《六国论》文言文阅读题及答案
怎么变成双眼皮《六国论》文言文阅读题及答案
《六国论》是苏洵写的一篇古论文，论述的是战国时期六国灭亡这一历史现象的本质与原因，当时的北宋四周环伺，政策上求和，为了警示北宋当时的统治阶级。苏洵撰写了《六国论》，其子苏轼、苏辙及清代李桢也作《六国论》，阐述个人观点以下是店铺为你整理的《六国论》文言文阅读题及答案，希望你喜欢。
《六国论》文言文阅读材料原文
六国论(节选)
苏辙
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国;而齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉?不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可
不悲哉!
六 国 论(节选)
李帧
以余观之，彼六国者皆欲为秦所为，未可专以罪秦也。当是时，东诸侯六国也，未有能愈于秦国也;其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也。兵连祸结，曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不复增一秦也，惟其终不克为秦之所为 ,是以卒自弱，而取夷灭。
男生网名2013最新版《六国论》文言文阅读题
小题1:对下面句中加线词语解释有错误的一项是()
A.以二国委秦委：舍弃暴秦之欲无厌厌：满足
B.夫韩、魏不能独当秦当：抵挡始速祸焉速：招致
C.向使有擅形便之利如秦者向使：原先的使命革灭殆尽殆：将要
赞美老师的诗句>宽字组词D.未可专以罪秦也罪秦：认为秦有罪族秦者秦也族秦：灭掉秦全族
小题2:下列四组句划线词语，含义相同的一组是()
A.杳不知其所之也B.因得以自完于其间矣
以余观之盖失强援，不能独完C.或曰：六国互丧，率赂秦耶D.未有能愈于秦国也当与秦相较,或未易量而四国休息于内
小题3:下面的句子翻译错误的一项()
A.而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦: 然而天下的诸侯却又要凭借韩、魏来掩护自己不受西方的侵略，因此，不如加强和韩、魏的团结，从而抵制秦国。
B.使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵: 使韩、魏没有东顾之忧，而为天下的诸侯挺身而出，来抵御秦兵。
C.其溺于攻伐，习于虞诈，强食而弱肉者，视秦无异也:六国沉溺于武力攻打，习惯于尔虞我诈，弱肉强食，这与秦国相比没有什么不同。
D.惟其终不克为秦之所为,是以卒自弱: 只是他们最终没有攻克秦国，反倒替秦做了许多事,因此，六国最终是自己削弱自己。
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小题4:比较苏洵与苏辙、李帧的《六国论》，对三篇文章分析不恰当的一项是()
A.这三篇《六国论》均为史论文章，本意都不在悲叹六国的灭亡，而是采用借古讽今的写法，讽谏当朝统治者要以六国为鉴。因此结尾都谈到现实问题，委婉地告诫当朝者要记取历史教训。
B.苏洵说的“弊在赂秦”主要是指韩、魏、楚说的，而韩、魏之所以“赂秦”，是因为与秦接壤，“为积威之所劫。”如果照苏辙说的六国“厚韩亲魏”，做韩、魏的后援，“赂秦”这个问题就不存在了。可见父子二人的基本立场是接近的。
C.三篇《六国论》的作者对六国灭亡的原因各人有各人的看法。苏洵认为六国破灭的原因在于以地赂秦;苏辙认为原因在于六国“不知厚韩亲魏以摈秦。”李帧认为六国破灭的原因是“自弱而取夷灭”。
空调h5什么意思D.苏辙认为六国应该“厚韩亲魏以摈秦”的观点是基本正确的，李桢认为“六国皆欲为秦之所
为”“未必不复增一秦”，也是应该肯定的。只是局限于生活的时代，他们都不可能从历史发展的趋势去看秦统一六国是历史的必然。
小题5:翻译(10分)
①思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。(3分)
②是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。(4分)
③鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。(3分)
《六国论》文言文阅读题答案
小题1:C
小题2:D
小题3:B
小题4:A
小题5:略

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