《公民基本义务》教学设计
《公民基本义务》教学设计
第1课时　公民基本义务
一、情感、态度和价值观目标
1．感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任。
2．体会履行公民义务对个人、社会和国家的价值。
怎样煮牛肉好吃二、能力目标
1．正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
2．提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。
三、知识目标
小学五年级数学下册教学计划1．知道我国公民有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
2．了解公民义务的具体内容和要求。
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重点：公民的基本义务。
难点：增强自觉履行公民基本义务的意识。
【导入新课】
展示漫画：权利与义务
讨论：漫画反映了什么社会现象？
答案提示：反映了社会生活中一些人只想享有权利而不想履行义务的社会现象。
展示繁体字：
提问：根据以上繁体字，谈谈你对义务的理解。
答案提示：义务就是个体对他人或社会做自己应当做的事。
教师过渡：作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。那么，你知道公民应该履行哪些基本义务吗？今天我们就来学习“公民基本义务”。
【讲授新课】
自主预习，梳理新知。
学生快速阅读课本，说说宪法规定的公民的基本义务有哪些。
课件展示：宪法规定的公民的基本义务有：遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税；宪法规定的公民应履行的其他义务，如劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
一、遵守宪法和法律
1．活动一：观察教材P47“运用你的经验”，思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？
答案提示：受教育、维护国家统一和全民族团结、依法服兵役、依法纳税的义务。
2．活动二：展示视频《违反防疫规定警方零容忍！》，思考：
（1）视频中人物的行为没有履行公民的哪些义务？
肥胖服装（2）履行这一义务有哪些具体表现？
（3）遵守宪法和法律，要求我们如何做？
学生分组讨论，展示成果。
答案提示：（1）视频中人物的行为没有履行遵守宪法和法律的义务。
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（2）保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
（3）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
教师总结：建设法治社会，我们应认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。守法光荣、违法可耻，我们要以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
教师归纳：遵守宪法和法律的原因、表现及要求。
二、维护国家利益
3．活动三：阅读教材P49第一个“探究与分享”，举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。
学生分组讨论回答。
答案提示：张骞出使西域、郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、左宗棠收复新疆等。
教师归纳：履行维护国家统一和全国各民族团结的义务：①原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。②要求：每个公民应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
4．活动四：观看视频《维护国家安全，部队官兵在行动》。
教师提问：
（1）观看完视频后，谈谈你的感受。
学生分组讨论回答。
教师归纳：维护国家的安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。履行维护国家安全、荣誉和利益的义务：①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
安全评估（2）履行维护国家安全的义务，我们应该做到什么？
答案提示：捍卫国家主权，与一切危害国家主权的行为坚决作斗争；严守国家秘密；配合国家安全机关工作；发现危害国家安全的行为及时报告；等等。
三、依法服兵役
5．活动五：阅读教材P50“探究与分享”，思考：从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义？
同桌之间相互讨论。
教师归纳：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
6．活动六：阅读教材P51“探究与分享”，讨论：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。
答案提示：兵役机关和当地政府的做法是正确的。依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。
教师小结：我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
四、依法纳税
7．活动七：阅读教材P52第一个“探究与分享”，思考：
李某的行为是什么行为？该行为有什么危害？
答案提示：拒不申报纳税、欠税是违法行为。危害：①税务机关会对纳税人作出相应的处罚，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。②国家的财政收入减少，不利于国家各项职能的实施，不利于社会主义现代化建设。
8．活动八：阅读教材P52第二个“探究与分享”，思考：
你赞同哪种观点？请说明理由。
答案提示：我赞同女孩的观点。税收是国家财政收入的主要来源，它取之于民，用之于民。依法纳税是公民的一项基本义务，税收与我们每个人息息相关。
教师小结：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
9．补充归纳：宪法规定公民应履行的其他义务：劳动、受教育、夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女和成年子女赡养扶助父母的义务等。
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等；明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认识。我们在社会生活中要自觉履行义务。
这节课的导入借“漫画”提问进入思考，学生迅速集中注意力，课堂的开头气氛较好。道德与法治课教学中，素材的选取非常重要。本课时的内容由四大主要义务和其他多个生活义务构成，与生活联系相对紧密。对学生而言接受起来比较容易。
抽象的理论生活化，学生更容易理解。从生活中选取素材，同时拓展学生自己的思维，让学生从生活中总结概括出理论知识，最后再回归生活。在教学中，纠正学生一些有偏差的
认识，鼓励表扬深刻正确的认识，课堂效果会更好。更深刻的体会是：备课要结合学生学情，要站在学生的认知水平上，去指导学生所提出的问题，在教学过程中师生互动还要更加频繁、和谐。

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