课题第一课初识FLASH软件
教学目标1.掌握启动FLASH的方法及其工作界面和基本操作的介绍
2.理解文档属性的设置及元件、库、场景、时间轴、帧的概念，掌握基本对象的画法，用画空心圆和实心圆的方法介绍描绘和填充的应用。
3.简单动画的制作及其保存，影片的导出。
教学重点掌握基本对象的画法，用画空心圆和实心圆的方法介绍描绘和填充的应用。
教学难点1.文档属性的设置及元件、库、场景、时间轴、帧的概念；
2.动画制作的一般步骤
教学准备简单的Flash动画
教学过程二次备课（一）情境导入：
同学们，你们在网上看过flash动画吗？老师也下载了一
些，我们来一起欣赏（播放几个动画）那么，这么精彩的动
画是用怎么制作出来的呢？如果要做出这些动画要解决哪几
个问题？
１、要知道是用什么做出来的。计算机
２、用我们以前学过的WPS、WORD能做出来吗？不能。
３、是用什么软件做出来的？这就要用到我们今天所学
习的一个新的软件FLASH8。
二、讲授新课
（1）启动FLASH8，对其界面及基本操作进行简单介绍问
题一：①FLASH的特点问题二：②启动FLASH8 单击"开始"
→"程序"→"Macromedia"→" Macromedia Flash8"即可或
双击桌面图标③flash编辑窗口的介绍常用工具栏、控制工
具栏、绘图工具栏、辅助选项、图层区、时间轴、浮动面板、
编辑区、视图比例、状态栏试一试：教师先隐藏常用工具栏、
控制工具栏和状态栏，要求学生显示出这三个菜单栏。任务
一：绘制一个空心圆和一个实心圆（利用教材）教师巡视指
导
（2）文档属性设置及元件、库、场景、时间轴等概念。打
开"绿家园"动画，分析讲解相关概念。元件：（好比是演员）
潮流婚纱一个位图、矢量图形、音乐片段或是一段独立的动画。库：
（好比是后台）存放动画元件等场景：（好比是舞台）动画表
现场所时间轴：（好比是剧本）动画制作最重要的区域。它是
编辑动画的工作台，是加工动画的流水线，包括层编辑区、帧
编辑区和时间线。任务二：制作"移动的小球"教师演示，学
生模仿。（过程见教材）任务三：让小球在移动中逐步变大及
时总结指导：注意点：
1、时间轴中的图层1的第1帧中出现一个实心的黑点，
这就是关键帧。什么是关键帧？讲解关键帧的概念
2、在图层1的第30帧处，右击，在选择"插入关键帧"。
并用鼠标将小球拖到编辑区的右边。12306 出票失败
猪的价格3、保存："移动的小球" ②注意：FLASH文件的扩展名
为".fla"，生成的动画文件的扩展名为".swf"。
4、作业提交探究：制作一个"闪烁的五角星" 对上交的
作业进行评价总结操作步骤： 1、第一步，在起始帧编辑对
象 2、第二步，在结束帧右击，插入关键帧，编辑对象 3、第
三步，右击开始帧，创建"补间动画"
鸣人打大蛇丸板书：第一课初识flash软件
学习任务：动画的基本原理，熟悉flash的界面，学会制作一个简单的动画。课后反思：
课题第二课“让动画‘动’起来”
教学目标1.了解动画的基本概念，说出“帧”在动画中的作用及类型。能够独立完成添加操作，并根据图形辨认出帧的类型。
3. 通过观察演示，感受动画制作的原理，进一步理解“关键帧”的作用及操作，从而掌握最基本的动画制作和测试影片的方法。
4. 形成“静态图像形成动态的动画”的观念，养成自主学习，主动探索问题答案的良好习惯。
教学重点对“关键帧”作用的理解和操作，学会通过“关键帧”制作逐帧动画的方法。
教学难点对动画制作原理的理解；对几种不同类型“帧”作用的理解及区分和在不同情况下对各种“帧”的
处理。
教学准备动画、课件
教学过程二次备课
1. 复习本课相关知识点时间轴面板主要由图层、帧和播
放头组成，在时间轴中，每一帧被赋予了特定的图形，通过连
续帧中图形的变化，形成了连续的动画。在时间轴中还可以设
置不同的层，由于层的存在，可以在同一帧中放置不同的图形
而互不影响。每一层都有自己对应的帧。每一帧都对应于自己
的编辑区，一帧就像一幅画，播放指针（播放头）指在哪一帧
上，编辑区就将显示哪一帧的内容。时间轴状态栏：当前帧、
帧的播放速、播放到当前帧所需要的时间。
2. 大家一起来看一幅画，在看的时候按照老师的指示来
做。回答问题：你看到了什么？视觉暂留现象：眼睛有一个
重要特性是视觉惰性，即光象一旦在视网膜上形成，视觉将会
对这个光象的感觉维持一个有限的时间（中等光0.05~0.2
秒），这种生理现象叫做视觉暂留性。
3. 请一位同学读一读课本18页看一看这一段话，其他同
学认真听，概括动画制作的原理。
4. 打开Flash软件，介绍帧的基本概念（时间轴上一个
小格表示一帧）。
5. 看“骏马奔驰”的Flash动画文件，理解通过“帧”
制作Flash动画的原理。 6. 演示制作“开小船”的小动画，理解“关键帧”的作用和操作，学会测试逐帧动画的效果。
假面骑士迦武斗
看“开小船”Flash动画。
分析在Flash中怎样使得“小船”移动？
分析不同位置的“小船”应该放在
关键帧上（想一想是不是一定要放在关键帧上？）。
开始制作，学习插入关键帧（在要插入关键帧的位置单击
右键插入关键帧）
测试动画效果（“控制测试影片”或者Ctrl + Enter）讲解“关键帧”的概念和作用（关键帧定义了一段动画
的起始和终结）
7. 请同学们翻开书19页，默读“帧的类型”这一段，看大屏幕回答上面的问题。 a) 有几种类型的帧？ b) 把帧的名称和图片对应起来，并说出你是如何区分的。 c) 说出各种帧的作用或者特点。 d) 教师评讲并出示Flash实物和同学们一起辨认。
头像18. 一起制作“倒计时”逐帧动画（分析新建Flas件（文件新建）写入第一个数字（文本工具、调整字
体属性）插入关键帧输入数字测试逐帧动画）
板书：第二课让画动起来
任务：逐帧动画是怎样完成的？
课后反思：
课题第三课小汽车跑起来
教学目标1. 让学生理解“动作补间”动画的制作原理和操作步骤。
2. 让学生学会制作动作补间动画，学会设置“缩放、旋转”等选项，做出各种动画效果。
教学重点制作动作补间动画的一般步骤和方法
教学难点动作补间动画的制作方法
教学准备教师动画作品
教学过程二次备课（一）创设情境，激趣导入：教师提问：同学们喜欢去
旅游吗？大家知道我们附近有什么地方可以旅游吗？学生回
答。教师展示“光合谷”照片，介绍具体位置。引出“我们
怎么去？”——自驾游，继续提问“你会开车吗？”，学生肯
定是不会的，所以引出主题“我是小司机”——制作动作补间
动画。（设计意图：通过旅游，激发学生的学习兴趣）
（二）教师演示，初步讲授：教师讲解：动作补间动画
是flash的基本动画之一，表现同一个对象在场景中的运动变
化情况。观看实例：会跑的小汽车。讲解：什么是动作补间
动画，操作步骤动作补间动画，就是在起始帧上放置一个元
件实例，然后在结束帧中改变这个元件实例的属性，再让
Flash根据两者之间的差值创建动画。只要确定了起始帧和结
束帧的内容，那么Flash就可以把中间的过程补充完整。创
建动作补间动画的方法步骤：确定起始帧：在时间轴面板上
动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置一个元件。
确定结束帧：在动画结束的地方创建或选择一个关键帧并设置
该元件的属性。创建动画：单击开始帧，在“属性”面板上单
击“补间”旁边的小三角按钮，在弹出的下拉列表中选择“动
画”选项，即可建立动作补间动画参照导学案的操作步骤：
（1）打开flash8，将素材导入到库中备用。（文件——导入
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论