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2019年4⽉22⽇⾄25⽇, 教学诊改复核专家组组长袁洪志⼀⾏⼋⼈对我校的诊改⼯作进⾏了现场复核。河南省教育厅总督学李⾦川、河南省诊改委专家组成员出席会议。在校期间，专家组针对学校、专业、课程，教师、学⽣五个层⾯，两链打造与设施，螺旋建⽴与运⾏，以及引擎驱动与成效，平台建设与运⽤四个⽅⾯，通过⾯上调查，状态考察，深⼊研讨数据分析，多维建构等复合选择，共听取了汇报13场，召开座谈会8场，深度访谈学校领导，职能部门负责⼈，⼆级学院院长书记，专业负责⼈，课程负责⼈，⾻⼲教师，新⼊职教师，相关部门⼯作⼈员，辅导员和学⽣代表。累计参加⼈数200多⼈次，与三个专业、六门课程、教师团队深⼊研讨，现场考察了培训基地、教师⼯作部、学⽣⼯作部和信息化建设的情况。专家组组长袁洪志主持召开诊改复核⼯作反馈会，并宣读反馈意见。他指出学校领导⾼度重视，理念到位，诊改⼯作按计划扎实推进。学校已打造完整贯通的两链，建⽴并有效运⾏五个层⾯8字形质量改进螺旋；动⼒机制引擎⽐较完善，各个主体⾃我诊改趋向常态化；信息化建设顶层设计思路清晰、重点突出，稳步推进“⼀个系统” “智能课堂” “智能考场”“四个中⼼”“五个画像”等信息化平台的⾃主建设和数据分析与应⽤，⽀撑诊改有序运⾏，成效明显。学校以专业诊改为重点，以课程诊改为切⼊，从试点探索到全⾯实施，师⽣员⼯积极开展诊改⼯作，有明显的获得感。同时，专家组还围绕两链打造与实施、螺旋建⽴与运⾏、引擎驱动与成效、平台建设与应⽤等四个⽅⾯的内容提出了合理的改进建议，并希望学校继续发挥⽰范引领作⽤，为推进全国⾼职院校内部质量保证体系诊断与改进制度建设作出更⼤贡献。
笔记本屏幕闪烁
图片怎么合成一张图我校于2016年8⽉，形成了“数字化校园与智能校园建设同步推进，交叉建设，统⼀规划，规范标准、分布实施，国内领先，国际接轨”的总体建设思路；同年12⽉信息门户上线；2017年完成了五个画像、智能课堂、智能考场的运⾏；2017年9⽉成⽴了以书记为组长，校长为常务副组长的⽹络安全与信息化⼯作领导⼩组，办公室设在信息化管理办公室（⼤数据管理中⼼），并明确负责学校⽹络安全与信息化建设的总体布局、统筹协调、整体推进、督促落实的主要职责；2018年5⽉校党委为响应《教育信息化2.0⾏动计划》的号召，从提升学校教学、管理全⽅位现代治理能⼒⽅⾯出发，以党委⽂件形式发布《“互联⽹+”⽣态下基于“⼤数据”的现代治理能⼒提升计划实施⽅案》（黄院党[2018]24号），建⽴⽤数据说话，靠数据决策的机制；同年7⽉，⽬标管理⽀撑平台、四个发展中⼼上线；2019年1⽉⽹上办事⼤厅上线。时⾄今⽇，我校已建成较为完善的智慧校园系统，能够为全校师⽣提供办公和学习上的便捷以及对教学诊改进⾏全⽅位的⽀撑。中秋节放假几天?
专家组组长袁洪志在反馈会上指出，学校领导⾼度重视，理念到位，诊改⼯作扎实推进。信息化建设顶层设计思路清晰、重点突出，能稳步推进信息化平台的资助建设和数据分析与应⽤，⽀撑诊改有序运⾏，成效明显。
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