思想和中国特社会主义理论体系概论课程标准
《思想和中国特社会主义理论体系概论》课程标准
课程名称：《思想和中国特社会主义理论体系概论》二本大学热门专业 
总学时数：64学时
学分：4学分
适用专业：三年制高职所有专业
    一、课程性质与定位
1、课程性质
《思想和中国特社会主义理论体系概论》课是2005年中央宣传部、国家教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的高等院校学生必修的一门公共思想政治理论核心课程。是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观的重要途径，是社会主义高等教育的本质特征。课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特社会主义建设
为重点，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述中国共产党在把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程中，创造了中国化的马克思主义，形成了思想、中国特社会主义理论体系两大理论成果。课程充分展示了思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在中国革命、建设、改革和实现中华民族伟大复兴中的重要历史地位和作用。
2、课程定位
2005年2月，中共中央宣传部和教育部发布《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，正式提出新的思想政治理论课程设置。在新的课程设置方案中集中开设“概论”课，这样做既有利于使学生对马克思主义中国化的三大理论成果有一个连贯的完整的认识，进一步推动理论、“三个代表”重要思想和科学发展观见习期工作自我鉴定“三进”工作，又有利于贯彻历史与现实相联系、理论与实际相结合的教学原则，并且有利于减少原先课程之间的内容重复，真正使“思政课”能有效整合教学内容中的教育资源，体现“学马列要精，要管用”火男出装的原则。
3、本课程在专业人才培养中的地位和作用
熊猫哥哥和功夫美少女
本课程是普通高等学校的一门公共必修课程，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统地掌握思想、中国特社会主义理论体系的基本原理和主要内容，坚定在中国共产党的领导下走中国特社会主义道路的理想信念。通过这门课的学习，帮助大学生全面、准确把握马克思主义中国化理论成果的主要内容，并使大学生深刻认识到学习马克思主义中国化理论成果的必要性和重要意义，直接关系到高校能否培养出大批社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人，关系到党的事业能否后继有人，国家能否长治久安，以及确保我国高校坚持社会主义办学方向等特有的地位和作用。
本课程从培养面向生产、经营、管理、服务一线高素质、技能型人才的具体要求出发，配合专业教育，通过以能力本位的理论和实践性教学，以高职学生全面发展为目标，坚持不懈地用马克思主义中国化的理论成果武装学生头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观、职业价值观，促进高职学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导学生在增长社会科学知识的过程中提升思想政治素养，培养各专业高职学生运用马克思主义的立场、观点和方法调查、分析和解决职业、行业和社会性问题的能力，进而增强学生可持续发展的能力，把学生培养成为中国特社会主义事业的所需要的职业能力强、职业
素养高的和谐职业人。
4、课程设置的目的
    了解中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程和理论成果；理解马克思主义中国化的理论成果是马克思主义基本原理与中国实际相结合的产物，是党和人民集体智慧的结晶，树立建设中国特社会主义的共同理想和坚定信念；掌握思想、理论和“三个代表”重要思想的基本原理、基本观点；掌握新的历史条件下马克思主义中国化的新成果；增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及各项方针政策的自觉性和坚定性，坚定在党的领导下走中国特社会主义道路的理想信念。
5、本课程与前续课程的联系和分工
前续课程是一年级上学期学习了《思想道德修养与法律基础》。在掌握高职生应具备的思想道德修养要求和应了解的基本法律知识的基础上，本课程主要是引导和帮助大学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法来认识和分析社会现象和人类社会发展的规律，从而为激发大学生正确学习其他相关社会科学和自然科学专业知识提供认识论和方法论的指导。电脑防火墙的作用
2、课程目标
1、知识目标垣怎么读
    使学生掌握以下知识：（1）了解马克思主义中国化的历史进程。（2）认识思想、中国特社会主义理论体系是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的历史性飞跃的理论成果。
2、能力目标
    使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，把握中国化马克思主义形成和发展的两次飞跃，把握中国化马克思主义两大成果的理论体系，达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。

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