五年级上册第26课
一、阅读理解
忆读书（节选）
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了
九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
1.根据解释从文中出相应的词语填空。
（1）形容非常逼真，像活的一样。（______）
（2）形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。（______）什么歌曲最好听
2.从选文中出合适的词语来形容下面各本书的特点。
现在出入上海最新规定《西游记》______________________________ 《水浒传》______________________________
《封神榜》______________________________ 《荡寇志》______________________________
3.作者认为怎样的书才算是好书呢？
___________________________________________________________________
寓意好的名一家人4.选文第二自然段中，作者用俗语简单、明晰地写出了读书时“___________________”的重要性。
5.结合生活实际，说说你对“读书好，多读书，读好书”这句话的理解。
__________________________________________________________________________
二、阅读短文，完成练习。
读书
怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。
第一，我读书没系统。不懂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。
第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套!
读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀!
第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读《啼笑因缘》？”要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。
再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。
第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼!自己的书，和自己的运气，好像永远是一对儿累赘。
第五，哼，算了吧。
（摘自老舍《读书》，有改动）
1.作者不读的书是____和____。
A．有典故的书 B．自己写的书
C．读不懂的书 D．别人的书
2.下列与作者“读书观点”不符的一项是（ ）
A．读书很快 B．读完不在别人面前评价
C．边读边做笔记 D．注重自我享受
3.我从文末的“第五，哼，算了吧”可以看出（ ）
A．作者觉得没什么可写了
B．作者觉得没必要再写了
C．作者幽默的写作风格
4.这篇短文表现了老舍先生____和____。
A．读书方法不好，他在自我检讨
B．有一套属于自己的读书方法
C．不管好书坏书都读，想读什么读什么
D．根据自己的兴趣和感受读书
5.这篇短文在语言上的特是（ ）
A．用生动优美的语言阐述了自己在读书方面的看法
B．用富有启发性的语言指导我们小学生应该怎样读书
C．用极具生活化、口语化的语言轻松诙谐地讲出了自己的读书观点
三、阅读理解
多看一本书
如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！
小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨（āi ái）打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点也不觉（jué jiào）得被人欺侮有什么吃亏的。
当我还年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还（hái huán）。那时候我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝（féng fèng）里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。
可是，书读得太少，只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，我处处（chū chù）要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟别人一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏。
有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下了，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。
1.用“√”标出加点字在文章正确的读音。
2.在文中出下列词语的近义词。
欺负（________） 难受（________） 味道（________） 收成（________）
3.什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用“____”在文中标出。
4.作者两次写到“但现在想想”想的是什么？
___________________________________
5.婴儿名字文章主要写了哪几件事？
____________________________________
6.你怎么理解“多看一本书，多活一个人生”这句话。
______________________________________
7.文中最后一句破折号表示（ ）
A．转折 B．解释说明 C．声音的延续
8.你的座右铭是什么？请写出来。
________________________________
1.栩栩如生 索然无味
2.精彩 人物栩栩如生 烦琐 素然无味
3.作者认为那些故事情节精彩，人物形象生动，有真情实感，质朴浅显的书才是好书。
4.选择
5.这句话表达了三层意思，一是开卷有益；二是尽量多读一些书；三是择善而从。（结合实际回答的部分言之有理即可）
1.B C
2.C
3.C
4.B D
5.C
1.ái jué huán fèng chù
2.白字开头的成语欺侮 难过 滋味 收获
3.书读得太少，只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，我处处要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟别人一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏。
4.第一次想到 是“被人打算不算吃亏”，“第二次想到的是被同事骗钱也不算吃亏”。
5.小时候挨打，长大了被同事骗钱，看到书上“多看一本书，多活一个人生”，就放在书桌上，作为我的座右铭。
6.书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历了一般，多了人生的一些经验。
儿童节快乐英文怎么说7.B
8.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
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