十个坚持对工商管理专业的建议
1、完善人才培养模式与密切合作企业联合,对人才培养模式进行研究和改革,进一步完善“一个中心、两条主线、四大模块、三个零距离对接”的人才培养模式,并形成一套具有显著专业特的人才培养方案,实现毕业生知识、技能、能力、素质与企业需求的完美对接。
2、改革课程体系从课程体系上讲,突出专业课程的职业定向性,以职业岗位能力作为配置课程的基础,使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的需求;课程设置上注重人文科学与自然科学的结合;专业基本技能课程以应用为目的,以必需、够用为度,以掌握概念,强化应用为重点。怎样提高执行力
3、业核心技能课强调针对性和实用性,培养学生综合运用知识和技能的能力;提高学生就业上岗和职业变化的适应能力,实现“双证书”制。
4、研究课程设置的方法,由企业、院校联合调整、选定专业基本技能课和专业核心技能课程,形成有利于学生知识、能力、素质协调发展,结构优化、内容先进、特鲜明的课程体系。
5、教学团队建设把握质量管理标准化的发展方向,加强团队的梯队建设,培养专业带头人和骨干教师。
6、培养中青年教师,在教学科研实践中不断提高教学和科研水平,提升教学团队实力。
手游怎么推广>立春经典语录7、与企业联合培养专业教师,提高专业教师双师素质,培养或聘任一批具有影响力的专家作为专业带头人,一批专业人才和能工巧匠作为兼职教师。
母亲节日快乐祝福语短句8、进一步完善教师培训与激励机制,不断提高团队教师的职业素质和业务水平。梦见杀猪
9、实习实训基地建设根据质量管理标准化相关岗位能力培养目标,建设再现工作实境,集教学、实训、科研、社会服务功能为一体,基于工作过程的实训基地。
10、根据社会需求及教学需要,调整实训室设备及配套实训项目,提供实训室的使用效率。五、教学管理与监控制度建设目标1、推行“专业导师制”和“专业负责人制”
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