海淀区九年级第二学期期末练习
语 文
学校 班级 姓名 成绩
考生须知 | 1、本试卷共12页，共五道大题，21道小题。满分什么是虚拟财产120分。考试时间150分钟。 2、在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。 3、试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4、考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。 |
一、基础●执业医师证运用（共22分）
1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。（共10分）
千百年来，从神话传说“嫦娥奔月”，到人类最早的火箭升空试验“万户飞天”。我们的祖先不断挑战对未知的想象极限，追寻对宇宙探索的梦想。新中国成立后，发展航天事业，建设航天强国，始终是我们不懈的追求。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，拉开了中国人【甲】的序幕。这是中国航天事业发展历程中开创性、奠基性的 ① （成就 成绩）。经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了以“两弹一星”。
载人航天、月球探测为代表的辉煌成果，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。梦想的力量、奋斗的历程。创造了航天事业发展的“中国奇迹”，也为服务经济社会发展、增厚民生福【乙】(zhǐ)提供了强劲动力。
今年，国务院决定把每年的4月24设立为“中国航天日” ，意在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神。激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。从而形成尊重科学、鼓励探索、追求卓越的创新文化。太空探索永无止境，逐梦征程任重道远。在自主创新中， ② （凝结 凝聚）中国力量，以航天梦助推中国梦，我们一定能开创民族复兴伟业的新局面。
（1）对填写在横线①②处的词语和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）
A、①成绩 ②凝聚 “奇”字的笔顺是：
B、①成绩 ②凝结 “奇”字的笔顺是：
C、①成就 ②凝结 “奇”字的笔顺是：
D、①成就 ②凝聚 “奇”字的笔顺是：
（2）根据文意，在【甲】处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分）
①造福人类社会 ②探索宇宙奥秘 ③和平利用太空
A.③②① B. ③①② C. ②③① D. ②①③
（3）形声字，是由表示字义的形旁和表示字音的声旁组成的。根据下列形声字的形旁和声旁，推断【乙】处应填入的一项是（2分）
A. 祉 B. 芷 C. 址 D.沚
（4）下面是为庆祝中国航天事业发展而书写的三幅书法作品，书写内容中有相同的文字，
请将这些文字用正楷字书写在答题纸的田字格内。（2分）
（5）学校电视台准备刊发一则以“中国航天成就与展望”为主题的消息，以纪念首个“中国航天日”。假如你是电视台的编辑，请根据文段内容和下面的材料，为这则消息写一句结束语。（要求：用“不仅……，而且……”的句式，不超过35字）（2水果拼盘窍门分）
【材料】
2016年我国计划实施20余次宇航发射任务，其中有新一代运载火箭“长征五号”和“长征七
号”的首飞，有备受关注的“天宫二号”空间实验室的运行，有“神舟十一号”载人飞船的发射……此外，我国还计划于2020年前后建成载人空间站，届时或将成为世界唯一在轨的空间站。
答：
2. 成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石” 。成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（2分）
A. 兴高采烈 心平气和 B. 百废俱兴 万紫千红
C. 归心似箭 守口如瓶 D. 扬长避短 温故知新
3.默写。（6分）
（1） 树木丛生， 。 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2分）
（2） ，西北望， 。（苏轼《江城子 密州出猎》）（2分）
（3）《桃花源记》中描写桃花源中老人和孩子精神面貌的句子是“ ， ” 。（2分）
4.当读到描写古代战争场景的文字时，你脑海中会浮现出一幅怎样的画面？这幅画面又会让你联想到哪句古诗？（4分）
答：
二、文言文阅读（共8分）
阅读下面文字，完成第5-7题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿 、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（选自《核舟记》）
【乙】
谢太傅云：“顾长康①画，有苍生来所无。”
顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷②俊朗有识具③，正此是其识具。”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。
顾长康画谢幼舆在岩石里。人问其所以，顾曰：“谢云：‘一丘一壑，自谓过之。’此子宜置丘壑中。”
顾长康画人，或数年不点目精④。人问其故，顾曰：“四体妍蚩⑤，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵⑥中。”
顾长康道：“画‘手挥五弦’易，‘目送归鸿’难。”
（选自《世说新语.巧艺》，有删改）
注：①[顾长康] 东晋画家顾恺之，字长康。②[裴楷]字叔则,三国曹魏及西晋时期的大臣，名士。③[识具]见地，才略。④[目精]眼珠。⑤[妍量（chī）] 也同“妍媸”，美和丑。⑥[阿堵]火炬之光2 洗属性点这个。此处指眼珠。
5、解释下列语名中加点词的意思。（4分）
（1）能以径寸之木 以：
（2）尝贻余核舟一 贻：
（3）左手倚一衡木 衡：
（4）或数年不点目精 或：
6.用现代汉语翻译下面的语句。（2分）
（1） 高可二黍许 翻译：
（2）此子宜置丘壑中 翻译：
7.【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特。【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时，讲究 ① ;【乙】文段写顾长康在绘画时，讲究 ② 。（要求：用自己的话概括）（2分）
三、名著阅读（共10分）
8、阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（5分）
1.他怒气冲冲跑上梁山，冲进山寨，抡起极斧将忠义堂的杏黄旗的旗杆砍倒。 | 2.旁边的两个小卒见状，忙跑过来劝阻，被他大声喝退。他接着又把杏黄旗撕得粉碎。 | 3.有人报告宋江，宋江和众好汉忙来问个究竟。他见了宋江便说：“你快把刘老汉的女儿交出来！” |
4.宋江明白缘由后说：“如果刘老汉的女儿不是我抢的怎么办？”他说：“便把我的头割给你！” | 沉没的青春年华 5.他领着宋江等人到了刘老汉家，让刘老汉和庄上人来辨认，他们都说不是宋江。 | 6.后来，经燕青打探得知， |
（1）上面连环画中，“他”指的是 ① 。连环画的内容用一句话概括是 ② 。（2分）火影忍者写轮眼图片
（2）第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“
”。（1分）
（3）燕青打探到了什么实情？实情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。（2分）
答：
9.阅读下面文段，完成第（1）-（2）题。（5分）
现在，我一分钟都不能耽搁了，因为十九个可怕的野人坐在地上，全都弯着腰紧挨在一起，另外两个人被派去宰杀那个可怜的基督徒，然后将把他的胳膊和大腿一段段地送到火堆前。他们正弯着身子，在解开绑着那个人的两只脚的菖蒲叶。我向A转过脸去。“嗨，A。”我说，“我怎么说，你怎么干。”A说，他会照办的。“那么，A，”我说，“看着我，我干什么，你就一丝不差地照样干，不得有误。”于是，我把一杆火和一杆鸟放在地上，A也照我的样子这么办。然后，我举起另一杆火，瞄准那些野人，吩咐A照办。然后，问他是不是准备好了，他说：“好了。”“那么，向他们开火。”我说。同时，我也开火……
（1） 文段中A是 ① （人名），因为 ② ，鲁滨逊给他取了这个名字。（2分）
（2） 在这次行动中，他们不但解救了一位西班牙人，还解救了 ③ （人物）。从中我们可以看出鲁滨逊的勇敢与正义，小说中 ④ 和 ⑤ 的情节也能体现他这一特点。（3分）
四、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面两则材料，完成第10-12题。（8分）
【材料一】
门，闻也，从二户，象形。门的繁体字写作“門”，是两“户”相合，所以门是双扇的，户是单扇的。门，以其“入必由之，出必由之”的特性而成为我国建筑中最活跃的因素。受礼制思想的影响，中国古代建筑从周代起，便按建筑所有者的社会地位来规范其规模和形制。对于标识居住者等级地位的“门”，古时的典章制度对油漆颜、铺首兽面、门环用材、门钉数量等都有详尽的规范，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位，故有“门户之别”的说法。例如，门的油漆颜是很有讲究的，有红、绿和黑。红一向被认为是正、吉庆之。正因为如此，红也被赋予了高贵等级的意义。它和门上的门钉、铺
首一起共同组成一幅封建礼制的图像，凡皇室宫殿的大门都是红门、金钉、金铺首。
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