设计四大名著人物名片教案
设计四大名著人物名片教案
教学目标:
１、让学生了解四大名著的作者、主要内容及主要人物。
教师节送啥礼物好２、学习、交流阅读方法,培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。
３、激发学生阅读四大名著的兴趣,培养学生阅读爱好。
教学重点:
怎样看电脑配置学习交流阅读读方法,学习、交流阅读方法,培养良好的阅读习惯及想象能力、思维能力、语言表达能力。
教学难点:
培养良好阅读习惯,激发学生阅读兴趣。
教学准备:
１、多媒体课件。
２、四大著作者简介及节选内容。失落非主流
３、布置学生预习。
教学过程:
一、激趣导入,明确主题。
１、师:我们班里同学特别爱瞧课外书,这就是多么好的一件事,说说您都瞧过哪些课外书？(交流)同学们瞧的课外书可真不少！
２、师出示“四大名著”,问同学瞧过的请举手？没有多少,瞧来我们对这四部书了解甚少,今天这节课,就让我们一起去了解这四大名著。板书课题:走近中国古典四大名著
二、认识作者,了解内容。
１、那么这四部书的作者分别都就是谁呢？同学们已读了相关的材料,下面考一考大家。媒体出示:
《红楼梦》吴承恩
《三国演义》施耐奄
《水浒传》罗贯中
《西游记》曹雪芹
幸福的感觉2、师简要介绍作者。
3、在这四部名著中,《红楼梦》的艺术成就最高,这部书主要写了什么,您知道不？
4、请说说这部书主要人物及性格特征。
5、媒体出示相应的人物图片,让同学们猜一猜就是谁？
6、在这些人物当中,您最想了解谁的故事？
师小结:《红楼梦》里的故事很精彩,请同学们课外多读一读。
国庆放假几天 法定7、交流其她几部书的主要内容与主要人物。
8、您最喜欢哪个人物？您最佩服哪个人物？您最想读哪本书？
三、交流方法、培养习惯
我们了解了这四部书的主要内容及主要人物,那么同学们一定特别想这四部名著来读一读。您会用什么方法来读？
各类B型图片１、您读课外书在什么时候？给您一本课外书,您就是怎样读书的？有什么好方法？
交流
２、总结:

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