《我和诚信交朋友》教学设计
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《我和诚信交朋友》教学设计
作者：洪成佳　田锋
来源：《读写算·素质教育论坛》2017年第18期
电脑怎么看电视直播        中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）18-0065-01
        [教学内容]杜甫是哪个朝代的诗人
        粤教版小学四年级品德与社会下册第二单元《讲诚信 多合作》第四课《我和诚信交朋友》。
        [教学目标]
        1.知识与能力：理解和体验做人要诚实守信。
        2.过程与方法：体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。
        3.情感态度和价值观：知道诚实守信是传统美德，在生活中倡导诚信之风，引导学生努力做诚信的人
        [重点难点]
        重点：1.懂得做人要诚实、守信。2.引导学生努力做诚信的人。
        难点：通过各种活动让学生体会诚信的可贵。
        [活动准备]
        收集与诚信有关的小故事。
        [教学过程]
        一、故事导入
        师：同学们，你么喜欢听故事吗？师讲：有个商人背着5个包袱过河（诚信、美貌、知识、金钱、智慧），在河中心时要翻船了，一定要扔一个包袱，请问应扔哪个包袱？可悲的是，他扔掉了诚信。（多媒体课件展示）
        1.请大家思考：假如你是人才招聘单位，请问你会招聘他吗？（教师逐个采访学生）
        2.师小结：失去诚信的人，即使你拥有美貌、智慧、知识、金钱，也无人敢用。今天，我们来学习第四课《我和诚信交朋友》
        导入板书：第四课《我和诚信交朋友》
        二、在活动中学习新知
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        活动一：演一演：角扮演“买车票”u盘怎么去写保护
        1.由学生扮演“买票”中的各个角，再现买票的情景。
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        2.小组讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？（代表展示）
        3.师小结：售票员说的固然省钱，但父亲是想给孩子们做个榜样，从小教育孩子做一个诚信的人，诚信是金钱换不来的。

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