翻开共和国的年谱，⼈们清楚地看到，从1956年到1968年，短短的12年间，中国在⼀⽆资料、⼆⽆技术，经济基础薄弱，外国专家突然撤⾛的情况下，克服重重因难，⾃⾏设计、制造，试验并成功地发射了导弹、原⼦弹和⼈造地球卫星，取得了进⼊世界军事强国⾏列的⼊门卷，令世⼈刮⽬相看。这是完全由中国⼈⾃⼰创造的近乎天⽅夜谭式的神话。
赛罗飞镖怎么折 “两弹⼀星”，⽯破天惊!全世界爱好和平的⼈民欢欣⿎舞，帝国主义胆战⼼惊。
这⼀伟⼤成就是巨⼈的决⼼，伟⼈的筹谋，将军的指挥和⼴⼤指战员与⼯程技术⼈员团结奋⽃的结晶，是⽕箭、导弹和卫星的总设计师钱学森精⼼绘制的杰作。
本⽂将与读者⼀起重温这段历史，回顾钱学森⾛过的光辉历程，展现世界科学巨星的⾼风亮节。
1911年，钱学森出⽣在上海⼀个知识分⼦家庭，⽗亲钱均夫，杭州⼈，早年就读于杭州求实书院(浙江⼤学前⾝)，后留学⽇本、长期从事教育⼯作。他忠厚善良，博学多才，谦躬⾃守，为钱学森营造了⼀个宁静求实的家庭氛围，开启了他们⼈⽣的智慧之窗。钱学森始终认定“我的第⼀位⽼师是⽗亲”。
3岁的钱学森随⽗母从上海迁居北京，先后就读于北京⼥⼦师⼤附⼩(北京实验⼆⼩)和北师⼤附⼩(北京市实验⼀⼩)。两所附⼩办学正规，师资⼒量雄厚，钱学森受到了良好的教育。
当时的北京正值清王朝覆灭，*纷繁，⼈们崇尚权谋，鄙薄实务，社会环境恶化。钱学森有幸进⼊了
女人用什么头像好教师编制考试北京师⼤附中这所得天独厚的有利⼈才培养的好学校，因为这⾥有⼀批不⽢于祖国沉沦，⽮志教育救国的忠诚爱国的知识分⼦。校长林砺儒是教育家，解放后曾担任国家教育部副部长。⼏何教师傅仲孙是⼀位功底深厚的数学家，他的教学⼯作⼗分出⾊，他经常对学⽣讲：“我讲的道理是纯粹推理，这样推出的道理，不但教室⾥如此，全中国也如此，不仅全中国如此，全世界也如此，不仅地球上如此，到了⽕星上也还得如此!”钱学森对此记忆犹新。
北师⼤附中课业繁多，教学要求⾼，但⽂理皆备，⾳乐美术也受到重视。不求学⽣死记硬背，提倡重在理解，⿎励学⽣在学好必修课的同时，按⽂史、理⼯两部再学选修课程。钱学森选学理⼯，除了理⼯部正课，还加修了⼤代数、解析⼏何、微积分、⾮欧⼏何、物理学、⽆机化学、有机化学，以及英语、德语和伦理学。虽然课程多，但思想上没有压⼒，学得⽣动活泼。钱学森在耄耋之年，仍然⼗分怀念母校，“我在那⾥受到的良好教育，是我终⽣难忘的。”
qq语音转文字 1929年夏，钱学森考⼊了仰慕已久的上海交通⼤学。上海交⼤历来以“起点⾼，基础厚，要求⾼”的教学传统名闻天
下，“求实学，务实业，苦⼲实⼲”是交⼤的⼀贯学风。交⼤上下“严”字当头，考80分的不算好学⽣，学校规定对重要课程的课⽂，必须熟读硬记，原原本本地背下来。这与北师⼤附中宽松的环境⼤相径庭。钱学森深深懂得“严师出⾼徒”的道理，⼗分理解⽼师们的良苦⽤⼼，他⾃觉适应交⼤的学习氛围，
刻苦努⼒，博学强记，以浓厚的兴趣和顽强的毅⼒学好每门课，成绩都达到95分以上。⼀册《分析化学》，从第⼀页到最后⼀页竟能⼀字不漏地背诵下来。钱学森在回忆交⼤时，激动地说过：“交⼤教学严，要求⾼，我⼗分感谢⽼师们使我学到了许多终⾝受⽤不尽的知识。”
1935年，钱学森从交⼤机械⼯程系铁道机械⼯程专业毕业⼀年后，决定到欧美国家去深造。他认为，中国的落后主要在于经济技术的不发达，⽽⽇本的崛起则完全得益于科学技术的进步与发展。经过考试，他取得了清华⼤学公费留美的资格。他决定到美国学习飞机制造，因为这是⼀门中国没有的新兴⼯业技术。
38妇女节朋友圈文案 1935年夏，钱学森告别⽗母，乘上美国“杰克逊总统号”轮船启航美国。20天后登上了彼岸，来到了马萨诸塞州⾸府波⼠顿的坎布⾥奇市，这⾥只有10万⼈⼝，却是⼀个举世瞩⽬的⼤学城，因为两座世界有名⼤学：哈佛⼤学和⿇省理⼯学院都在这⾥。
鲶鱼炖豆腐 钱学森进⼊了⿇省理⼯学院。这是⼀所名师荟萃，驰名全球的理⼯类学院，许多诺贝尔奖获得者、美国国家科学院和国家⼯程院院⼠都在这⾥执教，条件优越，环境幽雅，学风严谨，钱学森如愿以偿，似饥如渴，⼀年之后便以优异成绩获得航空系硕⼠学位。学⼯必须理论与实践相结合，到飞机⼯⼚实习与⼯作是不可或缺的步骤，但美国航空企业不欢迎中国⼈去，这是钱学森没有想到的。⼀个标榜民主、⾃由、平等、博爱的国度，居然存在着如此的种族歧视，具有强烈民族⾃尊⼼的钱学森第⼀次深切地感受到祖国强盛的可贵。
冷遇和挫折并没有动摇钱学森强烈的求知渴望，反⽽增添了他顽强拼搏的勇⽓。
1936年秋，钱学森飞到了洛杉矶，径直来到了加州理⼯学院，因为加州理⼯学院同样是美国的理⼯科⼤学之⼀，有着最负盛名的⼒学和航空动⼒学研究中⼼，享誉“超⾳速飞⾏之⽗”的世界⼒学⼤师冯·卡门教授就在这⾥。慕名⽽来的钱学森站到了冯·卡门⾯前，谦恭地⾃我介绍：“尊敬的先⽣，我是从⿇省理⼯学院来的。我想由航空⼯程转学航空理论，也就是⼒学，请您告诉我，我的想法对吗?”
冯·卡门听完了年轻⼈的诉说，不觉露出了欣喜的⽬光。在他看来，⼀个从事技术⼯程的年轻学者不满⾜已有的专业知识，感悟到理论的重要性，这正是有远⼤志向的表现。为了了解他的专业功底，冯·卡门提出了⼀系列的问题，钱学森对答如流，反应之快捷，回答之准确，使⼤师赞叹不已。他⽤惊异的⽬光打量着这位头脑清晰、思维敏捷、才华横溢的中国学⽣。他当即⼗分⾼兴地答应了钱学森希望攻读博⼠学位的要求，接纳这个令⼈喜爱的年轻⼈。
从1936年10⽉起，钱学森在冯·卡门指导和领导下进⾏了长达10年的学习与⼯作。
冯·卡门是匈⽛利⼈，⾃1934年起定居美国。他是⼀个坦诚直率、性格开朗⽽⼜⼗分谦逊的长者，也是美国航天科学的之
⼀。他⼗分赏识钱学森的才华，在他⾝上倾注了很⼤的⼼⼒。钱学森则以他⾮凡的勤奋与智慧，以出类拔萃的理论与实验成果，成长为冯·卡门的得意学⽣和不可缺少的助⼿。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论