2020-2021学年福建省厦门一中八年级（上）期中语文试卷
一、积累与运用（20分）
1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）________，猎马带禽归。（王绩《野望》）
（2）亭亭山上松，________。（刘桢《赠从弟（其二）》）
（3）________，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）
（4）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
（6）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）
（7）________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（8）________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）
（9）陶弘景《答谢中书书》中，以“________，________”写黄昏时的生动图景。
2. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 一组组照片让同学们感到节约的重要意义，倡议同学们切忌不要浪费粮食。
B. 法国作家福楼拜家的客厅里常常回荡着响亮爽朗的笑声和真挚深情的眼神。
C. 中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明交流开辟了一条新路。
D. 由于猪肉的成本持续上升，使消费者不得不调整菜谱，转而选择其他肉类。
3. 阅读下面文字，按要求作答。
近日，沈阳故宫邀请辽宁40余位非遗传承人展示售卖非遗项目产品，让更多公众“发现辽宁之类，感受辽宁之好”。刘瓷、满绣、核雕……个个巧妙绝lún① （A.伦 B.轮）的艺术品，一项项【甲】 （A.精湛 B.精密）的技艺让观众【乙】 （A.拍案而起 B.拍手叫绝）。但这些艺术品和技艺正逐渐从日常生活中淡出。
“钟氏刻瓷技艺”传承人钟立维对这濒临② （A.pín B.bīn）灭绝的技艺十分担忧：“守艺难，我怕坚守近50年的技艺失传。”当这些非物质文化遗产与我们渐行渐远，该如何【丙】 ，需要展开一场现代与传统的对话。
（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）
①___
②___
（2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】两处。（只填序号）
扫黑风暴孙红雷是好的嘛【甲】___
【乙】___
（3）下列三个句子填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是（ ）
①创新、活化技能，设计并开发具有市场需求的非遗文创品
②普及文化遗产保护知识，唤起关注和自觉意识
③打通销售渠道，以经济效益与社会效益反哺非遗保护
A. ①②③
B. ①③②
C. ②①③
D. ③②①
二、阅读（70分）
4. 课内古诗阅读，完成问题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
（1）下面对这两首诗的理解分析正确的一项是（ ）
A. 《钱塘湖春行》描写西湖暮春景，表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。
B. 《采桑子》描写杭州西湖春景，传达诗人老当益壮、自强不息的慷慨情怀。
四级分数怎么算C. 两首诗均运用修辞等细腻的写景手法，读来令人感叹诗人细入毫芒的观察力。
D. 两首诗均以高超的诗笔，描写兼抒情议论，从自然美中提炼出深刻的哲思美。
（2）两首诗都写春光之美，却美而不同。请结合诗句，简析两春景特征的不同之处。
5. 文言文阅读，完成下列各题。
【甲】
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
﹣﹣节选自吴均《与朱元思书》
【乙】
山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳①，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆②听，久之而去。山多怪石若卧若立若搏若噬，不可名状。复
有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③，十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。
﹣﹣节选自高启《游天平山记》
红花[注释]：①蒙翳：遮蔽。②舆：借指车。③磴盘：石磴盘曲。
（1）解释文中加点的字词。
①互相轩邈___________
②蝉则千转不穷___________
③予欣然停舆听___________
④不可名状___________
⑤复有泉出乱石间___________
⑥遂相引以去___________
（2）请用“/”，给乙文中画波浪线部分断句（断两处）
山多怪石若卧若立若博若噬
（3）将文中划横线句翻译成现代汉语。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②至此，盖始及山之半矣。
（4）“山川之美，古来共谈。”请从甲、乙文中各摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并谈谈此景美在何处。
6. 记叙文阅读，完成下列各题。
①有些人，他们的姓氏我已遗忘，但他们的脸，与他们萍水相逢的遇见——却像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
计生标语
②那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，她教过我们些什么，我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
③“这个字我不会写，你们谁会？”
④我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。她向全班同学说：
⑤“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”
⑥我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
⑦有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗？”
⑧“能。”那个胖女人说。
⑨“我已经把钱给你了，可是如果你们不送……”我不放心地说。
⑩“啊！”A.她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事，我们是不敢的。”
⑪她说“不敢”两字时敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”？她的脸，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她——为什么其他人竟无所畏惧呢！
⑫有一个夏天的中午，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
⑬忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黝黑的脸扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，没有人伫足望他一眼。
⑭我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我……B. 于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。
⑮但他的痛苦却盘踞了我的心，他无助的影子使我陷在长久的自责里。上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我有权漠视他的痛苦？我们并非永远都有行善的机会——如果我们一
再错过。那陌生人的脸，于我是永远不可弥补的遗憾。
⑯对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来。想不到的是代数老师也在那里！他那苍白而没有表情的脸，竟会奔波过两个城市在考场上出现，是最令人感到意外的。接着，他蹲在泥地上，拣一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地成为那么美好的纸张，尖锐的利石成为那么流丽的彩笔。
⑰那天，很不幸的，行列式没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的，我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
⑱代数老师姓什么？我竟不记得了，但他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
（选自《张晓风散文精选》，有改动）
（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 文章从生活小事中挖掘出促人深思的深意，读来思路清晰，自然温暖，意味深长。
B. 文中多次使用破折号，第⑥段、第⑪段破折号都起声音延长，语意转换跳跃作用。
C. 第⑩段加点词“这种事”，是指顾客先付买米钱，米店卖家却没有送货的行为。
D. 第⑬段画波浪线句子运用外貌描写，写出那个街边中年人疲惫、虚弱、无助的样子。
（2）作者提到，与有些人的遇见“像晴空”。请简要概括文中“晴空”般的经历。
（3）结合语境，按要求回答问题。
①请自选角度，品味赏析第⑩段画线A句子。
她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。
②揣摩第⑭段画线B句中加点词的表达效果。
于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。
（4）第⑰段有处矛盾：开头写那天“很不幸”，结尾写“那意义有多美”。请结合文本谈谈你对这矛盾之处的理解。
（5）改编选文时还没拟题。请从下列A，B两个题目中任选一个作为本文标题，并结合文本内容，说说你的理由。怎样做猪皮冻
A.有些人关于科学家的小故事
B.萍水相逢的美好
7. 实用性文本阅读，完成下列各题。
满目疮痍的莫高窟
①莫高窟绵延千年，本具有稳定保存的重要条件。但随着历史的发展，到20世纪40年代，莫高窟已是满目疮痍。
②敦煌研究院保护专业人员经多年调查、监测和研究发现，很多风险因素长期威胁着莫高窟的保存。
③首先，莫高窟地处戈壁沙漠，千百年来长期受到风沙威胁，稍有风吹，鸣沙山的流沙就会从崖顶飞泻而下。风沙流侵蚀洞窟圈岩和露天壁画，甚至造成岩体坍塌，风沙一旦进入洞窟，还会破坏壁画和彩塑。
④其次，水的入渗和可溶盐也是威胁。莫高窟每年夏季季节性降雨，雨水渗入岩居，溶解岩体中的盐分。可溶盐进入壁画地仗层、颜料层中，导致壁画受潮。待水分挥发后，可溶盐结晶，岩体疏松，壁画损坏。
⑤最可怕的威胁是地质灾害。莫高窟建造在沙砾岩体中，且位于甘肃省河西地震区边缘。一千多年的时间，引起莫高窟立面岩体局部垮落、坍塌。
⑥另外还有人为破坏，最典型的就是臭名昭著的华尔纳之流剥离壁画、盗窃彩塑的行径。1923年9月，华尔纳一行从西安出发，第一次代表哈佛大学福格艺术博物馆在中国实地考察。这是一次蓄谋已久的文物盗窃，他们带上滑壁、自动手、地图、化学药品以及照相器材。他们相信，只要带回实物的壁画，就能在哈佛大学实验室的帮助下，弄清唐朝壁画名家使用的颜料及其来源，解答艺术史上一些难以捉摸的问题。华尔纳利用特制的化学胶布粘走了26方最为精美的壁画，还盗走了几尊经典的彩塑。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论