卷首语
2016年第4期
教育信息化是教育现代化的重要标志
陶西平
技术可以放大杰出的教学，再伟大的技术也不能代替平庸的教学——
—题记
信息时代的到来，对人类提出了新的挑战，有可能由于掌握信息技术水平的差距，而扩大国家、民族、地区、人之间的贫富差距，从而形成数字化鸿沟。“第一条数字化鸿沟”来自接触计算机的机会，“第二条数字化鸿沟”则来自于应用ICT工具的能力。因此，减少数字化技能的不平等，既是促进教育公平的重要途径，也是提高教育质量的重要内容。
梦见老婆怀孕女装十大品牌当前，教育的信息化包含三方面的任务，一是提高学生的信息素养，包括信息认识、信息思维、信息能力、信息道德，还包括警惕互联网使用可能产生的负面影响，使学生成为互联网服务和数字媒体的批判消费者，成为信息时代和智能社会的主人，新加坡提出“建设智能国家”，甚至提出应该让10岁的孩子可第三套人民币的价值
以进行无人飞机设计的编程；第二方面就是运用信息技术改进教学，实现信息技术与教学的融合，以促进优质教育资源的共享和个性化学习、合作化学习，从而提高现实的教育质量；第三方面就是培养学生的创造能力，正在兴起的“创客教室”的建设将互联网、3D打印、虚拟现实VR以及增强现实AR结合在一起，搭建一个智能平台，为学生提供体验、探究和创造的空间，从小培养学生的创新精神和能力，当然还可能包括对未来学校的研究。
福尔摩斯 电影谁是卧底的词教育信息化是教育现代化的重要标志之一。面对信息时代的挑战，加强教育信息化的研究，不断提高教育技术的开发水平，不断探索教育信息化的有效途径，不断消除教育信息化过程中产生的问题和疑虑，不断加强教育信息化的国际交流，都成为需要迫切研究的问题。当然，技术可以放大杰出的教学，但是再伟大的技术也不能代替平庸的教学。所以，面对信息时代的挑战，突破教师对传统教育技术的习惯性保护，提升教师的信息素养就成为关键，教师应该在信息技术整合教学方面成为创新的动力。
（注：2016年6月29日－30日中法知名小学校长论坛在巴黎联合国教科文组织总部召开，上文是国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席陶西平先生在论坛上的发言节选，标题为编者加。）
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中秋节古诗30首4
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