《坚持改革开放》学教设计
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一、课程标准
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。
彬彬有礼造句“认识国情，爱我中华”中具体对应的内容标准是：“知道中国特社会主义理论体系，了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各族人民的共同理想”。
二、教学内容
本课选自人教版《道德与法治》九年级上册第一单元《富强与创新》第一课《踏上强国之路》第一课时内容《坚持改革开放》，包括“改革开放促发展”、“中国腾飞谱新篇”两目。通过学习，引导学生知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程，懂得改革开放不断开辟发展新境界的历史意义。理解改革开放是党团结带领人民进行的新的伟大革命。从生产和生活两个角度说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，感受改革开放是强国之路、富民之路，认
同改革开放是决定当前中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。引导学生心怀祖国，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，做自信中国人。
开心一聚的心情短语三、学情分析：
刘德华张学友不和九年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证思维能力，对“强国”的话题有不同程度的认识与理解。对于处在初中阶段的未成年人来说，他们容易看问题片面化、表面化。虽然九年级学生以前学习过改革开放的历史进程，但对于改革开放给自己的生活带来的变化认识的并不十分清楚。大多数同学很少会自觉地将今天的生活放在历史中去观察、比较，因而会不自觉地认为，生活本该如此，中国原本强大，改革是必然的。因此帮助学生回顾历史，可以使其明确改革开放的历史意义和现实意义，又能帮助其理解改革只有进行时、没有完成时的科学论断。从改革开放的变化入手，使学生亲身感受，与实际生活联系在一起，帮助学生理解全面深化改革的时代内涵。
鸡蛋糕的做法四、设计创意
基于对学生核心素养的培养，本课注重以学生的学习为主体，注重学生表达能力、概括能
力的培养，更注重以活动为载体，激发学生的情感，真切理解并认同到改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。并能够导之以行，在研学娃哈哈生产基地中，感受改革开放的风雨历程。课程以“浙江的改革开放”为主线，以学生生活中的内容为素材，遵从初中生的心理发展特点，设置为三个板块：“话变化”、“看新貌”和“探成就”。将改革开放促发展、中国腾飞谱新篇两目主要的知识点融汇在“话变化”、“看新貌”和“探成就”三个主要环节中。在“探成就·启示”则点题坚持改革开放是我们的强国之路。
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