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鼓励反义词治理EDUCATOR
优化现代教育治理体系，办好人民满意的教育
台湾旅游必去景点井光进 / 山东省潍坊市教育局总督学
徐媛媛 / 山东省潍坊市教育局人事人才科副科长
强化党对教育工作的全面领导
伊能静言论事件十九届四中全会提出，要健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节。教育是国之大计、党之大计，加强党的全面领导是优化现代教育治理体系的根本和前提。山东省潍坊市主要从三个方面来统筹推进这项工作。首先，建立党领导教育工作的制度机制。充分发挥市县两级党委教育工作领导小组和教育工委的作用。2018年，潍坊市成立市、县两级党委教育工委；2019年，结合机构改革，成立了潍坊市委教育工作领导小组，由市委常委任组长，相关部门主要负责人任成员，切实加强对教育事业的统筹谋划、综合协调、整体推进，集中力量研究解决教育改革发展过程中的重大问题，形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导机制，为确保教育现代化各项任务目标顺利推进提供了坚强组织保障。其次，建立创新加强学校党建的制度机制。围绕学校
党建工作“抓什么、谁来抓、怎么抓”，建立了包括党建清单管理、党组织研究重大事项前置、党支部书记任职资格、党建重点项目行动研究、党建研究会和党建课题、青年党员教师先锋岗、月度育人楷模评选、党建共同体、党建育人成果评选、党建述职评议考核、党建满意度评价等在内的20余项党建工作新机制，把党的建设融入教育改革发展、立德树人、现代治理和办人民满意教育
的全过程，在实现党的建设全面加强、党支部全面过硬、党员教师全员提高的基础上，将党建的制度优势转化为提升现代治理的效能。再次，创新党建统领现代学校治理的有效途径。为坚持立德树人，确保党的教育方针在学校有效贯彻落实，在全市全面推行校长、党组织书记“一肩挑”制度，建立了中小学党组织领导下的校长负责制，依靠强有力的党建搞改革、抓落实，为促进学校发展提供了新动能。实践中，凡涉及学校、校长和教师的评估评价、督导考核、评优表彰等事项，坚持党组织研究前置，事前经教育主管部门党组集体研究、事中由主办单位从程序上监管、事后接受第三方问效评估；学校层面涉及教师切身利益的职称评聘、评先树优等事项，不简单地看票数、看分数，重点向优秀党员教师倾斜，更好地激励广大党员教师履职尽责、创先争优，发挥示范带动作用。党的建设全面加强保证了正确的办学方向和改革目标，成为加快构建现代教育治理体系的出发点和落脚点。
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党的十九届四中全会明确提出要建设人民满意的服务型政府目标，要求优化政府职责体系，优化政府组织结构，健全充分发挥中央和地方两个积极性的体制机制。作为地方教育行政部门，我们牢固树立“管得越少，办得越好”
党的十九届四中全会聚焦坚持和完善中国特社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，明确了国家治理体系和治理能力现代化总体目标，开启了国家治理体系和治理能力现代化的新征程。从教育工作角度来看，就是要着眼为党育人、为国育才总目标，不断优化现代教育治理体系，提高教育治理能力，为加快教育现代化、办好人民满意教育奠定制度保障。
近年来，山东省潍坊市不断深化教育综合改革，持续深化“放管服”改革，推进“管办评”分离，以扩大学校办学自主权为重点，政府、学校、社会精准发力、协同配合，加快推进教育由“管理”向“治理”的转变，基本建立起了“党委全面领导、部门依法管理、学校自主办学、社会广泛参与、各方共同推进”的现代教育治理体系，并引发学校层面“一校一方案”的组织架构变革，成为促进区域教育健康发展的制度优势和动力支撑。
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