印象最深的老师优秀作文500字
篇一：印象最深的老师 怎么查准考证号
人在人生的旅途当中，会遇见许多印象深刻的人，这些人在他们的一生中都起到了至关重要的作用。我虽然还小，但是我坚信，那个人我永久都不会遗忘。那个人就是刘辉老师。
为什么是刘辉老师呢？或许许多人都会这么问，是啊，在大家的眼里，老师都是一个样子，总是很严峻的。但是，刘辉老师不一样，他是一位与众不同的老师。
实习总结3000字 他有中等的个子，但是很瘦，头发不算长也不算短。眼睛总是那么炯炯有神，并且还有一个大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一个欢乐的嘴巴。
他给我的印象是这样的，他善解人意，并且为人特别幽默，他常常逗乐我们，擅长从我们这里吸取对他的看法，并且进行改正。它不像有的老师一样，不分青红皂白的就乱批判人，而是把那件事情调查清晰后，再对真正犯错的人进行惩处。他在写作方面对我们也是很重视的，他本人也是常常的进行写作，而材料就是在我们身边发生的故事。他常常从我们身边来一些素材进行写作。它可以从这些看似平凡的小事中，写出来许多大道理。他的语言通俗
非金属性易懂，深得的我们这个年龄的孩子所喜爱。并且在文章中，他也可以下出来很多教育孩子的方法，在家长的眼里，这也是一本好文章。他出过一本书，叫《我的太阳》。这本书很有意思，既写了我们小孩子的事情，又写了大人们争论的问题，可谓是老少皆宜。可以说，他写出来的文章真的很棒，至今在我的心里还难以忘记。
刘老师，我会永久记得他，在我被挫折打倒的时候，我都会想起他，想起他那开心的笑容，这是我有了乐观向上的士气。由于我要回报这位好老师！
等着吧，总有一天会的……
篇二：印象最深的老师
上学校以来，我遇见过许多老师，其中让我印象最深刻的就是路老师了！
记得那次我就要过生日了，为了能让这次生日过得喧闹我处处人，几乎全班同学都叫上，让他们到我家为我庆祝生日！正在我筹备生日时路老师朝我走来说：你假如要开生日会就肯定要百次验收考100，去你家的同学必需考90分以上！不然别想开生日会！“听了老师的话我气的脸都红了，为什么老师要管生日会的事？学习再怎么不好也不至于不让我开
生日会！太不公正了！这分明就是茬！
在接下来的日子里，我就开头了漫长的复习之路！首先把全部错字都弄熟，然后在把课本上的字词都熟！复习复习着，我就不耐烦了！为什么我过生日要和百次验收挂上钩，不考一百就不能开生日会这太不公正了。为什么这事非落在我身上？我努力安静心情后又连续复习开头还算顺当，可到后来一些形近字和同声字总是缠着我怎么也摆脱不了，我把书往地上一扔，这时路老师观察了，走过来对我说：考试之前肯定要静下心来，不要灰心，肯定要踏实，你看这个字是这样记得……看着路老师满头大汗我鼻子一酸，原来路老师是为我好！每到课间或大课活，老师都会走到我的面前为我讲记字方法！
很快，百次验收的日子到了，在考试之前，路老师笑着对我说：祝你胜利，别忘了你的生日宴会！”考试时我最怕的那几个词消失了，我轻而易举就答过了。百次验收的成果出来了！我胜利了！
周五，临走之前路老师笑着对我说：生日欢乐！“在那一刻我恍然大悟，原来老师使得是激将法，我到现在还无法遗忘这件事！
汉语我爱你怎么说 篇三：我印象最深的老师
在每个同学的心里，都有一位令自己印象最深刻的老师。而在我的心里，令我印象最深的是——孙老师。
孙老师是在我读五班级开头的时候来教我们的，始终教到我们现在，我们已经快要升学校了，也快要和老师告辞了，我还有点舍不得呢！不过不要仅，由于我们读学校的时候，有时候周末就可以回来学校探望孙老师，好来表达我们对他的思念之情。
在这里我要跟大家介绍一下孙老师，为什么我会说他是我印象最深的呢？哈哈！猜不出来了吧！我来告知你们吧！——由于孙老师在给我们上课的时候，常常都给我们讲一些好笑的是事，有时候是拿同学的外号来说笑，有时候是拿书本上的一些文字或人物来说笑，很有意思！有时候是上语文课，孙老师就会给我们讲一些思想品德，而有时候是上思品课，孙老师又给我们讲关于语文的学问。这就是孙老师跟其他老师上课不一样的地方！
孙老师还有许很多多的很好玩的地方，只要你认真观看他的脸的话，你就会发觉孙老师的脸上已经有那么一点点的小皱纹，只不过不是很明显。还有就是孙老师笑起来的时候，有时让人觉得很亲切，有时让人觉得很和气，总之孙老师的笑变化多端，这也是要看我的心情，有时候我心情好的时候，就觉得孙老师笑起来很好看，有时候我心情不好的时候，我
观察孙老师笑起来就觉得不怀好意。不过这些都是开玩笑的啦！
我们现在要好好的珍惜这份师生情，不然到了中学的时候你就有罪受喽！
篇四：我印象最深的老师
一头金的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真美丽！她是谁呢？当然是教我们的语文老师李老师，从三班级教我们到四班级的优秀老师。
不过，李老师可谓是”喜怒无常“。她有时特殊严厉 ，而有时又特殊温顺。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个非常生气的表情来提示他，假如同学还这样，那她就用手做个的姿态，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就用劲地表扬，一下子显得和气可亲极了，这表情频道可换得太快了！
李老师擅长鼓舞我们，四班级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特殊冲突，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺惋惜，可怕失去了好机会。李老师仿佛看
穿了我的心思，语重心长地对我说：”梓恒，你这次肯定要去竞选干部！“李老师盯着我，似乎给了我无穷力气，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧急，但还是有26个同学投了我的票，我竟然胜利了，真兴奋！李老师笑了，我真感谢李老师对我的鼓舞。
李老师教学也幽默风趣。有一次，我们读《走月亮》那一课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批判我们，而是仿照我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。
我喜爱擅长鼓舞同学、教学又幽默的班主任李老师。
篇五：我印象最深的老师
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“这是一句赞美老师的诗句。从一班级到五班级，教过我的老师有许多。而我印象最深的是四班级时的老师——张老师。
张老师是一位差不多中年的人，严厉 中带着和气的眼神，脸上有些皱纹，学问渊博，对工作一丝不苟，对同学们要求严格，同样也非常关怀，同学们都很喜爱她。张老师也很负
责任，有些同学的语文成果始终不太抱负，张老师不但没有责骂他们，而是更仔细急躁的辅导他们。经过张老师的一番努力，那些同学原来只有六七非常的成果，竟提到了八十多分。
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