教学设计
一、课堂导入
师：首先，请大家欣赏歌曲猜谜语大全及答案《春天的故事》（播放视频）
四十年前，中共十一届三中全会胜利召开，像早春的雷声震撼了华夏大地，中国迈出了改革开放的步伐。歌曲中“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这位老人是谁？“圈”指的是什么？（生答）经济特区是如何建立的？对外开放又是怎样发展的？这节课，我们一起学习第9课 对外开放
二、 学习目标
1：识记深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，中国加入世贸组织的基本史实；
2：掌握我国对外开放的过程及作用，认识对外开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路。（重点、难点）
3：理解我国加入世界贸易组织的作用。
三、自主探究
（任务一：结合教材42-44页，完成以下探究过程。）
1、对外开放
(1)开始：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办___、___、___、___4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制。____成为经济特区的代表和对外开放的窗口。
想学习化妆(2)扩大：1984年，开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等___个沿海城市。1985年起中国又把___、 ___ 、___和 ___开辟为沿海经济开放区。1988年，___经济特区建立。1990年___开发区也建立起来。1992年，相继开放了沿江城市，内陆省会城市，边境城市和口岸。
2、加入世界贸易组织
__年12月，中国成为世界贸易组织的成员。加入世界贸易组织，为我国___ 开辟了新途径，为____ 开拓了新空间。
反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《对外开放》导学任务单，任务一，《对外开放》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。
四、 合作探究
任务二
1.识读《对外开放的新格局》示意图，说出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置；
2.观察教材44页《沿海地区对外开放示意图》，探讨经济特区选在东南沿海的原因；
3.观看视频，归纳设立经济特区的目的及经济特区在社会主义现代化建设中的作用。
4.结合教材，梳理对外开放的过程，概括对外开放的特点；
师：通过本课的自学检测部分，我相信同学们对本节课的基础知识已经掌握的差不多了，现在通过课堂探究活动，我们进一步学习本课内容
PPT出示问题：1.识读《对外开放的新格局》示意图，说出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置？
学生回答。教师在PPT上进行展示。
设计意图：培养学生的时空观念。
PPT出示问题：2.观察教材44页《沿海地区对外开放示意图》，探讨经济特区选在东南沿海的原因；
学生小组探讨后进行回答，教师讲解补充。
历史基础：位于东南沿海，较早受到外国资本主义的影响
交通位置：交通尤其是水运极为便利。邻近港澳，市场广大，人口众多，有丰富的劳动力资源等。
PPT出示问题：3.观看视频，归纳设立经济特区的目的及经济特区在社会主义现代化建设中的作用。
师播放播放课件素材—教学视频：经济特区的建立。
生1：目的：引进外资、先进技术和管理经验
作用：生2：极大地促进了特区经济的发展，特区的成功，推动了我国对外开放的大潮。
知识补充
经济特区“特”的主要表现有哪些?
经济特区“特”是实行特殊的经济政策和特殊的经济管理体制。经济特区不是政治特区，也不是像香港、澳门是“一国两制”下的特别行政区，它仍然是中国共产党领导、中华人民共和国完全行使主权管辖的行政区域，在政治、经济、思想文化等方面坚持社会主义方向，只是在经济活动中给予优惠政策。
PPT出示问题：4.结合教材，梳理对外开放的过程，概括对外开放的特点；
学生回答。教师根据PPT图示进行讲解。
厉害的近义词是什么特点：全方位、多层次、宽领域的对外开放格局
知识拓展
回顾中国近代史上第一次对外开放与社会主义现代化建设时期的对外开放有哪些本质的不同？并思考对我们当今社会的启示。
学生小组探讨后，填写在探究问题单上，回答后，教师讲解。
学生根据填写表格，回顾所学知识，思考对外开放对今天的启示。教师讲解总结。
1．改革推动了社会的进步和发展；
2．改革开放是强国之路；
3．说明了社会主义的中国具有强大的生命力，适时调整政策，才能实现中华民族的伟大复兴
设计意图：从与近代史中国被迫开放通商口岸的对比中，得出对当今的启示。
丁俊晖第五杆147过渡：近代三峡工程的利与弊中国被迫开放，使中华民族走向灾难；现代中国对外开放，推动中国经济迅速发展，有利于中国与世界的交流。中国对外开放不仅“引进来”，还积极的“走出去”？我们是如何“走出去”的呢？
出示任务：任务三
【合作探究】
阅读教材及教材45页相关史事，从中概括中国加入世界贸易组织的意义。
师钺怎么读介绍世贸组织及标识。
世界贸易组织(World Trade Organization,简称WTO),中文简称是世贸组织。前身是关税与贸易总协定(1947年10 月30 日在日内瓦签订，并于1948年1月1日开始临时适用)，是全球性的，也是联合国相关组织，“关贸总协定”与世界贸易组织并存1年。1995 年1月1日，世界贸易组织成立，该组织负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。其基本原则是通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来实现世界贸易自由化的目标。世界贸易组织是当代最重要的国际经济组织之一，拥有164个成员，成员贸易总额达
到全球的98%,有“经济联合国”之称。
世界贸易组织标识由六道向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜。六道弧线组成的球形表示世贸组织是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。
生：意义：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。
师：加人世贸组织给我们带来的不仅是各种权利和机遇，还有各种义务和挑战，特别是我国的某些弱势项目。或竞争力低或产品老化或技术不具优势，或特不鲜明等，加人世贸组织后，对我国部分企业、产业产生了较大的冲击。一句话：加人世界贸易组织是一把“双刃剑”，既有助于中国商品进人国际市场，但也给中国的经济体制带来挑战。
五、 知识结构（师生共同梳理）
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