女儿风华绝代，决心要为她个好丈夫，于是，窦毅出榜招婿，条件是不仅要有才学，还要有武功，谁想娶自己才貌人品皆佳的女儿为妻，先要身中自己画于屏风上的孔雀眼睛满城王公贵胄子弟纷纷前来射箭一试结果却无人射到孔雀眼睛而全部落选这时，有位青年名叫李渊到窦府，他拉弓如满月，箭出似流星，连发两箭分别射中孔雀的左右两眼，窦毅高兴异常，立即将女儿嫁给了李渊这李渊夫妇正是后来唐太宗的父母呢！“目的”是起源于窦毅的孔雀眼睛之靶呀)二、传授新知：1.“体育目的”的概念：规定体育要实现的结果或要达到的标准体育目的决定体育
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的发展方向，是一个国家体育工作的出发点和落脚点，表明了努力的方向和最终要达到的结果，也是制定体育方针、政策、措施的重要依据2.“体育目的”的特性：①具有时变性体育目的不是一成不变的随着社会的发展，生产力水平的提高，以及社会及其成员物质、精神需要的不断增长，体育目的也要发展变化原始社会，体育主要是满足人们的生存需要②具有阶级性从历史发展来看，在人类社会发展的各个不同阶段中，由于处于统治地位的阶级不同，体育便为不同的阶级服务在奴隶社会，奴隶主占有生产资料和奴隶，体育也就被用来为奴隶主服务奴隶主利用体育训练为统治阶级服务的武士，用来镇压奴隶和平民，并对外进行征服和掠夺在教育方面，体育也为培养效忠于奴隶主的武士和残酷镇压奴隶的统治者服务同时，作为人类社会第一个剥削阶级---奴隶主阶级，也将一些具有体育雏形意义上的
体育活动作为他们享乐的内容③具有经济性国家经济状况影响着体育目的的确定随着改革开放的不断深入，我国社会主义市场经济体制不断完善，一个以体育服务为宗旨、以体育经营为手段，以体育产品为内容的体育市场应运而生此外，举行大型国际比赛所带来的巨大社会效益和经济效益越来越为人们所重视体育经济成为社会经济发展新的增长点，在社会发展中发挥着越来越重要的作用随着大众体育和竞技运动的兴起而迅速发展起来的体育经济产业，已成为一些国家第三产业中的重
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要行业，对国家的经济发展起着重要的促进作用3.现阶段我国“体育目的”的表述：“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”4.现阶段我国体育的努力方向——从“体育大国”向“体育强国”迈进①体育大国的标准：是指该国的竞技体育在国际比赛中的竞争力比较强新中国成立60年来，特别是改革开放近31年以来，我国竞技体育依托“举国体制”，取得了长足的发展和辉煌的成绩2008年成功举办北京奥运会，我国以51枚的金牌总数，列金牌榜第一，成绩骄人，赢得了良好的国际声誉2012年金牌一个接一个，国人乐得笑呵呵成绩面前差距，丰收后面忧愁多田径项目仍落伍，三大球赛亦笨拙几十金牌休自豪，亿万百姓锻炼缺数十冠军喜不值，大中小学体质弱外国多为业余者，我们从小便专业精英体育应停止，大众体育努力做！②体育强国的标准：综合衡量一个国家体育运动发展水平举例：青少年身体素质下降到20年来最低水平，青少年以前是“绿豆芽”，有高度但不强壮，如今却是营养过剩，都成了“小胖墩”，归根结底还是体育锻炼不够青少年的体质引起了中央的高度重视，2007年4月23日，中共中央政治局召开会议，专题研究加强青少年体育工作20
07年5月28日，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》同时，社会反响非常强烈，呼吁加强相关立法，从制度建设入手，推动全民健身工作金牌数的多少只能说明我们

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