多媒体技术的基本概念、特点与应用
多媒体技术的基本概念、特点与应用
一、多媒体技术的基本概念
多媒体技术是以计算机为中心，将文本、图形图像、音频、视频和动画等多种媒体信息通过计算机进行数字化综合处理，使多种媒体信息建立逻辑链接，并集成一个具有交互性的系统技术。这里的“综合处理” 主要是指对这些媒体信息的采集、压缩、存储、控制、编辑、变换、解压缩、播放和传输等。在应用上，多媒体一般泛指多媒体技术。
二、多媒体技术的特点
（酱饼1）多样性
多样性是指媒体种类及其处理技术的多样化。多媒体技术涉及多样化的信息，信息载体自然也随之多样化。多种信息载体使信息在交换时有更灵活的方式和更广阔的自由空间。
多样性涵盖两个方面的内容：
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①信息媒体的多样化：多样化的信息载体包括磁盘、光盘、语音、图形、图像、视频、动画
等。
②多媒体计算机在处理输入信息时，不仅仅是简单获取及再现信息，还能够根据人的构思和创意对文字、图形及动画等媒体信息进行交互、组合和加工，从而丰富艺术创造的表现力，以达到生动、灵活、自然的效果。
多样化不仅是指多种信息的输入，即信息的获取（Capture），而且还指信息的输出，即信息的表现（Representation）。输入和输出并不一定相同。若输入和输出相同，就称为记录或重放。如果对输入进行了加工、组合与变换，则称为创作（Authoring），这样可以更好地表现信息，丰富其表现力，使用户更准确更生动地接收信息。
（2）集成性
集成性即多种信息媒体的集成和处理这些媒体的软硬件技术及其设备和系统的集成。
在多媒体系统中，各种信息媒体是由多通道同时统一采集、存储与加工处理，更强调各种媒体之间的协同关系及对其所包含的大量信息的利用。
在硬件方面，多媒体硬件系统（包括能处理多媒体信息的高速及并行的CPU多通道的输入输出接口及外设、宽带通信网络接口及大容量的存储器等）将所有硬件设备集成为统一的系统。
四年级数学下册期末试卷在软件方面，则由多媒体操作系统来管理多媒体开发与制作的软件系统、高效的多媒体应用软件和创作工具软件等。
这些多媒体系统的硬件和软件在网络的支持下，集成为能够处理各种复合信息媒体的信息系统。
（3）交互性
交互性指通过各种手段，有效地控制和使用信息，使参与的各方（不论是发送方还是接收方）都可以进行编辑、控制和传递。除了操作上的控制自如（可通过键盘、鼠标、触摸屏等操作）外，在媒体综合处理上也可做到随心所欲。
当人们完全进入一个与信息环境一体化的虚拟信息世界时，全方位的交互将使得人们能够体验到逼真的效果，这才是交互式应用的高级阶段，这种技术称为虚拟现实技术。
（4）实时性曹格打侧田>婴儿用品什么牌子好
由于声音及活动的视频图像是和时间密切相关的连续媒体，所以多媒体技术必须要支持实时处理。
（5）数字化
英国的白金汉宫处理多媒体信息的关键设备是计算机，所有要求不同媒体形式的信息都必须进行数字化。因为计算机只能理解数字化的东西，也就是一连串的二进制数字（0或1）所呈现的数据。
在将各种媒体信息处理为数字化信息之后，计算机就能对数字化的多媒体信息进行存储、加工、控制、编辑、交换、查询和检索了。所以，多媒体信息必须是数字化信息。由比特流组成的数字媒体通过计算机和网络进行信息传播，改变了传统信息传播者和受众的关系，同时也改变了信息的组成、结构、传播过程、方式和效果。
三、多媒体技术的应用
多媒体技术的发展使计算机的信息处理在规范化和标准化的基础上变得更加多样化和人性
化，特别是多媒体技术与网络通信技术的结合，使得远距离多媒体应用成为可能，也加速了多媒体技术在经济、科技、教育、医疗、文化、传媒、娱乐等各个领域的广泛应用。多媒体技术已成为信息社会的主导技术之一，其典型应用主要涉及以下几个方面。
1. 在家庭娱乐方面
（1）交互式电视：交互式电视将来会成为电视传播的主要方式。通过增加机顶盒和铺设高速光纤电缆，可以将现在的单向有线电视改造成为双向交互电视系统。这样，用户在观看电视节目时，可以使用点播、选择等方式随心所欲地查自己想看的节目，还可以通过交互式电视实现家庭购物、多人游戏等多种娱乐活动。
（2）交互式影院：交互式影院是交互式娱乐的另一方面。通过互动的方式，观众可以以一种参与的方式去“看”电影。这种电影不仅可以通过声音、画面制造效果，也可以通过座椅产生触感和动感，而且还可以控制电影情节的进展。电影全数字化后，电影制造商只要把电影的数字文件通过网络发往电影院或家庭就可以了，电影质量和效果都比普通电影要高很多。
（3）交互式立体网络游戏：多媒体游戏给人们的日常生活带来了很多的乐趣。从二维的平面世界到三维的立体空间，用户可以沉浸在虚拟的游戏世界中，去驾车、去旅游、去战斗、去飞行。
2. 在教育培训方面
多媒体教学是多媒体的主要应用领域。利用多媒体技术编制的教学课件、测试和考试课件，能够创造出图文并茂、绘声绘、生动逼真的教学环境和交互式学习方式，从而可以大大激发学生的学习积极性和主动性，大面积提高教学质量。通过多媒体通信网络，可以建立起具有虚拟课堂、虚拟实验室和虚拟图书馆的远程学习系统。通过该系统，学生可以参加学校的听课、讨论、实验和考试，也可以得到导师面对面的指导。
员工培训是生产或商业活动中不可缺少的重要环节。多媒体技能培训系统不仅可以省去大量的设备和原材料消耗费用以及不必要的身体伤害，而且，由于教学内容直观生动并能自由交互，还能使学员得到深刻的培训印象，效果成倍提高。
3. 在信息咨询方面
使用多媒体技术编制的各种图文并茂的软件可开展各类信息咨询服务。各公司、企业、学校、部门甚至个人都可以建立自己的信息网站，进行自我展示并提供信息服务。例如旅游、邮电、交通、商业、气象等公共信息都可以存放在多媒体系统中，向公众提供多媒体咨询服务。用户可通过触摸屏进行操作，查询到所需的多媒体信息资料。
4. 在电子出版物方面
电子出版物不仅包括只读光盘这种有形载体，还包括计算机网络上传播的无形载体——网络电子出版物。电子出版物的制作过程包括信息材料的组织、记录、制作、复制、传播，最后传递给读者进行阅读和使用。

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