幼儿园中班制作风筝教案
幼儿园中班制作风筝教案
教学目标：
1.在教授制作风筝的过程中，激发幼儿的创造力，发展他们的手工能力和动手能力。
2.理解风筝的运作原理，了解自然科学基础知识。个性说名
3.了解风筝文化的历史背景，培养幼儿的文化素质。
教学内容及方法：
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1.教师介绍风筝的来历、种类，风筝的各个部分及运作方法。由此可以激发幼儿的好奇心和兴趣。
2.展示各种不同的风筝样例（如三角形、菱形、六边形等形状），并让幼儿挑选自己喜欢的样式和颜。
3.引导幼儿按照自己所选的样式和颜准备风筝所需的材料（如纸张、木棒、彩带等）。
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4.根据制作要求，教授幼儿制作自己的风筝。教师也可以在制作过程中帮助幼儿处理难点。
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5.制作完毕后，教师指导幼儿试飞，让幼儿亲身感受风筝的飞行、上升和下降。
6.让幼儿讲述自己制作风筝的过程，分享并欣赏彼此的成果。
7.通过讲授风筝历史文化，培养幼儿的文化素质。
活动准备：
1.各种不同的风筝样例
2.风筝制作材料：纸张、木棒、彩带等
3.风筝飞行场地：室内或室外空地均可
4.教师备有制作和飞行的安全提示
5.风筝制作的步骤图片等教具
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教学过程：
1.活动开始前，教师先通过图片或图示讲解制作风筝的基本步骤。
2.教师介绍风筝的来历、种类和用途，让幼儿对风筝产生了兴趣和好奇心。
3.教师展示各种不同形状的风筝，鼓励幼儿挑选自己喜欢的样式和颜。
4.准备制作材料和工具后，教师与幼儿一起制作风筝。在制作过程中，提醒幼儿注意安全，并帮助幼儿处理制作过程中遇到的难点。
5.制作完成后，教师指导幼儿飞行风筝。幼儿会亲身感受到风筝的飞行、上升和下降。
6.飞行后，老师和幼儿一起欣赏并分享每个风筝的创意与成果。
7.最后，教师向幼儿讲解风筝的历史文化知识，强化幼儿的文化素质。
教学反思：
在幼儿园中班的风筝制作活动中，可以通过不同的风筝样例，激发幼儿的好奇心和兴趣，
并通过手工制作和亲身飞行，让幼儿在创造中发展的动手能力，及时的了解自然科学基础知识，提高了他们的文化素质。在教学中应该采用多种方式，如讲授、观察、讨论和亲自制作等方式，让幼儿全面地感受风筝的美和神奇。同时，教师要注意不同年龄段幼儿的差异，灵活运用教学方法，根据幼儿的实际情况在教学中加以引导和调节，让每个孩子都能获得学习成果。

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