《现代物流学》课程教学大纲
《现代物流学》课程教学大纲
课程名称：现代物流学
英文名称：Modern logistics
课程代码：1215258024
适用专业：交通运输专业
学时学分： 32/2（课堂28，实验4）
应开课学期：12
课程性质：专业选修课
编制日期：2020年9月
一、课程目标
《现代物流学》交通运输专业的选修课，是为了培养和检验学生有关现代物流的基本原理、基本知识与基本技能而设置的一门专业选修课。
通过本课程的学习，使学生能运用系统的观念认识物流的内涵，并对物流概念进行适当的运用与延伸，具备分析问题和解决问题的基本能力。在此基础上紧密结合现代科学技术、现代管理技术、现代经济理论的学习，树立现代物流理念，为进一步理论学习和开展物流管理实践打下坚实的专业基础。
（1）能力目标：
1）学生掌握物流相关概念，熟练应用物流系统及物流技术；
2）掌握物流各要素合理化的措施，并能够掌握在具体物流实践中的作用；
3）熟练应用储存在物流系统中的作用；
4）使学生具有分析说明库存合理化的含义及途径的能力；
5）使学生具有分析配送对运输方式选择的影响的能力；
6）熟练运用物流信息化技术，具备分析各类系统主要功能的能力；
7）能够依据企业物流的垂直结构了解企业物流，并具备销售物流合理化运作的能力；
8）熟练运用物流成本核算方式，且能够进行物流标准化；
9）依据企业的实际情况选择合适的国际物流运输方式；
10）熟练应用物流系统分析，具备物流系统评价的能力；
11）熟练应用第三方、第四方物流原理及绿物流的功能，具有中小型物流企业业务运作及正向和逆向的绿物流管理两个方面运作的能力；
（2）知识目标
1）认识现代物流及物流活动，了解物流的发展和物流科学的产生，掌握物流的概念和物流的功能；
2）认识现代物流活动的构成要素，全面了解包装、搬运装卸、运输、储存、流通加工、物流信息等基本信息的概念、特点和方式；
3）了解仓储的概述、作业管理、技术与设备、自动化立体仓库，掌握仓储在物流系统中的作用；
4）掌握库存的概念及作用，了解库存管理法、控制策略，熟悉现代库存管理系统；
5）掌握配送计划优化方法、运输方式、配送合理化；
6）了解物流信息及物流信息技术，熟悉物流信息系统各方面知识；
7）掌握企业物流的垂直结构，且熟悉销售物流的销售系统与销售渠道。
8）熟悉物流组织结构、物流服务管理、物流成本分析；
9）掌握国际物流的概念，国际物流和国际贸易的关系，了解国际物流系统和保税物流；
10）了解物流系统分析相关概念，熟悉物流系统优化与物流系统评价指标体系；
11）掌握第三方、第四方物流的基本理论及第三方、第四方物流的应用原理；了解绿物流的概念，掌握绿物理各功能要素对环境的不同影响。
二、课程教学的内容及学时分配
1、课程理论教学内容及要求
《现代物流学》课程主要以讲授、讨论、分析为主，以课堂提问、测试为辅。课堂教学将利用多媒体和先进通讯工具辅助教学，调动学习积极性，提高教学效率。本课程目标、知识单元与学时分配见表1。
表1 课程目标、知识单元与学时分配
 教学内容
教学目的和要求，教学重点和难点
理论学时
实验学时
对应的课程目标
1.1物流的基本概念
1.2物流的分类
1.3物流科学产生与发展
1.4物流系统
1.5物流技术
教学目的和要求：
1.使学生能够掌握物流的概念、分类、产生与发展；2.熟练应用物流系统及物流技术；
重点：物流系统、物流技术。
难点：现代物流与流通的关系。
4
能力、知识目标1
2. 物流活动构成
2.1包装
2.2装卸搬运
2.3集装单元化技术
2.4流通加工
教学目的和要求：
1.使学生具有关于包装、搬运装卸合理化的能力；
2.使学生具有关于集装单元化技术、流通加工、合理化的能力；
重点：包装、装卸搬运、储存合理化。
难点：现代物流活动的构成要素，全面了解集装单元化技术、流通加工的概念、特点和方式；
4
能力、知识目标2
3. 仓储与仓库
3.1仓储概述
3.2仓储作业管理
3.3仓储技术与设备
3.4自动化立体仓库
教学目的和要求：
1.了解仓储的概述、作业管理、技术与设备、自动化立体仓库，熟悉仓储在物流系统中的作用；
重点：仓储作业管理。
难点：仓储技术及自动化立体仓库；
2
能力、知识目标3
4. 库存管理与控制
4.1库存管理的基本概念
4.2库存重点管理法
4.3库存控制策略
4.4库存控制模型
4.5现代库存管理系统
教学目的和要求：
1.使学生具有分析说明库存合理化的含义及途径的能力；
2.掌握库存的概念及作用，了解库存管理法、控制策略，熟悉现代库存管理系统。
重点：库存控制的方法。
难点：供应链库存管理技术。
2
能力、知识目标4
5. 运输与配送
5.1运输
5.2配送
5.3运输配送系统规划与优化
教学目的和要求：
1.使学生具有分析配送对运输方式选择的影响的能力；
四月的说说2.掌握配送计划优化方法、运输方式、配送合理化；
重点：运输的三个原理。
难点：配送对生产方式变革和对商品流通业态发展所发挥的作用。
2
能力、知识目标5
6. 物流信息
6.1物流信息
6.2物流信息技术
6.3物流信息系统
教学目的和要求：
1.了解物流信息及物流信息技术；
2.熟悉物流信息系统各方面知识及第三方物流的应用原理；
重点：物流信息标准化的作用和意义。
难点：物流信息技术。
2
能力、知识目标6
7. 企业物流
7.1企业物流概述
7.2供应物流
7.3生产物流
7.4销售物流
7.5回收废弃物流
教学目的和要求：
1.掌握企业物流的垂直结构，且熟悉销售物流的销售系统与销售渠道。
2.能够依据企业物流的垂直结构了解企业物流，并具备销售物流合理化运作的能力；
重点：企业物流销售系统与销售渠道。
难点：物流企业内部系统化。
2
能力、知识目标7
8. 物流组织与管理
8.1物流组织结构
8.2物流服务管理
8.3物流成本管理
8.4物流标准化
教学目的和要求：
1.熟练运用物流成本核算方式，且能够进行物流标准化；
2.熟悉物流组织结构、物流服务管理、物流成本分析；
重点：物流组织结构与成本管理。时而造句
难点：物流系统的运行机制。
2
能力、知识目标8
9. 国际物流
9.1国际物流概述
9.2国际物流系统
9.3保税物流
9.4国际物流的运作与发展
教学目的和要求：
1.依据企业的实际情况选择合适的国际物流运输方式。
2.掌握国际物流的概念，国际物流和国际贸易的关系，了解国际物流系统和保税物流；
重点：国际物流作业与国内物流作业的区别。
难点：国际物流合理化及措施。
2
能力、知识目标9
10. 物流系统分析
10.1物流系统分析概述
10.2物流系统模型
10.3物流系统优化
10.4物流系统仿真
10.5物流系统评价
关于夏天的成语教学目的和要求：
1.熟练应用物流系统分析，具备物流系统评价的能力；
2.了解物流系统分析相关概念，熟悉物流系统优化与物流系统评价指标体系；
重点：物流系统的特征、模型、优化。
难点：物流战略内外环境分析、物流中枢的规划设计、物流系统仿真。
2
能力、知识目标10
11.现代物流的发展与特征
11.1现代物流的发展与特征
11.2第三方物流
11.3第四方物流
11.4绿物流
11.5精益物流
11.6电子物流
教学目的和要求：
1.熟练应用绿物流的功能，具有正向和逆向的绿物流管理两个方面运作的能力；
2.了解绿物流的概念，掌握绿物流各功能要素对环境的不同影响；
重点：第三方物流原理、物流的选择和管理。
难点：绿物流的特征与管理。
4
能力、知识目标11
2、课程实验教学内容及要求
《现代物流学》实验注重基础知识、基本技能的培养，以加强学生基本物流技术训练，着重于实验操作和实践技能的训练，以期达到用所学物流基础知识解决实际问题的能力，为学生适应社会各方面工作打下良好的基础，使学生初步具备现代物流管理能力。通过实验，使学生具备如下知识和能力：
1）、学会现代物流管理流程、撰写报告基础知识，培养学生在实验中提出问题、分析问题、解决问题的能力和对实验结果的综合处理、归纳分析、得出实验结论的能力。
2）、通过该实验课的基本训练，使学生了解国内外物流企业是如何开展物流配送业务的。
本课程实验学时共4学时，设2个实验，如表2所示。
表2 实验内容与学时分配
最牛名字
序号
实验项目
名称
实验内容与要求
学时
实验
类别
实验
类型
每组人数
必做/选做
1
物流企业的网络调查
实验内容：
1.上网考察具有知名度的10个第三方物流企业和传统物流企业的网站；
2.出各物流公司经营的业务，他们各自有什么特。
3.比较美国联邦快递和UPS（联合包裹）着两家美国最大的快递的服务项目，你认为哪家提供的服务更好？
4.假如你所经营的公司有一批汽车将从上海运往大连，你认为哪家公司更适合完成这次配送任务，并说明理由。
5.中海物流网和56net物流网都是物流网站，请指出两者有何本质上的不同之处。
实验要求：浏览10个物流企业，回答实验中的问题。
2
技术
基础
综合
1
必做
2
现代物流配送中心观摩
实验内容：
1.掌握现代物流配送中心的作业流程；
2.了解物流配送中心的主要作业设备；
3.掌握物流配送中心的主要物流信息作业技术，包括条形码技术、电子标签技术；
4.对几个具体的物流工程问题建立数学模型，规划求解并进行验证。
实验要求：
1.写出物流配送中心的主要作业流程；
2.写出物流配送中心采用的主要信息作业及其应用方法。
2会计实习日志范文
技术
基础
演示
1
必做
实验基本要求
由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成实验。学生、实验教师遵守学校实验规章制度。实验过程中，应首先保证人身安全。编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）；实验报告应附有实验原始记录；指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。
三、课程教学方法
课程教学以课堂讲授为主，结合实验、作业、微课、MOOC课，配合多媒体课件等共同完成课堂授课内容。采用钉钉、、QQ、E-mail交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。
针对《现代物流学》课程内容，不断吸收和引进物流学的最新理论和实践经验，并结合实际情况不断补充和更新教学内容，在授课课程中增加物流实践能力的培养和案例教学的模式。案例教学法是在学生掌握了有关基本知识和分析能力的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学内容和目的，从生活中或是企业中引入经典案例，将学生带入特定的事件和场景中去模拟现场进行的案例分析，通过学生的独立思考或是小组协作，提高识别、分析和解决某一具体问题的能力的教学方法。同时可以提高学生的决策能力和综合素质。
四、课程有关说明
本课程的先修课程为汽车构造、交通运输工程概论。本课程的教学任务与目标是使学生掌握现代物流学的基本概念和学科组成，了解现代物流学的发展现状与趋势，理解并掌握现
代物流学的基础理论与研究方法，初步具备现代物流管理能力，为进一步深入学习物流管理其他专业课程打下基础并提供清晰的学习方向。能够对物流问题进行描述、分析、形成解决思路并体现创新性意识，能够考虑对环境和可持续发展的影响，最终能够具备自主学习和终身学习的意识和能力。
五、考核方式
1、教学评价与考核
平时成绩占 25%，到课率，课堂表现，学生遵守纪律以及上课积极参与情况。阶段性考核占 25%，每个阶段学生所作案例完成情况。期末考试占 50%，期末考试以大作业的方式进行，突出理论与实践配合能力的培养。
2、教学建议：本书围绕六条主线展开，本书注重实例及案例分析，在每章均配有思考题和案例分析。
六、建议教材与教学参考书
1、建议教材选用：
《现代物流学》,王转主编, 北京科技大学“十三五”规划教材，清华大学出版社,2020.6；
2、建议教学参考书：
[1]《现代物流学》，梁金萍主编，东北财经大学出版社，2017；
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