林汉达《中国历史故事集》测试题(答案)
林汉达《中国历史故事集》测试题(答案)
本书是由著名教育家、文学家林汉达编写的一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国位置，前后一千零五十年。原先分为五本，现在合在一起出版为《中国历史故事集》。
作者取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”，用浅显、规范的语言述说了一个个通俗易懂的历史小故事。这本书不仅是一部优秀的历史读物，也是一部优秀的语文读物。
关于作者：
林汉达先生（1900—1972），浙江慈溪人，著名的教育家、语言文字学家和历史学家。1924年毕业于上海之江大学，1937年赴美科罗拉多州立大学学习，攻读民众教育系并获硕士学位。1945年底，与马叙伦等共同发起成立中国民主促进会，当选为常务理事。建国后，历任燕京大学教授、教务长，中华人民共和国教育部副部长等。
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林汉达先生从上世纪20年代起即从事研究和写作，著作丰富，涉及面广，颇有影响。教育
方面的著作有《向传统教育挑战》、《西洋教育史讲话》等；文字改革方面有《中国拼音文字的出路》《中国拼音文字的整理》等；通俗历史读物有《上下五千年》《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》《三国故事》等，共达六十余种，是一份极其珍贵的文化遗产。特别是他的通俗历史读物，深受几代青少年读者的欢迎。
选择：
1.战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B）  战国故事
A.张仪 B.苏秦 C.靳尚
2. 中国历史上第一个皇帝是谁？（A）  战国故事
A.秦始皇 B.炎帝 C.周幽王
3.利用老马识途，让将士们化险为夷的是：（C） 春秋故事
A.孙膑 B.重耳 C.管仲
4.三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（C） 三国故事
A.曹操 B.刘邦 C.刘备
5.人们称秦越人为扁鹊的原因是：（A）  战国故事
A.他治病的本领强如同上古时代的神医扁鹊 B.他带兵打仗的本领强如同上古时代勇猛的扁鹊 C.他特别有学问如同上古时代博学的扁鹊
6.赵国的廉颇向蔺相如“负荆请罪”，“负”的意思是：（B）战国故事
A.失败 B.背着 C.担负
7.“退避三舍”中的“一舍”有多少里？（A） 春秋故事
A.三十里 B.五十里 C.一百里
8.提起赵括你会想到什么故事？（C）  战国故事
A.完璧归赵 B.一鸣惊人 C.纸上谈兵
9.以下与项羽有关的成语是：（B D）  西汉故事
A.揭竿而起 B.破釜沉舟 C.暗渡陈仓 D.四面楚歌
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10.这本书中历史故事的顺序是：（C）
A.春秋故事 战国故事 东汉故事 西汉故事 三国故事
B.春秋故事 三国故事 东汉故事 西汉故事 战国故事
C. 春秋故事 战国故事 西汉故事 东汉故事 三国故事
11.诸葛亮七擒孟获却都放了他，是因为：（C） 三国故事
A.诸葛亮与孟获曾是朋友，不忍心捉拿他
B.诸葛亮要让孟获心服口服，想让孟获认可他为谋士
C.诸葛亮认为孟获爽直，想争取他使南方长期
12.汉武帝派张骞前往西域，其目的是为了：（B ）  西汉故事
男孩取什么名字A. 显示汉朝的强大，以得到更多的土地、物产
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B.联合西域各国抵抗匈奴
C.让他作为使者，与匈奴求和
13.东汉昌邑县令王密送礼给荆州刺史杨震，并说此事无人知晓请杨震放心收下。杨震回答说“天知地知，你知我知”，这句话的含义是：（B ） 东汉故事
A.这件事情只有我们俩知道，只要我们不说谁都不知道
B.这件事情天地知晓，你我知道，怎能说没有人知道呢
C.这件事情天地知晓，你我知道，如果泄漏了就一定是你说的
14. 楚汉之争，霸王项羽为什么会输给汉王刘邦的主要原因是：（C）西汉故事
A.因为项羽武功不及刘邦
B.因为项羽兵力不及刘邦
C.因为项羽勇而无谋，气量狭小，而刘邦善于用人，胸怀大志
15.请你评价一下秦始皇：（A B C）  战国故事
A.灭六国统一中国，结束战乱，让老百姓过上了的生活
B.焚书坑儒，专制残暴
C.统一度量衡，促进了各地文化经济交流，有利于国家发展
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1、《赠送绨袍》这个故事中，（ ）赠绨袍于范雎，从而得以释嫌弥祸。范雎原是（ ）国人，后逃到秦国化名（ ），被（ ）任为丞相。答案：须贾 魏 张禄 秦昭襄王
2、公元前261年秦军攻占（ ）国的上党，（ ）国大将（ ）率军来救，采用坚守策略，双方不分胜负。秦国想办法让赵国派出只会“纸上谈兵”的（ ）代替廉颇，又派出大将（ ），大败赵军。秦军将投降的（ ）多万赵军缴械，当晚将其全部活埋，这就是历史上令人发指和震惊的（ ）事件。答案：韩 赵 廉颇 赵括 白起 四十 坑杀赵卒
3、赵孝成王命（ ）赴楚求救，（ ）自荐随同前往，与楚考烈王谈判时按剑上阶，直陈利
害，终使楚王歃血定盟，决定楚赵联合抗秦 。后以成语（ ）比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。答案：平原君赵胜 毛遂 "毛遂自荐"
4、“盗符救赵”这个故事是说（ ）国围困（ ）国都城邯郸，赵国求救于（ ）国，魏国惧怕秦国，不敢出兵救赵。情急之下，（ ）以国家利益为重，置生死于度外，借魏王姬妾如姬之手窃得兵符，夺取了兵权，不仅成功击败秦军、救援了赵国，也巩固了魏国在当时的地位。答案：秦 赵 魏 信陵君
5、公元前256年，（ ）灭了西周，西周最后一位天子是（ ）。公元前249年，
（ ）国灭了东周。（ ）朝的的天下从此完了。答案：秦昭襄王 周赧王 秦 周
6、成语（ ）比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。这个故事是说战国末年，燕国太子丹物剑客（ ）与秦舞阳去行刺（ ），他把（ ）的人头及燕国督亢的地图进献给秦王，伺机行刺，未成身死。答案：图穷匕见 荆轲 秦王嬴政 樊於期
7、荆轲和秦舞阳动身去刺秦王那天，太子丹送他们到（ ），高渐离击筑，荆轲唱着： （ ），场面极其悲壮！答案：易水 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返！
8、秦国兼并六国，按顺序分别是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。公元前221年，秦国统一中原。答案：韩、魏、楚、燕、赵、齐
9、秦始皇，姓（ ），名（ ）。中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，首位完成华夏大一统的铁腕政治人物。建立首个多民族的中央集权国家，采用（ ）的称号。地方上废除（ ），采用（ ），文字上做到（ ），交通上做到（ ），商业上做到（ ）。对外北击（ ），南征百越，把原来（ ）国、（ ）国、（ ）国的长城连起来，从临洮到辽东，筑成（ ）。修筑（ ），沟通水系。他把中国推向大一统时代，对中国和世界历史产生深远影响，被明代思想家李贽誉为“”。 答案：嬴 政 “皇帝” 分封制 郡县制 书同文 车同轨 统一度量衡 匈奴 燕 赵 秦 万里长城 灵渠
10、历史上著名的“焚书坑儒”事件， 就是指( )在公元前213年焚毁（ ）、坑杀犯禁者四百六十多人。答案：秦始皇 书籍防震减灾手抄报内容
填空
1、《林汉达中国历史故事集》共包括（春秋故事）、（战国故事）、西汉故事、（东汉故事）和（三国故事）五个部分。
2、《千金一笑》是（周）朝的天王（周幽王）为了让（褒姒）一笑，点燃烽火，结果被西戎杀了。
3、《兄弟相残》中郑庄公发誓跟母亲“不到黄泉不想见”， “不到黄泉”是（死）的意思。无为板鸭
4、《暗箭伤人》这个故事中（颍考叔）被（公孙子都）暗箭射死了。
5、《管鲍之交》这个故事中管是（管仲）鲍是（鲍叔牙）。
6、《一鼓作气》这个故事中（齐国）与（鲁国）两国军队交战，（齐国）国擂了三通鼓之后，（鲁国）才一鼓作气，最终（鲁国）国取得了胜利。
7、《老马识途》讲的是（齐桓公）在相国（管仲）的提议下，利用老马识途的本领走出了“旱海”迷谷。
8、《仙鹤坐车》讲的是（卫懿公）将（仙鹤）分了等级，结果国破家亡的故事。
9、《唇寒齿亡》讲的是（虞国）国的国君借道给晋国去攻打（虢国）国，结果（虢国）国被灭亡，（虞国）国也自身难保，被晋国灭亡的故事。
《新月集》
《金花》作者是          （国家）文学家          （姓名），代表诗集是《          》和《          》等。答案：印度；泰戈尔；新月集；飞鸟集；
阅读 （一）金花 假如我变成了一朵金花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金花的林荫， 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》， 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。
1．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（  ）
A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的
C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方 D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响
考查目的：信息的归纳 答案：D 解析：D项表现的是孩子的俏皮与淘气，A、B、C则是孩子想变成一朵金花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。所以前三项均体现出孩子对母爱的回报。
2．《金花》结尾，“妈妈见了面说：‘你到哪里去了，你这坏孩子？’”这一句是如何体现母爱的？
考查目的：句意的理解 答案：可以想象不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。 解析：通过分析文章中句子的具体情境，体现了母子深情。
林汉达《中国历史故事集》阅读题
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1.《战国故事》战国时期主张合纵抗秦的人是谁？（B）

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