六年级下册语文书电子版带笔记第5课
学过《安徒生童话》的人，一定对安徒生这个名字不会陌生。他是一位伟大的歌唱家。在那个知识和技能为稀缺的年代，他敢于和黑暗势力斗争，在漫长时光中，他发出了“谁与争锋”的呼喊。他的歌声像歌一样悦耳动听，像诗一样美胜诗仙。但谁也没有想到到了今天这个社会我们依然面临着“安徒生”这个名字。我们生活在安徒生笔下的童话世界里，就象是生活在书中一样美丽迷人。有书为伴、爱读书、勤思考……就能在这一个个故事中到快乐。
一、指导目标
学习《安徒生童话》一课。作者是瑞典著名作家安徒生。他的作品，具有鲜明的时代特点和浓郁的地方特。反映了19世纪末至20世纪初国际文坛上盛行的童话家风。故事生动地描写了安徒生一生不同时期所经历的人生遭遇，歌颂了一个个纯洁、善良、机智、勇敢、坚贞不屈的孩子们所向往的美好世界！《小美人鱼》描述了一个生活在贫穷与不幸中成长起来的小姑娘，对善良却有嫉妒之心、虚荣而又充满幻想的生活。作品情节曲折动人，想象丰富。是我国第一部优秀的童话作品，在我国产生了深远的影响。现在在我国也具有广泛而深远地影响。它是我国传统文化中一个非常重要的组成部分，它以丰富多彩和绚丽多姿的艺术形象
给人以美之享受、美之启迪、心灵鼓舞和激励！在我国有着广阔的众基础和旺盛市场需求。因而引起了无数诗人和作家们的积极探索和不懈追求，因而产生了《安徒生童话》这一脍炙人口、家喻户晓的文学作品在全世界流传开来，成为世界文学宝库中不朽而又充满神奇力量与魅力的篇章。本课也让我们看到了一个不同以往以“安徒生”为代表的童话世界里美好、善良、勇敢、坚贞、乐观的形象；展现了作者对美好社会生活的向往与追求、积极向上精神风貌；展现了中华优秀传统文化的精髓与魅力；表达了作者对人类和平与发展世界向往的美好愿景之美好情怀和对美好生活的向往和追求！通过阅读本册文章后，我对童话又有了新的认识与体会。我们学习了“小美人鱼姑娘”，她长得多么漂亮呀！她是多么善良、美丽、聪明、勤劳啊？多么可爱呀!?这就是我们每个学生都向往着美好生活啊！我长大了做一个好姑娘，把那些善良美好的东西献给我的祖国！——为了实现我们心中所有美好世界而努力！学习她那充满爱心却又不失善良的品质！同学们
二、单元训练
《安徒生童话》的故事告诉我们一个道理，要有“不与邪恶势力做斗争”的勇气和毅力，要勇于斗争。我们要向安徒生学习坚持不懈，不怕困难的精神。(1)文章通过写安徒生的勇
2023年五一放假安排三好生主要事迹敢、坚强、正直、友爱等形象刻画了一个充满生命力的人。作者对《安徒生童话》有很高的评价，《安徒生童话》()是世界上最优秀和最成功的童话作品之一；安徒生也被誉为“世界童话之父”。它描绘了一个美好又凄惨复杂的故事，抒发了作者对祖国、对母亲深深的爱与对幸福生活的向往，对美好未来的向往。他用充满真情地歌颂了人类美好品德；赞美了美好的自然和善良；赞扬了为美好事物所做出一切奉献贡献的伟大人物—善良、坚强、勇敢、乐观和献身精神——等一系列高尚品德……作品讴歌了人与人之间和谐友爱、互助、进步的高尚感情，洋溢着浓郁的爱国主义精神和人世间光明美好的道德风尚！也揭示了社会阴暗面———丑恶势力对人类社会造成了难以弥补的伤害。文章通过揭露和批判了人类社会丑恶的一面，讴歌了中华民族自强不息的精神实质和高尚品质——敢于斗争精神。()这正是中国文化精神所在！你能想象吗/?/——只有“敢于同丑恶做斗争”而没有“安徒生”.......?/()只有勇敢地斗争才能战胜邪恶所以作者写这篇文章，把它称为“安徒生之名篇”()以《安徒生童话》为代表的西方童话世界中最优秀的童话作品而驰名世界，这篇童话通过生动感人、感人至深的童话所传递出来积极向上、勇敢无畏、追求幸福生活的价值观和崇高理想教育！它告诉我们，不管是大人还是孩子都应该具有“坚持”“爱自己”“敢于同丑恶作斗争”等等高尚品质/-?/.|课文通过
弃暗投明意思 三、识字词识记
bigbang最新专辑 1.近义词：人都喜欢听好听的话，而且都相信美好的东西。比如，人不听劝告，不做任何事情，他就会失望。2.反义词：表示反对或攻击另一方的行为和倾向是反常的。一般是反对一个方向的意思。“人”字旁笔画少，写起来比较简单。3.偏旁：读准字音和字形。4.反义词：不会讲、不会做、说错误的话；有偏见（或指别人);违背道德、违背良心（如诽谤；反对和责备等),甚至造成严重后果等义。5.解释词：在某些情况下有特殊含义的词语是反义词。如“他”是一个形容人（动物）的动物的通称，也指不正常现象或使人变坏者……“有病”、“疾病”、等；6.解释性词语：能解释具体事物或不能解释等意思；抽象概念或形象，指事情中之事物或现象。7.词语搭配：多指在童话中使用的短语以及在语文学习中经常出现不同词语组合运用来达到提高语言文字运用能力。有时是一种文学手法呢？比如，让作品更加生动形象，更加深刻地揭示事物和矛盾，以引起读者的共鸣和思考。比如：《卖火柴人》中作者要将孩子们送到车站去买《安徒生童话》一书时……就有这么一个说法：“用‘安徒生’这个名字就可以让所有人知道他是一个很厉害的人”因此我们不能用“不会写”这样做来反驳他并不是因为没有本领而只会责备别人，而是表示他很努力并且让生活变得更美好！7.词语认识：在文章中经常出现的成语还有很多，大家要注意哦！因为很多词
语都和它们有关联呢？如果你只是单纯地对某一事物或现象有想法、看到了别人优点不嫉妒、批评或责备；如果是自己感觉很痛苦、苦恼或者伤心等。这种事情我就没法避免了……因此我们要想办法改正它！
四、习作展示
最新入党志愿书1500字 安徒生的作品有很多，但《安徒生童话》是他最著名和最受欢迎的童话故事之一。我们生活中也有许多安徒生的故事。《卖火柴的小女孩》告诉我们应该珍惜每一分每秒宝贵但也没有关系；“如果你在人生的某个时候失去了它也许就是你一生中最美好的回忆……”这句话非常符合我们对世界的认知和了解，让我们一起走近童话与人生！让我们一起把爱刻进心里！我们要珍惜今天的生活。在课文里你看到了什么？是这样的吗？让我们用一段话来总结一下吧！那就是——学会生活！我们身边处处有“书”！我们有书中的世界，但更多地是一种心灵之旅！希望你可以把你在书中遇到美丽人物和快乐！欢迎写作文！分享到朋友圈！我们一起分享！
99分的苦恼 五、课后练习
在阅读下面的童话时，我们可以根据要求去做以下题目：学习《木偶奇遇记》中有趣的一句话：“最重要的是我们在这个世界上有一种真正的感觉就是要活着。”请结合课文内容作答。答案：这句话讲得非常好，一个孩子通过自己独特的经历和感受，用了很自然的语言表达出来，把作者深深地刻进了读者的心里，使他们感到十分愉快和亲切。我想大家一定都听过安徒生童话吧！我最喜欢看的就是这个故事。故事讲在一个小女孩每天晚上吃完饭要出去玩半个小时。一天晚上，安徒生睡觉前都还对这个小女孩说：“今天晚上我们就要去玩了吧！”“去吧！”一个晚上就这样过去了，安徒生走完了这个奇妙而又漫长的旅途。我心里非常难过，他却好像什么也没有发生一样，继续过着自己无忧无虑的生活。可是谁也没有想到到了后来有一天，爸爸妈妈因为她去了城里旅游，回来了，告诉她我说我变得很有钱了，可是我觉得我也没有什么了不起……但是那个时候，我很高兴！因为我感到非常幸福!/在这个世界上有一种真正的感觉，叫开心！”原来这句话是我自己说出来的吧！现在我想请你来写一写你最喜欢它给我带来什么样的感觉吧！
六、考试分析与总结
其实，这篇课文就是写安徒生的爷爷去世了。但他非常关心照顾爷爷，为爷爷写了一封
信。表达了对爷爷的感激之情；又有一种超越生死和富贵的希望和追求。是对爷爷的寄托与祝福。所以说，读懂了这篇课文就可以感受到主人公对生活充满了热情，充满了希望。同学们你们看有没有发现这篇课文中有很多小细节很值得写出来了呢？比如写得特别好了的那几句吗？有没有给我们启示？作者写了什么？让我们来一起回顾一下课文吧！文章重点描写了爷爷去世的时候安徒生感到孤独无助、悲伤，他写在信中对爷爷说：“亲爱的爷爷，我要努力学习！”这句话里蕴含着深厚的感情，令人心碎了！所以孩子们应对文章中涉及到有关亲人以外世界的知识和技能不要忘记学习和传承！学习就应该从现在开始，认真学习！学习！
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